São Domingos do Sul é destaque em educação no RS, aponta índice da FEE

das cidades gaúchas. Segundo a FEE, o município teve o melhor conjunto de indicadores, e atingiu o índice máximo nas taxas de matrícula bruta da pré-escola e do ensino médio. Além disso, teve alto desempenho nos exames de proficiência do ensino fundamental. O índice da cidade foi de 0,842, enquanto o estado teve média de 0,697 no bloco educação. A cidade tem apenas 3

Plano Nacional de Educação: desafios e perspectivas para a inclusão escolar

aspectos mais tangíveis de cada estratégia e estabeleça dados quantificáveis e prazos intermediários, de forma a favorecer a gestão do processo de implementação do plano, assim como o controle social. A única estratégia da meta 4 que possui prazo é a 4.14, que trata da criação de indicadores de qualidade e da política de avaliação das instituições (públicas

Negro e jovem sem estudo são maiores vítimas de violência, mostra pesquisa

de homicídio por 100 mil hab. (de 2005 a 2015) Em 2015, a taxa de mortes entre 15 e 29 anos para cada grupo de 100 mil jovens foi de 60,9. Se apenas homens jovens forem levados em conta, este indicador aumenta para 113,6 – a taxa geral por 100 mil habitantes foi de 28,9. NEGROS A violência também avançou contra negros entre 2005 e 2015. Enquanto houve um crescimento

Brasil não tem política para reduzir desigualdade na educação, diz especialista

até 2024. Entre elas está o aumento do investimento na área para pelo menos 10% do Produto Interno Bruto (PIB) por ano – atualmente, o Brasil investe o equivalente a 5,3% do PIB em educação. Os dados mostram que há uma grande desigualdade entre a população mais pobre e a população mais rica quando se tratam de indicadores educacionais. “Isso define

Base Nacional Comum Curricular é debatida na Câmara dos Deputados

do documento que vai nortear a educação em todo o Brasil. O objetivo da Base é promover a equidade e a qualidade do ensino no país por meio de uma referência comum obrigatória para toda a educação básica, respeitando a autonomia assegurada pela Constituição aos estados, municípios e escolas. “A Base trabalha com conhecimentos fundamentais a serem desenvolvidos

Ideias: Educação

em vários países, sendo importante indicador de avaliação de seus acertos ou insuficiências. Resta, pois, o passo mais difícil - transformar a retórica em ações concretas e priorizar os investimentos na educação, nas múltiplas dimensões do acesso, equidade e qualidade. Eis o caminho do desenvolvimento equilibrado, democrático, justo, com distribuição de renda

EaD não é remendo (mas pode ser impulso para o ensino médio)

à introdução da EAD: falta de professores, escolas sem infraestrutura, paralisações docentes, colégios situados em áreas de risco, baixos indicadores no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Brasileira)? Problemas não faltam, mas a educação a distância não é remendo. O MEC percebeu que seria precipitado autorizar a EAD no ensino fundamental no cenário educacional

Governo volta atrás em parte da ampliação do ensino a distância

parâmetros — que devem ser regulamentados por uma portaria —, a abertura desses polos ficará vinculada apenas a indicadores de qualidade estabelecidos pelo MEC. Antes do decreto ser publicado, o polo precisava ser avaliado in loco pelo ministério para obter a liberação, o que atrasava o processo. Segundo o Secretário de Regulação e Supervisão da Educação Superior

Governo federal publica portaria que permite ensino a distância na Educação Básica

vinculada apenas a indicadores de qualidade estabelecidos pelo Ministério da Educação (MEC). De acordo com a normativa, esses polos também podem funcionar mediante parcerias com outras "pessoas jurídicas", o que abre caminho para convênios com empresas, por exemplo. Com a medida, será possível o credenciamento pelo MEC de instituições que ofereçam apenas

A voz dos jovens sobre o ensino médio

O Brasil tem 1,5 milhão de jovens de 15 a 17 anos fora da escola, sendo que a grande maioria já passou pelo sistema educacional, mas o abandonou — só no primeiro ano do ensino médio, essa taxa é de 9%. Dos estudantes que chegam até o 3º ano, só 28% apresentam o desempenho adequado em língua portuguesa e apenas 7%, em matemática. Embora alguns indicadores

Ceará: estudo mostra razões de modelo de colaboração bem-sucedido

para o insucesso escolar. A educadora, no entanto, vê alguns indícios de evolução. Como exemplo, cita o Programa Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic), que, além de partir do reconhecimento de que é preciso buscar educação de qualidade, ofereceu formação de mais longo prazo. “Trata-se de uma política pública importante, com um ano de formação, e não 40 horas

O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância

disponibilizados, conteúdos e conhecimentos contextualizados, valorização de suas experiências. A metodologia adotada na pesquisa foi de cárater qualitativo baseado em referências bibliográficas, chegando a conclusão de que a EaD é um universo rico de possibilidades, porém temos que buscar desenvolver um ensino de qualidade, contribuindo para a formação do aluno

O que os EUA podem ensinar ao Brasil sobre a implantação da base curricular

de soluções diferentes para o problema. O objetivo era desenvolver o raciocínio, e não a decoreba. O método, em tese, proporciona maior capacidade de lidar com questões complexas ao longo da vida. A novidade pedagógica, contudo, demandava mais tempo de aula para os problemas, o que diminuía a carga de conteúdos novos. O intuito era trocar quantidade por qualidade

Érica Fraga: O que atrai jovem professor é carreira decente, e não aposentadoria especial

que os melhores profissionais se destaquem), assim como pela oferta de cursos de formação práticos e interessantes. No Brasil, assumimos metas para melhorar a remuneração dos professores e adotar planos de carreira no magistério, mas não temos nem mesmo critérios e indicadores bem definidos para acompanhar a evolução de ambos; e nossos cursos de formação de professores

Um motivo maior de indignação: o futuro do Brasil fora da escola

Não há direito garantido pela metade e não há cidadania completa sem que o acesso à escola e à educação de qualidade para todos seja princípio de uma sociedade. No Brasil, o direito a um lugar na escola ainda não é concretizado para 2,5 milhões de crianças e jovens de 4 a 17 anos, de acordo com os indicadores do movimento Todos Pela Educação, monitorados

Governador inaugura escola padrão FNDE em Santana do Piauí

na recuperação da nossa rede, em equipamentos foram mais de R$ 70 milhões e o nosso objetivo é elevar os indicadores da educação proporcionando uma educação de qualidade para os nossos estudantes além do ambiente adequado para os nossos professores", disse. A diretora supevisora da escola, Maria do Carmo, falou da importância da escola para o desenvolvimento da educação

Sobral: professor é o protagonista

nacional de ensino, que começou a ser implementado em mais de 5.300 outros municípios, a partir de 2013. Uma das estratégias responsáveis pela elevação dos indicadores de qualidade da educação municipal foi focar, inicialmente, na garantia da alfabetização de todas as crianças na idade certa. Outro importante passo foi apostar num contínuo aprimoramento

Ensino Médio precisa mudar além do currículo

da qualidade do ensino público, constatada em instituições como a que estuda, com fila de espera a cada ano, na disputa para quem consegue entrar. “O colégio só oferece 180 vagas por ano. É realizada um seleção por nota. No total, são 500 alunos em regime de tempo integral”, informa a diretora Carolina Matos. LEIA MAIS .Uma outra trajetória de vida No entanto, nem tudo

Especialistas debatem educação integral, financiamento e Ideb

a importância do Ideb como política educacional de Estado por sintetizar em um único indicador duas dimensões importantes da educação: o aprendizado e o fluxo escolar. “O sistema de ensino de qualidade é aquele que os alunos passam de ano e aprendem. Se um sistema reprova muito, não está funcionando, pois há alunos que têm sucesso apesar da escola. E se um sistema

Sistema de informações da educação brasileira busca transparência pública e efetividade para melhoria dos resultados educacionais

da Universidade Estadual de Campinas (LEES/Unicamp), Renato Pedrosa. “Países como a Índia sequer sabem exatamente o número de alunos matriculados nas escolas.” As informações geradas pelo Inep subsidiam as mais diversificadas ações e políticas públicas: a criação de indicadores de qualidade como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), o credenciamento