Como as escolas ensinam questões étnica-raciais para as crianças pequenas?

, de todo o País, entre junho e dezembro de 2021. O universo do estudo abrange os Centros de Educação Infantil (CEI) de administração direta dos municípios, unidades conveniadas/parceiras ou Escolas Municipais de Ensino Fundamental (EMEF) com turmas de educação infantil de nove capitais (entre elas o Rio de Janeiro), duas cidades do interior (incluindo Sobral

Crianças e adolescentes que chegam com sono nas escolas preocupam especialistas

Dormir pouco e chegar muito cansado à escola é um problema que sempre existiu e pelo qual todo estudante já passou. Para profissionais das áreas de educação e saúde, entretanto, a frequência e a precocidade dos casos vêm aumentando de maneira preocupante. A causa pode estar na presença cada vez maior de telas na rotina de estudos e de entretenimento

Deputados da base culpam 'ministro encastelado' por impasse no ensino médio

na sexta e novamente na segunda. Mas a pasta não comentou sobre as declarações dos deputados. Também sobrou para o Planalto. Deputados de esquerda e do centro reclamaram que todos os esforços do governo estavam centrados na agenda econômica. A educação foi escanteada e deixada de lado. O MEC se propôs a mudar o ensino médio. Houve uma alteração no governo Michel

O que fazer para reintegrar quase 10 milhões de jovens que estão fora da escola

Trazer 9,8 milhões de jovens, de 15 a 29 anos, que não concluíram a educação básica e não frequentam escola de volta aos estudos vai demandar da sociedade, e não só do poder público, uma série de políticas de atendimento específico, mesmo em um cenário de diversidade de opiniões e necessidades. Entre tantos caminhos possíveis, a necessidade de trabalhar

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

de tecnologias, segundo ele, precisa ser a abordagem inclusiva que considera a diversidade de experiências e necessidades dos estudantes. "Se a nossa sociedade é marcada por desigualdade socioeconômica, a educação com as tecnologias precisa dizer como vai lidar com esse dado. Se ela é marcada por desigualdades regionais, como vai lidar com esse dado e como ajuda

Programa Pé de Meia exige gestão integrada entre ministérios

que não existe para quem não tem formação e entram numa espiral de subempregos de remuneração irrisória. Tem-se ainda uma alternativa pior: muitos que estão nesse limbo acabam sendo aliciados pelo mundo do crime em um caminho, muitas vezes, sem retorno e com gravíssimas repercussões para toda a sociedade. De acordo com análise feita pelo Centro de Estudos e Dados

Transição entre as etapas escolares se apoia no acolhimento e no estímulo ao estudante

que lhes interessam é uma maneira de oferecer suporte e recursos para explorar seus interesses e contribuir para a sociedade de maneira significativa. "É preciso propiciar uma educação que não apenas foca em competências acadêmicas, mas também em habilidades de vida, como resiliência, empatia e pensamento crítico, preparando-os melhor para enfrentar o mundo", diz Katia

Os temas mais importantes para projetos escolares de 2024

culturais e históricos da sociedade francesa, com possibilidade de expandir as conversas para além dos tópicos já conhecidos do currículo, como a Revolução Francesa e o Período Napoleônico. Como se aprofundar no tema: Faça visitas virtuais em grandes museus como Louvre, Orsay e o Centro Pompidou. É possível conhecer a Torre Eiffel pelo Google Art Project e explorar

Programa Pé-de-Meia é bem recebido por estudantes e sociedade civil

Organizações da sociedade civil, secretários de Educação e estudantes acreditam que o Programa Pé-de-Meia, do governo federal, irá combater a alta evasão escolar no ensino médio, por estudantes que abandonam os estudos, sobretudo para trabalhar. Mesmo assim, apontam que é uma medida paliativa, e que a etapa do ensino médio ainda precisa de reformulação

Novo Plano Nacional de Educação pode incluir metas de equidade racial

que continuam com as piores perspectivas no país. Também assinam o documento a Ação Educativa, ABPN (Associação Brasileira de Pesquisadores Negros), o Ceert (Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades), a Uniperiferias e o Geledés. "Não há possibilidade de avançarmos na construção de um projeto de sociedade inclusiva e plural sem que a valorização

Empresários golpeiam a formação docente pela segunda vez

de institutos/unidades integradas para a formação de professores" (art. 10)! Será que nenhum/a de seus redatores sabia que, nas universidades públicas, esses "institutos/unidades" já existem? Eles chamam-se faculdades (ou institutos, ou centros, ou departamentos) de educação e possuem corpo docente concursado e com estabilidade funcional. O segundo golpe

O drama dos jovens nem-nem, que não estudam nem trabalham

da educação, falta de acesso ao mercado de trabalho e desigualdade de oportunidades e de formação. Corrida de obstáculos Geovani Cunha, de 21 anos, terminou os estudos há três anos, mas ainda não conseguiu emprego, apesar de uma rotina insistente de distribuir currículos. Suas dificuldades refletem problemas enfrentados por jovens pobres e pardos como ele – desde

Oito em cada 10 pessoas são a favor de proibir o uso de celulares em escolas do Rio

por essa discussão e o quanto a sociedade está consciente da importância e urgência que esse problema precisa ser enfrentado. Fica cada vez mais claro que aprendizagem e interação humana devem ser o centro da escola e não o celular. Ninguém é contra o uso da tecnologia na educação, mas ela precisa ser utilizada de forma consciente e responsável", disse o secretário

Cultura científica no mundo da vida: um estudo sobre a ciência, educação e informação na palma da mão

como os conteúdos científicos são acessados e interagidos em dispositivos móveis. O estudo revelou diversas formas de popularizar a ciência nas escolas, expandir a Cultura Científica para as famílias e oferecer respostas propositivas à sociedade.

Diretrizes de Educação Integral Antirracista para o Ensino Fundamental: Uma contribuição da sociedade civil

Desenvolvida com o apoio estratégico da Porticus pela Cidade Escola Aprendiz, a Roda Educativa e a Ação Educativa, em parceria com 25 organizações e movimentos sociais, a publicação gratuita Diretrizes de Educação Integral Antirracista para o Ensino Fundamental: uma contribuição da sociedade civil apresenta passos concretos para atuar na Educação Integral

Apesar do acesso facilitado aos conteúdos escolares, somos uma fábrica de analfabetos funcionais

colocações. Uma das principais queixas dos bons professores comprometidos com uma educação de qualidade é o desinteresse dos nossos alunos e a falta de empenho deles nos estudos. Outros fatores são abundantemente conhecidos, como faculdades de licenciaturas com pouca prática, consequentemente professores chegam à escola despreparados e, quando na escola, recebem

Como transformar desafios em oportunidades no mercado de trabalho para jovens

o país, apenas 47% deles têm voz ativa nas reuniões de equipe e pouco mais da metade (59%) conta que os gestores dedicam tempo para ouvi-los e apoiá-los ou que tem acesso a treinamentos para o desenvolvimento pessoal (58% do total). O estudo foi feito pelo Ciee - Centro de Integração Empresa-Escola, em parceria com Ministério do Trabalho e Emprego, consultoria

Pandemia reduziu oportunidades educacionais de crianças e ampliou desigualdade, diz estudo

educacional não tem dado conta de lidar com as desigualdades das famílias. "É um desafio que a educação tem de enfrentar. Quando a criança é filho da pandemia, de família vulnerável ou vítima da seca da Amazônia, é parte inerente da sociedade. Não pode virar o motivo pelo qual não deu certo."

A urgência de desenvolver no professor competências digitais

as tecnologias de forma a enriquecer o processo de ensino e aprendizagem, tornando-o mais dinâmico, interativo e humanizado. Alinhado a esse novo contexto educacional, o Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB) definiu três novas competências digitais como essenciais para a atuação e desenvolvimento profissional docente: análise de dados; mentalidade

Como as oportunidades de trabalho para os jovens podem contribuir para uma sociedade mais saudável e menos violenta

da educação e da descoberta de talento de cada jovem, podemos ver um sonho realizado e uma nova etapa de vida para ele e para as pessoas que estão ao seu entorno. Por isso, quando almejamos uma sociedade menos desigual, que é o sonho de todos, é preciso pensar primeiro em criar um país que acredita no potencial da juventude e da transformação pela educação