Cientistas e pesquisadores se reúnem contra cortes de verbas no ensino superior, em Fortaleza: 'pesquisa é trabalho'

Pesquisadores, cientistas, estudantes e professores se reuniram, nesta quinta-feira (8), na Universidade Federal do Ceará (UFC) para discutir sobre os recentes bloqueios orçamentários na educação superior — que afetaram principalmente a pós-graduação. Os bolsistas afetados alegam que o repasse mensal é a única renda que possuem, e a ausência deste afeta

Ministro diz que MEC teve liberação de R$ 460 milhões; bloqueio ainda deixa pasta sem acesso a R$ 900 milhões

. Capes tem R$ 50 mi desbloqueados; valor é insuficiente Ainda na quinta-feira, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) informou que conseguiu o desbloqueio de R$ 50 milhões do seu orçamento, que serão usados para o pagamento de bolsas de formação de professores. O valor, porém, é insuficiente para cobrir as bolsas de pós-graduação

Bolsas da Capes: Governo libera R$ 50 milhões para pagar parte dos auxílios; saiba quais

de mestrado, doutorado e pós doutorado no Brasil e no exterior continuam sem previsão de pagamento para este mês. Para pagar os auxílios a esses alunos, seriam necessários mais R$ 150 milhões. Sem reajuste desde 2013, as bolsas da pós-graduação são de R$ 1,5 mil para mestrado e R$ 2,2 mil para doutorado. A 14 mil bolsas de residência médica, de cerca de R$ 4 mil

Cortes na Capes deixam 6 mil estudantes da USP sem pagamento, diz universidade; reitoria autoriza estudo para criar socorro aos bolsistas

Levantamento da Universidade de São Paulo (USP) afirma que cerca de 6 mil alunos de pós-graduação foram diretamente afetados pela suspensão do pagamento de bolsas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), do Ministério da Educação (MEC). O valor mensal das bolsas federais é de R$ 1.500 para mestrado e R$ 2.200, para doutorado

'Vou ter que sair da faculdade para voltar a trabalhar', diz bolsista após cortes na educação

Sem dinheiro para pagar as contas em casa e permanecer na faculdade, o estudante de engenharia ambiental Samuel de Carvalho da Silva, 24, teme ter que largar a graduação na UFRJ, no Rio, após o Ministério da Educação retomar os bloqueios de verbas para instituições federais. Ele recebe uma bolsa-permanência de R$ 400, além de alimentação e auxílio

Itaú vai financiar bolsas para alunos negros em universidades federais

durante todos os anos da graduação. "Por muito tempo eu ouvi que as cotas pioravam a universidade, mas os estudos demonstram o contrário, ela melhora as notas de todo o grupo", diz a diretora Jurídica e de Assuntos Corporativos do Itaú Unibanco, Leila Melo. "Mas elas são só o início, os alunos precisam de ajuda para se manter na universidade, para transporte

Cortes na educação deixam alunos de pós sem dinheiro: 'Não tenho outra fonte de renda'

O pagamento de mais de 200 mil bolsas de pós-graduação da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) está paralisado devido ao congelamento de verba do MEC (Ministério da Educação) aprovado há uma semana pelo Ministério da Economia. Segundo nota do órgão, responsável pelo fomento, regulação e avaliação da pós-graduação brasileira

'Não consigo ir para faculdade sem bolsa': bloqueios no MEC impedem universitários vulneráveis de frequentarem o curso

tenho dinheiro. A UFRJ é a única forma de eu permanecer na faculdade — afirma a estudante, que é cotista e está no quarto período da graduação. A jovem ainda iniciaria um projeto de iniciação científica, que além de ajudá-la financeiramente, traria experiências na área da pesquisa acadêmica, que deseja se aprofundar. Esses tipos de bolsas também não serão pagas

Equipe de Lula teme que problemas com contratos de Bolsonaro afetem Sisu

, o que corresponde a 20% do total que foi empenhado (reservado). Ligada ao Ministério da Educação, a Capes é responsável pelo fomento, regulação e avaliação da pós-graduação brasileira. Portanto, se não houver medidas adotadas pelo atual governo, há o risco de que fiquem sem pagamento 14 mil bolsistas de residência médica e outros 100 mil pesquisadores, com bolsas

Escola em SP oferece moradia e alimentação para quem quer ser cientista

, química e biologia veem temas muito específicos", diz o diretor da escola, Adalberto Fazzio. "Hoje, um biólogo tem que entender de matemática, processamento de imagem", exemplifica. A proposta também é acelerar a formação de talentos. Fazzio diz que, no modelo tradicional, são necessários dez ou 11 anos para formar um pesquisador, considerando a graduação

"Matemática ruim" e baixa identificação de jovens com TI fazem Brasil importar tecnologia

procurando por essas graduações. Apesar de a pergunta ser simples, a resposta é complexa. A procura existe, os cursos estão cheios, entretanto poderia ser mais. Isso começa por um interesse relativamente baixo pelo aprendizado de Matemática, passa por questões culturais e familiares, choca-se com barreiras para grupos sociais nessas profissões e desemboca

Fuvest traz questões sobre milícia e participação da mulher na política

estrangeira, quatro delas abordando também conteúdos de química e física. "Isso traz um recado importante para estudantes e escolas: a USP quer selecionar candidatos que tenham domínio do inglês. Mostra que os cursos de graduação, sejam eles quais forem, exigem uma familiaridade dos alunos com a língua", diz.

Parceria entre universidades e escolas apoia na efetivação do direito à educação integral

da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped), concordou: "Precisamos discutir Libras, educação para as relações étnico-raciais, gênero, mas criamos disciplinas e não avançamos em criar um projeto formativo que efetivamente tenha esses princípios formativos dentro da universidade. Temos que romper com esses locus curriculares específicos

Por que brasileiros que sonham em ser médicos estão indo para a Argentina

essa é a média para passar numa faculdade pública. Já as particulares são caras e faturam muito", conta em entrevista à BBC News Brasil. A jovem afirma que o acesso à universidade no país vizinho é muito mais justo e permite que estudantes com baixa renda possam ingressar nesse tipo de graduação. Ao contrário das faculdades tradicionais brasileiras, que apresentam

Por que brasileiros que sonham em ser médicos estão indo para a Argentina

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Por que brasileiros que sonham em ser médicos estão indo para a Argentina

essa é a média para passar numa faculdade pública. Já as particulares são caras e faturam muito", conta em entrevista à BBC News Brasil. A jovem afirma que o acesso à universidade no país vizinho é muito mais justo e permite que estudantes com baixa renda possam ingressar nesse tipo de graduação. Ao contrário das faculdades tradicionais brasileiras, que apresentam

Empregabilidade e os limites da educação

e Nilo.Christian Harter, representante de uma empresa do setor de eletromobilidade, por exemplo, afirmou em seminário recente que precisa qualificar profissionais já com graduação e estima que o prazo de formação de um profissional para o setor pode ser longo, o que põe em risco atender à demanda imediata. Diante da falta de mão de obra qualificada, as empresas

Bolema: Boletim de Educação Matemática

O Bolema - Boletim de Educação Matemática é um periódico quadrimestral vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Unesp de Rio Claro, que tem como objetivo publicar pesquisas relacionadas ao ensino e à aprendizagem de matemática e/ou ao papel da matemática e da educação matemática na sociedade.

Um Segundo Turno entre Leibniz e Descartes: o infinito contra o negacionismo

O artigo reflete acerca do negacionismo científico, algo que já se mostrou como um instrumento de uma política de morte, buscando, assim, caminhos para seu enfrentamento. A discussão se dá em torno de uma disputa entre a noção de exatidão, herdada do pensamento cartesiano, e a inclusão do infinito na matemática, tal como proposta por Leibniz, com base na po...

Estudos culturais e educação: processo ensino-aprendizagem em Mato Grosso do Sul na pandemia da covid-19

Neste artigo, são relatadas experiências pedagógicas de duas disciplinas lecionadas na pós-graduação durante a pandemia em MS: 'Tópicos Especiais em Educação: Introdução aos Estudos Culturais' e 'Tópicos Especiais em Estudos Culturais: Currículo, Pedagogia Cultural e Educação', que possibilitaram pensar a relação entre os estudos culturais e a educação