Virgens do Zine #15

Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação do ...

Uz arretado #1

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Vez e voz #7

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Ideias do Pequi #18

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Que me transborde #14

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Podemos falar? #20

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Vez e voz #5

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Que me transborde #12

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Um pouco de tudo #24

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Vez e voz #6

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Estudante #16

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Ocupe algo... #11

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Uz arretado #8

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? #10

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Que me transborde #13

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Pedagogias decoloniais e interculturalidade: desafios para uma agenda educacional antirracista

Esse trabalho se baseia em um constructo no qual a “decolonialidade” é a chave para a consolidação de outras visões sobre nossa autoformação e aprendizagens possíveis a partir das proposições que saem das configurações de resistência antirracista. Ganha centralidade as pedagogias decoloniais por fazerem parte de uma visão educacional emergente e que será

Jovens-adolescentes egressos de uma Educação Integral: a construção de atitudes e valores

Observam-se consensos na discussão sobre a juventude, como a existência de uma relação tensa entre jovens e escola. Discutem-se as mudanças percebidas por um grupo de adolescentes em suas ações e valores, a partir da sua participação do Programa Escola Integrada (PEI), de Belo Horizonte. A participação nas atividades, na visão desses sujeitos, promoveram

International Journal of Educational Management

O International Journal of Educational Management (IJEM) fornece aos interessados ​​na gestão eficaz do processo educacional uma ampla visão geral dos desenvolvimentos e das melhores práticas no campo, com referência particular a como novas ideias podem ser aplicadas em todo o mundo.

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A gente não quer só comida... : estudo da representação dos estudantes sobre o Ensino Médio Inovador

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