Curupira é amigo de Arthur Lira

em direção ao atraso. Os kits de robótica vão para cidades que têm creches inacabadas e escolas sem água encanada, mas não fazem mal a ninguém. Não é bem assim. Cada kit foi comprado pelo FNDE por R$ 14 mil. A Prefeitura de São Paulo comprou 1.634 em 2017 e pagou R$ 2.200 por cada um da marca Dual. A de Leme (SP) pagará R$ 4.600. Os kits da Lego, considerados

Crise de ansiedade faz 26 alunos passarem mal em escola no Recife

Um grupo de 26 estudantes foi atendido ontem em uma escola estadual do Recife com sintomas de crise de ansiedade. Segundo a Secretária de Saúde da capital pernambucana, "os jovens apresentaram sudorese, saturação baixa e taquicardia". Os estudantes estavam em período de provas. Oito veículos do Samu (Serviço de Atendimento Móvel de Urgência) foram acionados

MEC: educação, ideologia e destruição

Ribeiro, explicando que a coordenação deveria ter sido semelhante ao esquema de distribuição dos livros didáticos, em que o governo federal, com mais recursos e expertise, elenca uma lista de materiais adequados e faz a compra, mas cada escola tem a autonomia para escolher quais vai usar. Mais do que simples "frases malcolocadas", são ações graves, acredita Janine

Embaixadores da mudança do Brasil, universitários assumem protagonismo

a educação ambiental nas suas escolas com seus alunos, e a gente faz isso através da disponibilização de material gratuitamente online, onde a gente então busca discutir não só esses assuntos mais conhecidos de meio ambiente, mas também um pouco os assuntos que estão no Lado B desse disco, que são assuntos que aproximam um pouco mais da realidade daqueles alunos

FNDE vira esgoto moral do governo Bolsonaro-Centrão; MEC está em demolição

operadores no Congresso. Disse, referindo-se à robótica superfaturada para escolas que não têm água e Internet: "Vai botar a culpa em mim? Não tenho nada a ver com isso. Kit robótica, então, são RP9, não tem o que discutir". RP9 é a rubrica que designa as chamadas "emendas do relator", a dinheirama que teve um salto brutal depois que ele celebrou o acordo

De pastores e competências

. O FNDE é uma autarquia que administra e repassa para Estados e municípios recursos obrigatórios, como o Fundeb, o crédito educativo (Fies) e os recursos do salário-educação, e executa um enorme varejo de programas, como os de livros didáticos, transporte escolar, dinheiro direto nas escolas, alimentação escolar, construção de prédios e outros. Vários bilhões são

Reforma fiscal precisa considerar desigualdade no Brasil

política social cega, né, como a Flávia colocou, e eu concordo totalmente, não existe política social sem apoio, quem faz política social no final do dia é o município, é a sociedade civil, é a sociedade civil junto com os municípios que têm a capacidade, a capilaridade de exatamente saber quem são aqueles que mais precisam e o quê que os mais precisam, precisam

A democracia deve garantir liberdade e bem-estar para todos

dá nem bola, não sabe quem votou nele. Ele pode coletar votos no Estado todo. São Paulo tem não sei quantos milhões de habitantes, muitos milhões, 40 milhões, então como faz? A relação fica perdida. Então cada parlamentar eleito é dono do seu curral e pronto. Não dá mais bola nem para o curral. O caso departamentalizado você precisa dar bola para o seu curral, porque

Brasil precisa se preparar para a revolução 4.0 na educação

, para vocês que estão no MIT, ou em Harvard, ou no Boston College, nos permitem-lhe saltar etapas e integrar duas coisas que nós estamos devendo, que são as competências básicas, infelizmente, as crianças brasileiras, de escolas públicas, saem do terceiro ano do Ensino Fundamental sem ter concluído sua alfabetização Inicial, ou seja, para falar mais claramente

Educação precisa combater a desigualdade racial a partir de dados concretos

o diretor presidente da Escola do Parlamento da Câmara Municipal de São Paulo, Alexsandro Santos, a professora de Educação no Teachers College, Columbia University, Sonya Douglass Horsford e a gerente de Desenvolvimento Institucional da Fundação Lemann, Mariana Fontoura que fez a mediação da conversa. O painel foi liderado pela coordenadora de colaboração acadêmica

Brasil precisa dar oportunidade e acesso à educação para revelar nossos talentos

que é possível fazer isso e hoje já são quase 20 milhões de estudantes brasileiros participando da OBMEP e em mais de 99% dos municípios brasileiros. Alunos que aprendem e praticam a matemática juntos, então isso me faz pensar muito que se conseguimos fazer isso com a, talvez, disciplina mais difícil e mais abstrata que é a matemática; me faz ter esperanças que também

É primordial promover a equidade racial nas empresas brasileiras

casa foi um engenheiro negro quem construiu? E Ana colocou, é por falta de capacidade? Não. Luana, nós só temos os grandes escritórios, conforme a Folha de S. Paulo publicou no ano passado, somente 1%nto dos advogados e advogadas são negros ou negras. E tem uma campanha que lançaram há alguns anos, Ana Cristina, que eu acho fantástica, porque tem uma pergunta

Diálogos para transformar o Brasil

, meu nome é Hector Gusmão, eu sou presidente e cofundador da Fábrica de Startups, e cofundador da 42 Rio, que é uma escola de tecnologia que a gente também vai desenvolver bastante pessoas que queiram entrar para o mundo da tecnologia. Estou muito feliz de estar com vocês ao longo de 7 dias, ao longo dessa semana. A gente vai começar hoje a abertura aqui do Bondinho

Sociedade precisa se unir para garantir segurança pública com equidade racial

, estudaram nas mesmas escolas, têm o mesmo perfil socioeconômico das pessoas que serão perseguidas por "atitudes suspeitas". Então, esse racismo estrutural ele continua sendo ensinado, reiterado, abordado e repetido. Na polícia militar de São Paulo, agora, não me lembro agora a patente dele, mas há um policial militar negro que hoje é um dos responsáveis

40 mil dos 700 mil trabalhadores do programa Bolsa do Povo no estado de SP estão com pagamentos atrasados

do ano passado, faz parte do programa na Escola Estadual Gomes Cardim, na Aclimação, Zona Sul de São Paulo. Ela recebeu duas parcelas mas, desde fevereiro, o pagamento só é feito pelo cartão, que ela não conseguiu obter. "Já fui atrás da escola. Já conversei com a diretora diversas vezes. Ela também não sabe me dizer. Já fiz denúncia na ouvidoria, já

Professor é demitido por falas racistas em sala de aula em SP: 'Case com um cara branco porque senão vai nascer moreno'; ÁUDIO

que o professor não era concursado e que o contrato dele foi encerrado. Segundo a secretaria, o processo de apuração dos fatos foi feito pela direção da escola que, posteriormente, entrou em contato com o estado para que o professor fosse demitido. Em nota a Secretaria Estadual de Educação de São Paulo ressaltou que repudia qualquer ato de racismo dentro

Claudia Costin - A educação do futuro e a tecnologia

. Acompanho há anos o trabalho de Pernambuco nessa direção, que tem impactado positivamente os índices de aprendizagem. Também investiram muito em tecnologia, a partir do premiado trabalho de Débora Garofalo, no estado de São Paulo, com a criação do Centro de Mídias e de ferramentas para apoiar o professor, enquanto se expandiu o número de escolas inspiradas

Aluna é barrada em escola militar devido ao cabelo crespo: 'Precisa alisar'

Uma aluna do colégio militar de São Sebastião do Passé (BA) afirma ter sofrido injúria racial ao ser impedida de entrar na escola por um inspetor, devido ao seu cabelo crespo. O episódio aconteceu no dia 21 de março. Em entrevista junto à mãe à TV Bahia, afiliada da TV Globo, Monique Tavares, 13, explicou que costuma prender o cabelo volumoso em um coque

Questões de gênero: caminhos para abordar o assunto em sala de aula

da escola. Foto: Daniel Sasso/NOVA ESCOLA Paulo Freire defendia que "se a Educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda". Quando pensamos nas desigualdades de gênero, essa frase ganha ainda mais força. A escola sozinha não poderá resolver esse problema, mas ela é fundamental para gerar uma mudança. Apenas a Educação permitirá formar

Recomposição de aprendizagens: os desafios e os caminhos em Língua Portuguesa

estratégias de reforço escolar A escola do Centro Pedagógico da UFMG é de tempo integral, e um dos projetos que já era realizado, e que agora soma-se às estratégias de recomposição de aprendizagens, é o dos grupos de trabalho diferenciados (GTDs). Três vezes por semana, durante uma hora e 20 minutos, são oferecidas aulas de reforço dos componentes curriculares