Brasil precisa se preparar para a revolução 4.0 na educação

do evento, além dos canais da conferência no Youtube e Facebook, a qualquer tempo. O debate contou com as presenças do secretário municipal de Educação do Rio de Janeiro, Renan Ferreirinha, a diretora-presidente do Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB), Lucia Dellagnelo, a professora da Educação Básica na Secretaria de Educação do Distrito Federal

3 animações para crianças sobre equidade de gênero

de discussões, constroem coletivamente histórias, fazem desenhos e gravam locuções relativas às narrativas criadas, que posteriormente serão transformadas em animações feitas pelo DCPC, expandindo os horizontes educacionais. O post 3 animações para crianças sobre equidade de gênero apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

O Futuro se Equilibra #009 – Lugar de Adulto é na escola

P Este conteúdo faz parte do Podcast O Futuro se Equilibra Educação não está restrita a uma fase da vida. Sejam crianças, adolescentes, jovens ou adultos, todos têm o direito de estudar. Está na constituição federal. O 9º episódio de O Futuro se Equilibra trata sobre a EJA, a Educação para Jovens e Adultos e sua importância na busca pela equidade. "Eu acho

Veja a lista de professores e gestores premiados no 24º Prêmio Educador Nota 10

materiais informativos com fotos e trabalhos das crianças, divulgando para a comunidade o percurso de aprendizagem do grupo. Jaqueline Rodrigues dos Santos Língua Estrangeira – 2º ano do Ensino Médio Projeto "Os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU" Escola: Etesp São Paulo Centro Paula Souza – São Paulo (SP) Jaqueline partiu de um material em língua

Novo Ensino Médio

, que visa apoiar os jovens a entenderem quais são suas aspirações e a traçar um plano para alcançá-los. A lei não especifica se esta orientação será realizada por um profissional especializado, como um psicólogo, ou se um profissional da escola ficará a cargo da função. O post Novo Ensino Médio apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

6 livros sobre o modernismo brasileiro para crianças e jovens

de seus contextos e subjetividades. Para apoiar os professores nessa atividade, o Centro de Referências em Educação Integral selecionou seis livros sobre modernismo para apresentar às turmas da Educação Infantil ao Ensino Médio. Confira a lista de livros: Ana e a Semana: Pequena história do modernismo de 1922, por Katia Canton O livro narra o encontro entre João, um menino

Volta às aulas presenciais: como acolher os alunos do Ensino Fundamental

e de outros efeitos causados por ele, fez com que a palavra ‘acolhimento’ ganhasse mais centralidade e ampliasse seus objetivos", afirma Cynthia Sanches, especialista em Educação Integral no Instituto Ayrton Senna, organização que é referência na temática. Como promover o acolhimento no retorno ao presencial Entenda as várias dimensões do acolhimento – emocional

Censo Escolar: mais de 650 mil crianças deixaram a Educação Infantil em dois anos

de Referências em Educação Integral.

Os desafios para a educação brasileira em 2022

+ Posicionamento sobre o Direito à Educação em Contexto de Pandemia "Precisamos resgatar a escola como espaço de aprendizagem, pertencimento e acolhimento para que as crianças, jovens e adultos encontrem nela esperança e sonhos: um futuro", diz Gina Vieira, formadora de professores da educação básica do Distrito Federal. O Centro de Referências em Educação Integral

Análise de Imprensa - Dezembro de 2021

”. (O Estado de S.Paulo, 03/12) No dia 3 de dezembro se celebra o Dia Mundial da Pessoa com Deficiência. Neste sentido, no tema da inclusão, o portal Centro de Referências em Educação Integral publicou a matéria “Instituto Rodrigo Mendes lança pesquisa sobre tecnologias digitais e inclusão” (09/12), sobre um estudo lançado em fins de novembro em parceria

Falta de dados fragiliza proteção integral de crianças e adolescentes, apontam estudos

, ou seja, cerca de 4 mil escolas fechadas por ano. *Por Campanha Nacional Pelo Direito à Educação. O post Falta de dados fragiliza proteção integral de crianças e adolescentes, apontam estudos apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Prêmio Espírito Público anuncia servidores de destaque na pandemia

com deficiência. Foram construídos 79 centros de educação integral, atendendo 15 mil estudantes; 150 escolas foram reformadas e 92% das crianças e adolescentes com deficiência foram incluídas em classes comuns. De 2013 a 2019, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) da rede estadual subiu de 2,8 para 3,7 e o índice de aprovação no Enem e demais vestibulares

Pandemia e novos currículos aceleram demanda por avaliar habilidades complexas

superior. Um desafio, no entanto, é construir um instrumento capaz de mensurar a parte flexível do currículo e, ao mesmo tempo, tenha representatividade nacional, sinaliza Nilma Fontanive, coordenadora do Centro de Avaliação da Fundação Cesgranrio. Tomando como referência o Saeb, que avalia com base em um núcleo comum a todo o país de disciplinas, ela analisa

Posicionamento sobre o Direito à Educação em Contexto de Pandemia

Ao lado da mobilização de estudantes e famílias, pauta da Campanha Bora pra Escola, consolidamos aqui um conjunto de recomendações, fruto da análise realizada a partir do trabalho de campo de OSCs e profissionais da educação que compõem o Centro de Referências em Educação Integral. Tendo em vista a avaliação de que muitas famílias vêm sofrendo impactos

Expansão do Programa Ensino Integral (SP) pode acentuar exclusão escolar

. Em entrevista ao Centro de Referências em Educação Integral, Fernando Cássio, que integra a REPU e esteve à frente de ambas as pesquisas, explicou que os estudos mostram a exclusão escolar de estudantes negros, das camadas sociais mais vulneráveis e de pessoas com deficiência nas escolas que integram o PEI. Fonte: Nota Técnica sobre o Programa Ensino Integral Fonte

Prêmio vai reconhecer boas práticas de enfrentamento à evasão escolar; participe

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Conheça 5 oportunidades de formação continuada sobre educação na pandemia

O Brasil vive importantes desafios em relação à Educação: é preciso acolher os estudantes, as famílias e os professores, olhar para as aprendizagens conquistadas durante a pandemia e o que precisa avançar, além promover estratégias que garantam a aprendizagem e os direitos de todos e todas as crianças e adolescentes. Para apoiar professores, coordenadores

6 projetos vencedores do WISE Awards respondem a demandas educacionais urgentes

tradicional e enfatiza o aprendizado mecânico e as notas altas em testes padronizados como seleção para o ensino superior e as perspectivas de emprego. O impacto dessa pressão é evidente nas taxas alarmantes de suicídio de adolescentes (taxa de um a cada hora). Além do estresse, mais de 115 milhões de crianças na Índia vêm de uma combinação de experiências adversas

Educação sexual: currículo nas escolas ficou mais restrito com BNCC

por várias organizações das Nações Unidas, afirma que a Educação Integral em Sexualidade envolve aspectos cognitivos, emocionais, físicos e sociais da sexualidade. "Tem por objetivo transmitir conhecimentos, habilidades, atitudes e valores a crianças, adolescentes e jovens de forma a fornecer-lhes autonomia para garantir a própria saúde, bem-estar e dignidade

Ter cautela ou recuperar o tempo perdido? Um dilema dos adolescentes pós-pandemia

em casa, é de se esperar que alguns adolescentes e jovens adultos queiram "compensar o tempo perdido", mas a maioria está apenas voltando ao normal. O aumento nas relações sexuais será temporário, prevê o médico David Bell, que é pediatra no Centro Médico da Universidade de Columbia. Durante a pandemia de covid-19, diante do constrangimento dos jovens em tirar