As relações de gênero nos currículos da educação básica à luz da lei nº 14.164/2021:a necessidade de superar a previsão legal

", pressupondo que ambos são mais plurais e complexos do que pressupõe uma leitura literal das leis federais, conforme a jurisprudência majoritária referente à Lei Maria da Penha.

Todas as unidades socioeducativas do Rio tem denúncias sobre violações de direitos, afirma promotora

eram barganhados pelos servidores como troca de favores sexuais, e ocorriam em "pontos cegos" da unidade. Um desses lugares era a sala de leitura do centro socioeducativo. "É uma sala que tem câmera, mas havia um pequeno ponto cego: um corredor pequeno, onde tinha um ponto cego. Mas a gente verificou nas imagens que a história contada pelas adolescentes, que teriam ido

Pisa: estudantes de 15 anos não têm domínio satisfatório em leitura

Estudantes brasileiros em fase de conclusão do ensino fundamental não têm domínio satisfatório em leitura, matemática e ciências. É o que aponta o estudo feito pelo Pisa – o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes. Promovida pela OCDE (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico), a pesquisa ocorre a cada três anos com alunos de 15

UE José Amável (PI) – Desempenho Escolar

A diretora Francisca Batista Ribeiro, a estudante Dara Almeida e a professora Cacilda Alencar da U.E. José Amável explicam como a escola atua para que os estudantes melhorem seu desempenho em leitura, interpretação e escrita, com p projeto Café Literário.

Festival 'Julho das Pretinhas' faz evento de arte-educação voltado para crianças negras; confira programação

da página Julho das Pretinhas por Lorena Passos da Entrelinhas e encerramento com LIVE às 17h 22 (quinta) - 10h Apresentações artísticas das pretinhas selecionadas na Chamada Artística | 17h Bate-papo com artistas 23 (sexta) - Ocupação da página Julho das Pretinhas por Clube de Leitura Arte e Identidade e encerramento com LIVE às 17h 24 (sábado) - Ocupação da página

'Precisamos de estímulo à leitura, não do livro mais caro', diz Marcos da Veiga Pereira

e devendo milhões às editoras, num país de baixos índices de leitura e lutando contra a taxação do livro, um dos itens da reforma tributária, e sem interlocução com o governo desde o início da gestão Bolsonaro, o mercado editorial busca seu equilíbrio e sobrevivência. Aos 57 e em seu 7º e último ano como presidente do Sindicato Nacional de Editores dos Livros

Escola fechada reflete poder de reação de cada país, diz OCDE

O período de fechamento das escolas desde o ano passado dependeu mais da capacidade de reação do sistema educacional de cada país do que da gravidade da pandemia de covid-19. O Brasil, ao lado de Colômbia, Costa Rica e México, é um dos locais com mais dias sem aulas presencias. Em comum, todos têm os desempenhos mais fracos em leitura pelo Pisa (Programa

Melhorar a educação e a escola é o tema que mais gera projetos no programa Criativos da Escola

: com novos jeitos de aprender (41%), incentivando a leitura (20%), aprofundando conteúdos extracurriculares (15%), lidando com dificuldades de aprendizagem (11%) ou com a adoção de recursos tecnológicos (10%). Somando os 32% que querem melhorar a educação aos 13% que desejam melhorar o espaço escolar, o resultado é quase metade das propostas inscritas (45%) com foco

Gravidade da pandemia não influenciou fechamento de escolas pelo mundo, diz OCDE

de covid-19. O Brasil, ao lado de Colômbia, Costa Rica e México, é um dos locais com mais dias sem aulas presenciais nessa comparação. Em comum, todos têm alguns dos desempenhos mais fracos em leitura pelo Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), avaliação conduzida a cada três anos pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico

Brasil melhora acesso à escola, mas ainda precisa superar desigualdade, aponta OCDE

em leitura e 55,3%, baixo desempenho em ciência. Gestão escolar: a OCDE recomenda melhorias na administração e liderança pedagógica, com profissionais da área exercendo as funções. O relatório cita, por exemplo, que em 2018 70% das redes ainda escolhiam diretores por nomeação política, destaca Patrícia Mota Guedes. Tornar a educação relevante: uma iniciativa

OCDE: Brasil precisa melhorar o ensino básico entre jovens de baixa renda e enfrentar as altas taxas de evasão escolar no ensino médio

de vulnerabilidade social em 97 pontos no quesito "proficiência em leitura". A média da OCDE é de 89 pontos. Pretos e pardos somam 75% da população mais pobre do país, de acordo com o IBGE. Em relação ao índice escolar do ensino médio, a OCDE aponta que quase metade dos brasileiros com idade entre 25 e 64 anos não havia concluído o ensino médio (47%). O número

OCDE aponta que o Brasil precisa melhorar o ensino básico entre jovens de baixa renda e enfrentar as altas taxas de evasão escolar no ensino médio

em 97 pontos no quesito "proficiência em leitura". A média da OCDE é de 89 pontos. Os mais prejudicados são pretos e pardos, que somam 75% da população mais pobre do país, de acordo com o IBGE. Em relação ao índice escolar do ensino médio, a OCDE aponta que quase metade dos brasileiros com idades entre 25 e 64 anos não havia concluído o ensino médio (47

Recuperação da educação brasileira, possíveis caminhos

atingiram a proficiência básica em leitura. As desvantagens socioeconômicas e o status da escola ainda têm impacto maior no sucesso escolar dos estudantes do que na maioria dos países da OCDE. Olhar para dentro também oferece caminhos para o futuro. A aprovação do novo Fundeb é uma vitória para o Brasil e prova de compromisso contínuo com a educação e a equidade

'Criança Viada' rompe tabus sobre infância, na contramão das fake news

atividades para meninos ou meninas. Os que jogavam futebol transmitiam virilidade e os que eram realocados em atividades artísticas recebiam insultos tanto das próprias crianças quanto de adultos que viam naquelas situações sinais para uma leitura LGBTfóbica. Foi dentro da escola, na obra de Machado, que a criança descobriu a palavra "resistência", mais uma vez

A periferia no centro do mundo

Patrocinados 5 minutos, 43 segundos de leitura 27/06/2021 Por: Expresso na Perifa "Minha filha, que bênção a gente morar no Capão Redondo", foi a reação de Terezinha de Jesus ao saber que a repórter Riviane Lucena estava mais perto do que imaginava, ali mesmo, pela sua vizinhança na zona sul de São Paulo. A identificação imediata foi o empurrãozinho

António Nóvoa: aprendizagem precisa considerar o sentir

artísticas, recolher informação. Vi aumento significativo, em alguns setores, da relação com a leitura e o livro. Isso não substitui a aprendizagem curricular, da matemática, história, geografia, mas permitiu manter uma relação com a aprendizagem. O que me preocupa muito é que possamos generalizar para o futuro este ano, dizer que agora é melhor fazer coisas em casa

Voto impresso no Brasil? Como debater o tema em sala de aula

brasileiro e direito ao voto. Atividade 2 A proposta prevê trabalho para duas aulas, com 60 minutos cada. Primeira aula: O momento inicial, com de 5 minutos a 10 minutos, deve ser usado para explicar a proposta da atividade e as mudanças eleitorais que estão em debate em Brasília. No segundo momento, previsto para levar 25 minutos, sugere-se a leitura da reportagem

Na rede pública, educação midiática se conecta a projetos de tecnologia

para sua vida inteira e, por isso, não deve estar presa a apenas uma disciplina ou tópico e se reflete em toda a construção de conhecimento, como explica Mariana Ochs, do Educamídia. Ela aponta que considera adequado que quando educadores propuserem pesquisas ou leituras disparadoras, o façam de maneira a que os alunos se tornem mais proativos tanto nessa busca

Turma da Mônica ilustra guia para retorno às aulas presenciais

auditivos, que precisam ter a leitura labial e visualizar as expressões do locutor. A sugestão, nesse caso, é o uso de máscaras transparentes. "Dessa forma, é possível construir um ambiente seguro e que garanta oportunidades de aprendizagem a todos", avaliou o Fundo das Nações Unidas. Para a diretora-executiva da Maurício de Sousa Produções, Mônica Sousa

Ensino domiciliar: prioridades e possibilidades

a lacuna. Entretanto, entendendo que aquela decisão não interdita o debate, é possível uma breve ponderação, na linha da leitura sistemática das regulações da Lei Máxima para a matéria. Esta, aliás, já no art. 205, enuncia que a educação, é "direito de todos e dever do Estado e da família", a ser "promovida e incentivada com a colaboração da sociedade". Adiante