Claudia Costin: Uma educação pensada para adolescentes do século 21

A cada edição da Prova Brasil, avaliação bianual aplicada nas escolas públicas, os alunos do quinto ano apresentam avanços em português e matemática. Nos do nono, melhorias apareceram apenas nas três últimas e, mesmo assim, os ganhos são pequenos e a aprendizagem é claramente insuficiente. Ao final dessa etapa, só 33,9% demonstram aprendizagem adequada

Gestão de Weintraub no MEC põe em risco qualidade da educação, apontam especialistas

como patrocinar a educação domiciliar, as escolas charter, e os vouchers. Leia + Por que o conservadorismo avança sobre as escolas? "Instrumentalizar o MEC como equipamento de guerra cultural é uma questão central deste governo", complementa Salomão Ximenes, professor em Políticas Públicas da Universidade Federal do ABC (UFABC). Ele também explica que o novo ministro

'Escola sem Partido' é aprovado em comissão da Alep e está apto para ser votado em plenário

que professores e autores de livros didáticos vêm se utilizando de suas aulas e obras para tentar obter a adesão dos estudantes a determinadas correntes políticas e ideológicas". Em um dos artigos, diz que o poder público não pode interferir "no processo de amadurecimento sexual dos alunos nem permitirá qualquer forma de dogmatismo ou proselitismo na abordagem

É #FAKE que corte em universidades ocorreu porque instituições não comprovaram destino de 30% dos recursos

RIO - Um artigo publicado pelo portal "Jornal da Cidade Online", com mais de 38 mil compartilhamentos nas redes e que também circula no WhatsApp, afirma que o corte de verbas para as universidades públicas ocorreu porque "as universidades não conseguiram comprovar de que forma foram usados 30% dos recursos recebidos nos últimos anos". Por este motivo

'Priorizar o gasto em educação básica ou ensino superior?' Especialistas analisam o assunto

um esforço grande para ampliar investimento na educação básica. A partir de 2006, o MEC inicia uma política de expansão acelerada das universidades públicas federais e dos institutos federais, importante para o país mas sem um planejamento adequado. O crescimento de matrículas e do número de professores e funcionários provocou um aumento exponencial da folha

O que a Folha pensa: A medida da alfabetização

ter mais de 20% de suas despesas não obrigatórias contingenciadas. Embora compreensível, a medida não deixa de ser problemática. A avaliação efetuada dessa maneira pode atingir o objetivo de poupar, mas terá serventia limitada como instrumento de política pública voltado a enfrentar a chaga do analfabetismo. Isso decorre do nível de detalhe que tal teste

Lili entrevista Silvio Almeida

Na entrevista são abordados temas que atravessam os argumentos do livro Racismo Estrutural de autoria do jurista, professor e presidente do Instituto Luiz Gama, Silvio Almeida. O diálogo traz reflexões sobre a reprodução do racismo associada às estruturas racistas na política, na economia, na cultura e nas relações de opressão entre brancos e negros

Ensino médio integral ou integrado e a gestão por resultados: entre a mercadorização do ensino e a educação pública de qualidade

Nessa pesquisa a autora discorre sobre a relação que se estabelece nas escolas de Ensino Médio Integral e Integrado da Rede Estadual de Ensino de Pernambuco, entre a perspectiva da gestão por resultados e a educação pública de qualidade. Para tanto, o objetivo geral desta pesquisa foi o de identificar e analisar a relação que existe, nas escolas de Ensino

Pesquisadora questiona o senso comum que vê o aumento da violência escolar

Pesquisadora questiona o senso comum que vê o aumento da violência escolar Pesquisadora questiona o senso comum que vê o aumento da violência escolar Edição 257 Notícias Políticas Públicas Em entrevista, Telma Vinha, professora na Unicamp e pesquisadora sobre violência no ambiente escolar faz uma análise sobre o fenômeno Compartilhe Redação , 8 de maio

Fundeb: senadores apresentam proposta para permanência do Fundo

o mecanismo de Custo Aluno-Qualidade Inicial (CAQi), a Constituição Federal determinará que todos os profissionais da educação deverão ter piso salarial profissional nacional, política de carreira e formação continuada. As escolas públicas deverão ter número adequado de alunos por turma – considerando as especificidades de cada etapa e modalidade da educação básica

Governo ainda não tem posição sobre fundo para o ensino básico

Um dos principais pontos a respeito da renovação do Fundeb, mecanismo central do financiamento da educação básica no país, é também aquele que representa a maior dúvida com relação à posição do governo Jair Bolsonaro (PSL): o aumento da complementação financeira por parte da União. O fundo, que hoje representa 40% do que é gasto com os estudantes da creche a...

Diagnóstico da Educação | Panorama Brasil

brasileira? Qual é o papel das políticas públicas nesse desafio?

No Senado, ministro Weintraub defende recursos para a educação básica

pública. O que a gestão atual defende, porém, é a melhor alocação dos recursos. Foram destacados 2 momentos de insucesso — repetência e evasão — nas escolas: o 3º ano do ensino fundamental e a 1ª série do ensino médio. Mais de 50% dos alunos do 3º ano do ensino fundamental têm conhecimento insuficiente em leitura. "É preciso trazer a família para a alfabetização

Artigo: Até quando a violência escolar?

a ofensas entre os atores da comunidade escolar, bullying ou danos ao patrimônio escolar. Eram outros tempos, que nos convidavam a ações necessárias e intervenções visando à construção da paz ou, pelo menos, da tolerância. Passados 17 anos, a regra é a inexistência de políticas públicas que busquem entender e agir nas fontes das questões, o que mostra a importância

A Pífia Educação e os Culpados

Por Wolmer Ricardo Tavares – Mestre em Educação e Sociedade, Escritor, Palestrante, Articulista, Colunista, Docente, Consultor de Projetos Educacionais e Gestão do Conhecimento na Educação – www.wolmer.pro.br O País tem passado por um momento de turbulência. Com a mudança política, o Brasil tem mostrado uma linha curvilínea para o declínio cada vez

A educação não é inimiga do Brasil

, ouvir gestores estaduais e municipais e escutar a voz da sociedade civil. Também é necessário mostrar compromisso com a escola pública e com o Plano Nacional da Educação (PNE), aprovado por unanimidade pelo parlamento brasileiro. Mas seria pedir demais para um governo que acredita estar em meio a uma caricatura de Guerra Fria. *Juliano Medeiros é historiador

Quanta diferença faz para a carreira estudar em uma universidade de elite?

de políticas públicas sem fins lucrativos, que realiza pesquisas que levam a novas ideias para a solução de problemas enfrentados pela sociedade.

Weintraub nega cortes em universidades e defende educação básica

confundido com apoio ao que chamou de "soberania" dessas instituições. Nesse sentido, ele criticou o uso de drogas dentro de universidades públicas e defendeu a entrada da polícia nos campi universitários para combater o consumo de substâncias ilícitas. "A autonomia universitária não é soberania", disse. "Se tem coisa acontecendo dentro, por que a polícia não pode

Ministro da Educação classifica como 'tragédia' expansão do Ensino Superior nos governos passados

BRASÍLIA — O ministro da Educação, Abraham Weintraub, classificou como um desastre o modelo de investimento em educação dos governos que antecederam o presidente Jair Bolsonaro, em especial as políticas de incentivo ao Ensino Superior. Weintraub participou, na manhã desta terça-feira, de uma audiência pública na Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE

MEC, em parceria com o Ministério da Economia, discute reformulação do Fundeb ouvindo especialistas

plenamente concluída em 2009, quando o total de alunos matriculados na rede pública foi considerado na distribuição dos recursos e o percentual de contribuição dos estados, Distrito Federal e municípios para a formação do fundo atingiu o patamar de 20%. O aporte de recursos do governo federal ao Fundeb, de R$ 2 bilhões em 2007, aumentou para R$ 3,2 bilhões em 2008, R