Universidade Para Todos: prazo para inscrições no programa encerra no dia 19 de janeiro em Porto Velho

Velho que participaram da última edição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e obtiveram nota mínima de 400 pontos. Os candidatos ainda deverão ter cursado o ensino médio completo em escolas da rede pública, além de não ter diploma de nível superior. Veja o edital completo. As inscrições devem ser realizadas somente pela internet. Os interessados devem

'Educação é o maior instrumento de libertação', diz professora do Complexo Penitenciário da Mata Escura

em Salvador O estudo é um dos meios de ressocialização no conjunto penal da capital. Além dos diplomas de formação dos ensinos Fundamental (I e II) e Médio, na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA), estudar concede aos internos o benefício da progressão de pena: a cada três dias estudados (12h), os detentos têm um dia de diminuição da prisão. A unidade escolar

No Brasil, o Inep utiliza o braile para incluir alunos cegos no Enem

e informação, para promover o desenvolvimento de pessoas com deficiência visual. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) está entre os órgãos públicos e entidades no Brasil que trabalham para ampliar a disponibilização de recursos de acessibilidade para pessoas cegas. Desde 2015, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) aplicou

Após ano turbulento, por que 2020 será decisivo para a educação no Brasil

que o Brasil já tem modelos melhores de educação no ensino médio, como o de educação integral implementado em Pernambuco e hoje em expansão para outros Estados, que prevê ensino com projetos e disciplinas eletivas e conexão entre os sonhos de vida dos alunos e o conteúdo ensinado na escola. "É uma solução mais passível de escala e que consegue oferecer um ambiente

Após ano turbulento, por que 2020 será decisivo para a educação no Brasil

de excelência (no mundo) preveem." Outro perigo, opina Binho Marques, é que essas escolas acabem recebendo um aporte desproporcional de recursos do MEC, deixando menos para as demais. Se isso ocorrer, "será muito dinheiro gasto com poucos, o que aumenta a desigualdade", diz. Nogueira e Costin afirmam que o Brasil já tem modelos melhores de educação no ensino médio

Professores de língua portuguesa e alunos surdos do Ensino Médio integrado do IFAM/CMC: considerações acerca do processo inclusivo

Nesta pesquisa, apresentou-se a experiência do Instituto de Ciência e Tecnologia do Amazonas – Campus Manaus no processo de inclusão de alunos surdos do Ensino Médio Integrado, e refletiu-se sobre quais práticas pedagógicas estão sendo desenvolvidas pelos professores, mediadas por um intérprete de Língua de Sinais, como também a relação de ensino

Ensino médio inclusivo: E. E. Orosimbo Maia acessível

Vídeo mostra ação realizada na Escola Estadual Orosimbo Maia no contexto da Formação Ensino Médio Inclusivo, realizada pelo Instituto Rodrigo Mendes em parceria com o Instituto Unibanco e o Governo do Estado de São Paulo.

Ampliação da obrigatoriedade escolar no Brasil: o que aconteceu com o Ensino Médio?

O texto discute a ampliação do direito à Educação, considerando o acesso ao Ensino Médio para jovens de 15 a 17 anos. Tem como referência legal o que determinam a Constituição Federal, a partir da Emenda Constitucional n o 59/2009, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n o 9.394/1996) e o Plano Nacional de Educação 2014-2024 (Lei nº 13.005/2014

Ensino médio inclusivo: E. E. Dr. Genésio de Almeida Moura acessível

Vídeo reporta experiências desenvolvidas pela escola E. E. Dr. Genésio de Almeida Moura, localizada na cidade de São Paulo-SP, que participou da formação Ensino médio inclusivo, desenvolvido pelo Instituto Rodrigo Mendes, em parceria com o Instituto Unibanco e a Secretaria de Estado de Educação de São Paulo.

Política de Assistência Estudantil no Ensino Médio Integrado: análise sob a ótica dos alunos dos curso de agropecuária do IFPI – Campus Oeiras

O estudo analisa a percepção de estudantes do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal do Piauí, Campus Oeiras, sobre a Política de Assistência Estudantil que apoia estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica. A pesquisa mostra que, embora os estudantes tenha dificuldades para interpretar toda política de assistência estudantil, reconhecem

Educação de Jovens e Adultos tem, em 2019, o menor investimento da década

. Isso corresponde a 6,8% da população. Deputado questiona no STF nova regra do governo federal para escolha de reitores Além disso, mais da metade (52,6%) da população brasileira com mais de 25 anos não tem ensino médio completo — este é exatamente o público da EJA. São 70 milhões de brasileiros. Desses, a maior parte (44 milhões) não tem nem o fundamental, 33% da população

Educação financeira chega ao ensino infantil e fundamental em 2020

. "A educação financeira busca a modificação do comportamento das pessoas, desde pequeninas, quando ensina a escovar os dentes e fechar a torneira para poupar água e economizar. Isso é preceito de educação financeira". A BNCC é um documento que prevê o mínimo que deve ser ensinado nas escolas, desde a educação infantil até o ensino médio. Educação financeira deve

Governo e prefeitura de São Paulo anunciam ações para Paraisópolis

em Paraisópolis, com mais 900 vagas de ensino infantil. Também serão abertas vagas para alunos do 1º e 2º ano do ensino fundamental e reformadas três escolas estaduais de Paraisópolis. A lista inclui a escola estadual de ensino médio Professor Homero dos Santos Forte e a construção de quadras esportivas em quatro unidades. Os estabelecimentos ficarão abertos à comunidade

MEC divulga novas diretrizes do ensino médio em tempo integral

Alterações objetivam facilitar a adesão de escolas sem descuidar da qualidade Maior inclusão e melhores resultados. Para beneficiar instituições em vulnerabilidade social e reduzir a evasão escolar, o Ministério da Educação (MEC) lançou novas diretrizes para o Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI). A ideia é aprimorar

Escola vira desafio e conquista para quem precisa concluir estudos em meio às pressões da vida adulta

os estudos, enquanto trabalhava para sustentar o filho, Fernanda prestou o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que na época fornecia o certificado de conclusão do ensino médio. "Quando eu peguei o resultado eu já sabia que poderia ser negativo, mas eu queria tanto, que foi uma decepção", lamenta. Em 2017, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa (Inep) decidiu

Brasil melhora em prova mundial de educação, mas 4 em 10 alunos não aprendem nem o básico

a nota do país. Isso porque o Brasil tem aumentado nos últimos anos o índice de jovens de 15 anos na escola - idade em que o adolescente deve ingressar no ensino médio. A inclusão leva jovens baixa renda a frequentarem a escola. O relatório do Pisa destaca, logo nas primeiras páginas, o Brasil como um dos seis países em que "a qualidade da educação não

Análise de Imprensa – Dezembro 2019

anteriores. Além disso, tiveram protagonismo as discussões sobre a proposta legislativa do Fundeb (PEC 15/2015), pautadas pela imprensa de maneira recorrente ao longo de 2019, com um tom de preocupação, visto que o Fundo tem prazo de validade e precisa ser renovado. Outro destaque é o resultado da pesquisa Datafolha que trouxe o Ensino Médio como um dos níveis

Escola inclusiva desde o primeiro dia

Paulicéia em 30 de setembro de 1960 pela professora Juracy da Silva Trunci, mãe da atual diretora, o colégio atende alunos do ensino infantil ao ensino médio, com atenção centralizada na diversidade e na inclusão de todas as pessoas. "O Colégio Paulicéia nasceu como uma escola humanista, onde as crianças eram aceitas. Na época não se falava em inclusão e não

Por uma educação antirracista

pelo qual eu tenha sentido uma identificação, considerando que a maioria da população brasileira é negra? Foram oito anos de ensino fundamental, três anos de ensino médio, cinco anos na universidade, especializações, pós-graduação, cursos, seminários, congressos, dentre tantas outras formações, e os professores negros, na maioria destes espaços estavam ausentes, ou na melhor

Maioria dos brasileiros afirma que escola inclusiva melhora educação

e no trabalho". "Esses dez anos de educação inclusiva no Brasil já demonstram um enorme avanço. As gerações atuais já acessam pessoas com deficiência na escola, no trabalho, na vida social e vemos pessoas com deficiência concluindo o ensino médio, ingressando no ensino superior, tomando decisões. Os efeitos são transformadores e reais." Os exemplos mais bem-sucedidos