J. R. Guzzo - Hipocrisia pura

" – era apenas isso, uma mentira, e essa mentira está em ruínas. "Ensino remoto", ou "digital", ou em "home office"? Como assim, se a grande massa de crianças não tem, simplesmente não tem, acesso normal à internet? Se, muitas vezes, não tem nem sequer um computador em casa? Um editorial recente de O Estado de S. Paulo deixa mais evidente do que nunca este absurdo

Sistema GGE promove live sobre implantação do Novo Ensino Médio no Brasil

: Mãe e filha especialistas na relação família e escola. Educadoras a fundadoras do SOS educação, projeto nas redes sociais e internet que ajuda pais e escola a melhorar a relação dos filhos com os estudos. São também autoras do livro "Socorro, meu filho não estuda" e, como palestrantes, viajam o país ajudando escolas a se conectar com as famílias. Escrevem

Sala de aula invertida

aos conteúdos das aulas em vídeos e textos antes de ser ministrado em sala de aula. Os estudantes sem internet recebem apostilas. A mudança fez com que as aulas se tornassem mais dinâmicas, permitindo aos estudantes mais tempo para tirar dúvidas com os professores. Os jovens também ganharam mais autonomia e passaram a pesquisar outros conteúdos além dos sugeridos

'A conectividade é um direito', diz representante da Unesco no Brasil

em relação à conectividade? O Brasil tem um grande problema de conectividade. A pesquisa TIC Domicílios (feita pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil), apontava, em 2019, que 28% dos lares no Brasil não tinham acesso à internet, aproximadamente 20 milhões de domicílios. Nas favelas, conforme dados da Central Única das Favelas (Cufa), há um imenso desafio para ter

'O que determina a qualidade da educação é a pedagogia, não a tecnologia', diz professor de Columbia

? É fazer aula pela internet ou trabalhar com a pedagogia de projetos, empoderar o aluno? Você quer uma criança três horas por dia no Zoom e que vai para a escola uma vez na semana?", questiona Blikstein, que também é diretor do Transformative Learning Technologies Lab (TLTL) e presidente-fundador da comunidade Ciências da Aprendizagem Brasil. O especialista enumera

Governo lança programa Novos Caminhos para educação profissional

que buscam caminhos diante dos impactos da pandemia da covid-19. Equipes de estudantes orientadas prestarão consultoria para firmas com informações e propostas de inovações nos mais diferentes negócios. Também serão oferecidas oficinas sobre tecnologias 4.0, como big data, inteligência artificial e Internet das Coisas. Fazem parte do programa também iniciativas já

Governo lança programa Novos Caminhos para educação profissional

que buscam caminhos diante dos impactos da pandemia da covid-19. Equipes de estudantes orientadas prestarão consultoria para firmas com informações e propostas de inovações nos mais diferentes negócios. Também serão oferecidas oficinas sobre tecnologias 4.0, como big data, inteligência artificial e Internet das Coisas. Fazem parte do programa também iniciativas já

Ensino híbrido: saiba mais sobre o laboratório rotacional e o modelo virtual aprimorado

DE NOVA ESCOLA Ela destaca os principais pontos que colaboraram para que essa estratégia fosse executada, ainda no período anterior à pandemia. "A escola possui um laboratório de informática com acesso à internet, e o coordenador do laboratório também é da área da Matemática, o que consolidou uma ótima parceria", relata. "E temos convênio com a plataforma Khan

Diversificação dos canais de comunicação

Elaíse Soneghetti, diretora da E.E.E.F.M. Clóvis Borges Miguel, fala sobre como a comunicação da escola se tornou mais eficiente com a diversificação dos canais de comunicação. Foram criados vários grupos em aplicativos de mensagens, reunindo as diferentes instâncias. Paralelo a isso, uma página na Internet foi feita, com apoio dos alunos, onde há informes

Senado vota PEC que desobriga gasto mínimo em educação por 2 anos

professores para aulas de reforço. A Nova Zelândia investiu 62 milhões de dólares para ofertar acesso à internet aos alunos mais vulneráveis.

Na comunicação com famílias, escolas precisam traduzir o ensino híbrido

equipamentos, faz com que busquem o ensino, faz a mediação. Tem coisas maravilhosas na internet, de confiança. Isso exigiu investimento em equipamentos, o que valeu muito a pena. Trouxemos a linguagem digital para a escola. É um ótimo recurso." Quer saber mais sobre ensino híbrido? Clique e acesse TAGS engajamento familiar, ensino híbrido Assine nossa newsletter

Toffoli cobra Educação sobre reabertura de inscrições do Enem 2021 a isentos

que tiveram direito à isenção de taxa de cadastro e não compareceram à última edição da prova. O teste já estava marcado para os dias 21 e 28 de novembro, mas esse novo grupo poderá fazer o exame só em 9 e 16 de janeiro de 2022. O novo período de inscrições, que são feitas pela internet, começa vai até as 23h59 do dia 26 de setembro. A decisão do Supremo Tribunal Federal

A responsabilidade civil dos influenciadores digitais

, os influenciadores digitais são aqueles que possuem um público fiel e engajado e exercem uma certa dose de influência na tomada de decisão de compra de seus seguidores. Assim, por ter esse poder mediante aos consumidores, essas pessoas possuem responsabilidades civis quando indicam produtos e serviços na internet. E as redes sociais (Facebook, Instagram, Twitter, YouTube

Toffoli cobra do Ministério da Educação informações sobre reabertura de inscrições do Enem 2021 para candidatos isentos

que tiveram direito à isenção de taxa de cadastro e não compareceram à última edição da prova. O teste já estava marcado para os dias 21 e 28 de novembro, mas esse novo grupo poderá fazer o exame só em 9 e 16 de janeiro de 2022. O novo período de inscrições, que são feitas pela internet, começa vai até as 23h59 do dia 26 de setembro. A decisão do Supremo Tribunal Federal

O autoconhecimento na formação do Educador – Parte 3: Eu e o outro

a seu tempo. Escola: organismo vivo de relações A escola é essencialmente um local de encontro e, desde o advento da internet, é para muitos jovens a principal forma de socialização presencial. Hoje, após mais de um ano e meio de pandemia, será onde adolescentes e crianças voltarão a se relacionar com pessoas fora do isolamento. A instituição escolar, junto

A educação antirracista como força transformadora

. Como foi construída essa aldeia ou quilombo ou comunidade escolar anteriormente? Será que as escolas buscavam valorizar os conhecimentos locais, a diversidade de vivências em jogo ali? Ou será que foi só agora que algumas instituições de ensino descobriram que muitos dos seus alunos não têm sequer acesso estável à internet ou computador em casa? Imagino que se o currículo

"Priorizar a educação" é investir na área, não discursar

% dos governos nacionais abriram os cofres para enfrentar os desafios da pandemia — a porcentagem varia segundo o nível de ensino. Portugal contratou mais de 3 mil professores para aulas de reforço. A Espanha chamou 21 novos docentes para reduzir o tamanho das turmas. A Nova Zelândia gastou 62 milhões de dólares para fornecer conexão à internet aos alunos

Professora adota WhatsApp para trabalhar biografia como gênero literário

para chegar até as crianças, uma vez que os responsáveis diziam não ter condições de acessar a internet. No entanto, criamos inúmeras estratégias para evitar que as famílias desistissem, como o trabalho impresso e jogos interativos com aplicativos que exigem poucos dados móveis, sempre que possível, somente para atrair a atenção e estimular a participação nos grupos

No centenário de Paulo Freire, especialistas mostram como pedagogia do pernambucano pode ajudar a enfrentar desafios da educação na pandemia

para o mundo e para a vida de modo crítico", declarou. Entre os problemas existentes na educação brasileira acentuados pela pandemia, estão as desigualdades sociais dentro do ambiente escolar, pois as condições de acesso à internet e à tecnologia não são as mesmas para alunos ricos e estudantes pobres, de acordo com a viúva de Paulo Freire, a doutora em educação Nita

Desigualdade digital

A falta de acesso estável à internet é mais um reflexo da brutal desigualdade socioeconômica que separa ricos e pobres no Brasil de uma forma tão avassaladora que os faz parecer filhos de pátrias distintas. Um estudo elaborado pela consultoria PwC, em parceria com o Instituto Locomotiva, revelou que apenas 29% das pessoas acima de 16 anos no País, cerca