Governo de SP manda professores darem nota a alunos por atividades a distância

de exigir o estabelecimento de notas neste período, a secretaria não respondeu. Para quem acompanha de perto o andamento das atividades a distância, a determinação não auxilia no desenvolvimento dos alunos. Professor de História de uma escola estadual em Santo André, Raphael da Silva, 29, diz que, dos 200 alunos para os quais dá aula neste ano, menos de 20% realizou

Falta educação na Pasta da Militância

Por Fernando Exman 6-9 minutos O Ministério da Educação mantém-se fiel à tradição, no governo Jair Bolsonaro, de protagonizar crises políticas. A gestão de uma pasta fundamental para o desenvolvimento do país começou mal, avançou mandato adentro de forma trôpega e, durante a pandemia, apequenou-se. O setor tem diversos desafios a enfrentar

Opinião: Principal desafio na educação é a continuidade do ano letivo durante pandemia

foram distintas, na região. Por um lado, é preciso destacar a resposta do Uruguai à crise, já que ele foi o único país que avançou na correção da disparidade digital (redução de 11% em um mês na disparidade entre as escolas de contexto mais rico e as mais pobres). Por meio do Plano Ceibal, o Uruguai conseguiu avançar para a educação virtual com maior sucesso

O ensino remoto e as lições à vista

professor-aluno e estabeleceu parceria com a plataforma Google Classroom. O estado determinou que cada escola organizasse suas atividades por meio da elaboração de um Plano de Atividades Domiciliares. Para isso, produziu um documento orientativo voltado aos gestores, indicou recursos educacionais on-line – como o portal Khan Academy – e criou a Conexão Seduc

Avaliação na Educação Integral: publicação propõe novos referenciais para programas e políticas

e inclusão. Acesse a publicação Avaliação na Educação Integral: elaboração de novos referenciais para políticas e programas "A preocupação com a qualidade remete ao papel da educação como garantia do direito à aprendizagem para o desenvolvimento integral de todos, bem como o papel da escola como pólo articulador de territórios para a garantia dos demais direitos

'Crianças terão prejuízos no ensino e precisamos de plano de recuperação', diz educadora

para identificar até onde as crianças conseguiram avançar. O que as escolas podem fazer nessa situação para reduzir os efeitos negativos? Para começar, precisamos pensar que as crianças estão aprendendo, mas de uma forma diferente e que vão ter outros aprendizados. Então, é importante que todos façam esforços para que o desenvolvimento delas continue ocorrendo

Alunos de baixa renda esbarram em falta de recursos para aulas EAD na pandemia da Covid-19: 'internet às vezes falta'

No lugar da carteira, o sofá acomoda a estudante da rede estadual Maria Eduarda dos Santos de Lima. Na casa em que a aluna de 13 anos vive com a avó e a mãe em Ribeirão Preto (SP), ela divide o mesmo celular com os irmãos e nem sempre consegue usar a internet para ter acesso a conteúdos online e não parar os estudos desde que a escola foi fechada por causa

Assimetria de informações, conciliação, mediação e conflito entre responsáveis e escolas durante a pandemia

que foram impostos às pressas. Assim, ainda que os proveitos didáticos sejam mínimos, prosseguimos com um modelo talhado para outra realidade e outro público-alvo. Mas, se a transposição da sala de aula presencial para o ambiente virtual não apresenta bons resultados e, isso implica no descumprimento do plano instrucional oferecido pela escola quando da celebração

Educação e desenvolvimento humano

, a noção de reprodução das divisões sociais sustenta-se nessa estrutura reguladora, que, em seu interior, passa a separar "capazes" e "incapazes" de acordo com as demandas da realidade em que está inserida. A resolução do problema, segundo Armstrong, estaria no desvio da atual conduta doutrinária da escola. Em seu discurso sobre o desenvolvimento humano, o autor

‘Aula a distância ameaça direito à educação e aprendizagem’

) e integrante do Fórum Municipal de Educação do Rio de Janeiro, a professora Izabel Costa falou à RBA sobre a luta contra a exclusão provocada pelo modelo sugerido pelo CNE e que tem o apoio da Secretaria Estadual de Educação (Seeduc-RJ). A sindicalista falou também sobre o plano do governador Wilson Witzel que diminui as verbas para a educação no Estado e sobre

Governo torna Saeb anual para todas as séries e prevê seu uso para acesso à universidade

a cada dois anos para alunos do 5º e 9º anos do ensino fundamental e do 3º do médio. Os resultados são cruzados com dados de fluxo escolar (repetência e abandono) para se chegar ao Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). A portaria assinada pelo ministro da Educação, Abraham Weintraub, determina que a sua aplicação seja anual a partir de agora. Todos

Artigo: Impactos da COVID-19 na agenda de políticas educacionais

e aprendizagem, mas dedicam pouco orçamento e atenção para que as recomendações produzidas alcancem efetivamente as escolas e salas de aula. O investimento na infraestrutura de conexão digital, por exemplo, está muito aquém das promessas do Plano Nacional de Educação (apenas 50,7% das escolas públicas de ensino fundamental possuem acesso à internet de banda larga

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

com as famílias e com as prioridades estabelecidas, o programa "Ninguém em Casa sem Aprender, porque famílias e escolas estão juntas!". A iniciativa apresenta nove estratégias: escuta das famílias, construção coletiva de atividades que possam ser desenvolvidas em casa, encontros semanais virtuais entre professores e familiares, desenvolvimento de plataforma moodle simples

Fausto Macedo: excessivo trabalho imposto aos professores

No período da quarentena imposta pela pandemia do coronovírus, uma das reclamações mais frequentes quanto a suspensão de atividades laborais é a excessiva quantidade de horas que os professores estão sendo obrigados a suportar em virtude de aulas e atividades on line que lhes tomam muito mais tempo que as atividades rotineiras no espaço físico da escola

Rodrigo Ratier: Manter datas do Enem é injustiça e negacionismo na contramão do mundo

Por causa do novo coronavírus, a França cancelou o BAC, exame nacional de ingresso no ensino superior. A Itália tem como plano B abolir a prova escrita e fazer entrevistas por teleconferência. A Espanha adiou para uma data indefinida os vestibulares do meio do ano. Os Estados Unidos pararam tudo até junho e vão esperar para avaliar o que fazer dali

Editorial: A educação avança a despeito do MEC

de Educação pela União, especialmente no campo da educação básica. Aponta os problemas que podem surgir na implementação do Plano Nacional de Alfabetização, em decorrência da incompetência administrativa. Denuncia a ausência do MEC nos debates sobre a regulamentação do novo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica, que é a principal fonte

Seu filho está online

a estudante. "Estamos descobrindo novas formas de trabalhar", afirma a professora Natália Rosa, ainda que ela reforce que o contato físico e as interações humanas sejam essenciais no desenvolvimento dos alunos. Mudança rápida. Assim como as escolas regulares, as que lidam com arte tiveram de mudar a programação literalmente da noite para o dia. "Foi preciso aprender

Ensino a distância não é transpor sala de aula para o digital, diz pedagoga

A mudança repentina na vida de escolas, pais, professores e alunos tem exigido uma dose extra do trabalho dos envolvidos. No WhatsApp, os respectivos grupos trocam ideias, lamúrias e dicas de como melhorar o rendimento nesta época de quarentena provocada pela pandemia do coronavírus. Não sabemos como o vírus se comportará, mesmo diante das medidas

Alexandre Schneider: O coronavírus expõe a desigualdade educacional

por videoconferências ou respondendo a exercícios. De outro, convencer os pais que seus custos continuam os mesmos, o que inviabiliza a redução das mensalidades. A perspectiva de uma quarentena mais longa deve levar as escolas a pensar no envio de orientações aos pais sobre como organizar os horários de aprendizagem de seus filhos e no desenvolvimento de atividades diversas

Dicas de formatos de atividades online durante a crise do coronavírus

os recursos, é importante saber o que cada um deles pode oferecer aos alunos em termos de possibilidades de aprendizagem. Leia mais: – Secretarias criam plano para entregar aula a distância em pandemia do coronavírus – Plataformas liberam recursos para escolas fechadas durante pandemia do coronavírus Confira abaixo as melhores formas de interação de aprendizagem