Opinião: Coronavírus terá efeito colateral de ampliar desigualdade na educação

% para os de baixa renda. A consultoria McKinsey também produziu uma análise indicando que os estudantes "perderão" sete meses, com os estudantes negros e latinos perdendo em média 10 meses de aprendizado por causa do fechamento das escolas. Por compreender os efeitos da pandemia na ampliação da desigualdade educacional, a cidade de Nova York decidiu não reprovar estudantes

Empenho e desafio: o cotidiano estudantil de crianças surdas na quarentena durante a pandemia

isso. Imagina para quem já precisa ouvir através de um dispositivo eletrônico, no caso dela, o implante coclear", conta. Mariana percebeu que a filha também não conseguia lidar com o ruído provocado por colegas em sala que não fechavam o microfone durante a fala dos professores. "Nem as crianças, nem os pais, nem os professores estavam preparados e não sabíamos

Entrevista com Maria Cristina Mantovanini

à pós- graduação - e atuei como orientadora pedagógica. Conheço em profundidade o cotidiano do ambiente escolar, com o qual mantenho contato direto, o que é fundamental para atuar como psicopedagoga." Em entrevista a NOVA ESCOLA, Maria Cristina também fala sobre os grandes teóricos da área e convida à reflexão sobre o jeito normativo com que a aprendizagem

Covid-19: especialistas discutem rumos da educação brasileira após fim do isolamento social

social? Andrea Ramal: O ambiente escolar é importante para o desenvolvimento de competências socioemocionais: a criança aprende a se relacionar com outros, conviver com as diferenças, trabalhar em grupo, expor ideias e argumentos, ter resiliência para encarar problemas. No homeschooling, esses aspectos podem ser trabalhados, porém, no Brasil, esse modelo ainda

Seu filho está online

do celular e da conta do Instagram? Uma das perguntas mais recorrentes, é também uma das que causam divergência entre experts. Neste especial, você encontra a resposta para essa e outras questões que deixam em dúvida quem cuida de crianças e adolescentes. Para Estudar Entre desafios e descobertas Tudo foi rápido, rápido demais. Com o avanço do coronavírus, as escolas

Participação e Ensino Médio: uma análise a partir de entrevistas com jovens

, já que nessa etapa é preciso “suprir as necessidades [lacunas] geradas pelo Ensino Fundamental, além de uma preparação para o futuro”. Apontam ainda outros desafios a serem superados, tais como: A infraestrutura; a falta de investimento; a didática de como é passado o conteúdo para a gente; a gente também enxerga como desafio o estudante não ser

Pesquisa científica aproxima estudante do ensino médio da universidade pública

. "Fazemos um trabalho de formiguinha, que é para mostrar ao estudante de escola pública que estudar em uma universidade pública também é possível", diz Edwaldo Simões Júnior, professor doutor da Escola Politécnica e responsável pela orientação do projeto. O educador Ulises Mendes, professor dos alunos no ensino médio, também acompanha a pesquisa. Edwaldo

Professor usa linguagem do palhaço para turma perder medo de errar

, de implantar o programa nas turmas do ensino fundamental com visitas semanais. Em contato com a sala de aula periodicamente, o trabalho ganhou amplitude e pude aprofundar a metodologia de trabalho, que passei a chamar de "Palhaço Aprende". Em 2016 pude atuar em outras duas escolas como "Palhaço Aprendedor", além de treinar minha esposa, que além de professora, também

Projeto de universidade oferece cursos para idosos em MG: 'Sou estudante de novo aos 70 anos'

muito. Aqui você aprende, se diverte, faz atividades físicas. As professoras são ótimas. Nem quando eu estava estudando eu achei gente tão boa como esse pessoal. Você chega aqui e vê sorriso no rosto de todo mundo, é maravilhoso". O aposentado conta que gosta de se manter bem informado, assiste a noticiários e tem a leitura em dia. Apesar disso tudo, vê sempre

Universidade ‘tem de se reinventar’, diz educador

DANIEL CASTANHO. FOTO: ARQUIVO PESSOAL LEIA TAMBÉM > Estados buscam saída própria para déficit da Previdência ……………. ……………………………… ……………………….. Não foi por acaso que Daniel Castanho e seu grupo deram à sua instituição o nome de Anima Educação. "Anima é ‘alma’ em latim", lembra o professor. "Numa reunião com todos que trabalhavam lá se perguntou

Alunos de colégios paulistanos contam por que gostam de suas escolas

de um jeito mais fácil. No futuro, eu acho que isso vai me ajudar bastante, porque poderei viajar e estudar em outro país", afirma. Érico também diz gostar das opções de aulas extracurriculares —ele faz futsal. "É legal porque temos contato com alunos das outras séries. Podemos conhecer pessoas com quem não falaríamos normalmente." Sua mãe, a relações públicas Bárbara

'Educação não muda com esforço heroico de um único professor', diz ganhador do 'nobel da educação'

uma boa educação, e isso vale para qualquer lugar do mundo, quando houver um esforço coletivo. Uma única pessoa não vai conseguir mudar isso. Acredito que ajudei a mudar a realidade dos meus estudantes, mas isso só foi possível porque tinha o apoio da comunidade, dos pais. Precisamos lembrar que os pais também tem um papel importante na educação formal dos filhos

Educação e inclusão social: quais problemas e soluções podemos apontar nesse panorama?

’, porém, há esses distúrbios nas aprendizagens. Ainda que como professores nós não tenhamos um diagnóstico fechado sobre o que aquele aluno ou aquela aluna possui, naturalmente a gente já tem a ideia da diferença na forma como ele aprende. E se há diferença, nós precisamos ter modificações na maneira como ensinamos". Ela salienta que a situação atual do Brasil

Afetividade na Educação Infantil: a importância do afeto para o processo de aprendizagem

, autoestima, vontade e pensamento", afirma Tágides Renata Mello, coordenadora da Educação Infantil da Escola Educare e professora do Centro Universitário de São Roque. "Esses aspectos influenciam o desenvolvimento cognitivo, pois é preciso ter vontade, estar confortável e feliz no ambiente escolar para de fato querer estudar. Não há aprendizado sem afetividade

Brasil perde mais de R$ 30 bi por ano por ineficiência em educação, diz ex-cotado ao MEC

trabalhadores que estudam à noite com menos horas de tempo de estudo? E o aluno aprende também com iniciação científica, iniciação à docência, atividades que complementam a formação e fixam o aluno na universidade. O aluno à noite não tem como fazer. É uma preocupação como vamos sair dessa encruzilhada. Não é um problema de horas, mas de como qualificar essas horas

Educação superior, gênero e liberdade de expressão – entrevista com Camille Paglia

e corrosivas baseadas em raça, bem como de ameaças de violência física". O psicólogo canadense Jordan Peterson também teve aulas de pós-graduação e palestras interrompidas, como em março de 2017 na Universidade McMaster, e, um ano depois, na Queen’s University. Ao discordar de certos exageros do politicamente correto e da intervenção do Estado no modo como as pessoas

Jovens fora da escola levam Brasil a perder R$ 151 bilhões por ano

RIO - Fernanda Rodrigues da Silva, aos 32 anos, sonha se tornar médica. Mas ainda falta terminar o ensino médio. Aos 16 anos, ela abandonou os estudos para trabalhar e ajudar os pais, agricultores analfabetos. Agora, depois de trocar o interior do Ceará pelo Rio, vai conseguir terminar o ciclo, pois voltou a estudar no Ensino de Jovens e Adultos (EJA

Mozart Neves Ramos: O jovem quer uma escola que caiba na vida

"Um dos grandes problemas é a desconexão das aulas com a realidade, aulas que não motivam os jovens. Esse processo, que a gente chama de educação integral, é muito importante para haver uma educação com significado. Significado é: o aluno que aprende, o aluno que não abandona a escola e que termina na idade certa" O pernambucano Mozart Neves Ramos acredita

MEC estuda priorizar a alfabetização no 1º, e não mais no 2º ano do ensino fundamental

Maria Carmen Silveira Barbosa, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), a ideia de "analfabetismo absoluto" já está ultrapassada nas culturas letradas, e o conceito de "erradicação" também já foi abandonado, porque dá a entender que não ser alfabetizado é uma doença. "Há pessoas que não tiveram a oportunidade de estudar num pais tão desigual

"Represento um novo modelo de seleção de secretários de Educação nesse país"

e profissional? FÁTIMA GAVIOLI A Educação é o que fez toda a diferença na minha vida. Depois que eu comecei a estudar, nunca mais parei. E nunca mais parei de crescer profissionalmente também. Tive que me esforçar para estudar porque que eu morava no sítio, estava fora da faixa etária normal de uma criança, com distorção de idade-série e a Educação foi tudo pra mim. Só