“O ensino médio está no fundo do poço”, diz ministro da Educação

Que as escolas brasileiras não conseguem fazer frente à imensa maioria de seus pares estrangeiros não é novidade. Surpreendente é o quão distantes as salas de aula daqui estão de um ensino minimamente decente — sim, decente é a palavra. Um relatório divulgado hoje pelo Ministério da Educação (MEC) mostra que uma minúscula fração dos estudantes detém

Gasto com auxílio-moradia a juízes não é maior do que com bolsas de estudos

começou a aparecer nas redes sociais no início de agosto, após o anúncio de possíveis cortes no orçamento da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) para o próximo ano. De acordo com ofício enviado pelo presidente da instituição, Abílio Baeta Neves, para o Ministério da Educação, aproximadamente 200 mil bolsas podem ser suspensas

A Importância da Educação Física Escolar Nos Anos iniciais do Ensino Fundamental Nas Percepções Dos Professores Unidocentes

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES UNIDOCENTES Hugo Norberto Krug [1] Rodrigo de Rosso Krug [2] Moane Marchesan Krug [3] Moacir Marchesan Júnior [4] RESUMO O objetivo deste estudo foi analisar a importância ou não da Educação Física (EF) Escolar nas Séries/Anos Iniciais do Ensino

Abandono escolar: as lições do Chile e México

múltiplas e variadas, não existe uma solução única ou fórmula mágica. O terceiro é o cuidado em rever a literatura científica sobre o tema para calibrar e focar as intervenções. Embora de natureza descritiva e qualitativa, o estudo ilumina pelo menos três conjuntos de importantes questões. Um deles são os seculares desafios de implementação: dificuldades, barreiras

O básico do ensino

de recompensar os melhores e tirar da linha de frente os piores. Organizações sociais podem e devem ser mobilizadas, até mesmo para gerir escolas inteiras, como se faz em vários municípios para lograr a imprescindível multiplicação de creches e pré-escolas. No plano da educação de nível superior, há que abandonar o paradigma de vínculo necessário com pesquisa científica

Escolas brasileiras precisam deixar de lado a receita de bolo para ensinar ciências

começaram a impulsionar o redesenho de currículos e a revisão de conteúdos que realmente devem ser ensinado nessa área. Leia mais: – Podcast: Como a educação mão na massa chega até a sala de aula? – No mundo da tecnologia, a diferença é o capital humano – ‘Em ciências, base curricular é trágica’ Dentro dessa investigação, conforme citou Blikstein, pesquisadores

Base curricular do ensino médio está em consulta em todo o país

Nacional de Educação. No documento, a SBPC pede a devolução da proposta da BNCC do Ensino Médio ao MEC para que seja feita uma reavaliação de sua estrutura e conteúdo com a participação dos setores envolvidos, incluindo as entidades científicas. Mobilização A consulta pública foi articulada com o objetivo de receber sugestões de mudança e melhoria no documento

Base curricular do ensino médio está em consulta em todo o país

de Educação. No documento, a SBPC pede a devolução da proposta da BNCC do Ensino Médio ao MEC para que seja feita uma reavaliação de sua estrutura e conteúdo com a participação dos setores envolvidos, incluindo as entidades científicas. Mobilização A consulta pública foi articulada com o objetivo de receber sugestões de mudança e melhoria no documento que estabelece

SBPC envia carta ao governo pedindo a revogação da reforma do Ensino Médio

em avaliação pelo Conselho Nacional de Educação, seja devolvida ao MEC para reavaliação de sua estrutura e conteúdo – o que deve ser feito com a participação de estudantes, professores e demais trabalhadores do setor, gestores e entidades científicas. Dia D O documento da SBPC foi entregue na véspera do que o governo Temer tem chamado de Dia D – dia nacional de debates

Estudo encontra 999 beneficiários do Bolsa Família que conquistaram 1.288 medalhas em olimpíada de matemática

e uma menção honrosa da Obmep. "Matemática é uma matéria que eu gosto muito, desde pequeno tenho muita facilidade. Eu participei da Obmep a primeira vez porque a escola inscreveu todo mundo, mesmo quem não tinha interesse. Mas eu participei porque eu gosto, além do mais queria ir para o PIC [Programa de Iniciação Científica]", afirma Rodrigo. O PIC é um curso oferecido

A pessoa em primeiro lugar. Escolas aperfeiçoam ensino de desenvolvimento humano

A partir deste ano, as escolas brasileiras preparam-se para outro modelo de ensino: a recém-aprovada Base Nacional Comum Curricular (BNCC) abre novos horizontes para a educação no País, com objetivos que superam a aprendizagem de conteúdo e miram em desenvolvimento pessoal e social dos alunos. Dez competências socioemocionais são a meta para a educação

MEC participa, com oito projetos, da 70ª Reunião Anual da SBPC

Importante fórum para a difusão dos avanços da ciência nas diversas áreas de conhecimento, a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Pesquisa para a Ciência (SBPC), realizada este ano em Maceió, tem como um dos destaques oito projetos apresentados pelo Ministério da Educação. Também participam do fórum, que debate políticas públicas para ciência

2ª ANPEd Norte

, sobre os limites físicos e simbólicos da questão Nacional e sobre a compreensão da territorialidade, bem como no âmbito da relação da educação com as discussões étnicas, de gênero, geracional e cultural, entre outras. ​Para tanto, a 2ª Reunião Científica Regional Norte da ANPEd está composta de conferência de abertura, lançamento de livros, sessões especiais

XXIV EPEN - Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste / ANPEd NE 2018

O XXIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - Reunião Científica Regional da ANPEd, constitui-se em um dos mais importantes eventos acadêmicos regionais do país, com grande tradição científica na área de Educação, realizado, a cada dois anos, pelos Programas de Pós-Graduação em Educação do Nordeste do Brasil. O XXIV EPEN terá como tema “Educação

Adimplência do governo do Rio Grande do Sul permite retomada de repasses da educação

científica e tecnológica desenvolvidos por alunos do ensino fundamental, do ensino médio e da educação profissional de nível técnico do Brasil e de outros países. Rossieli também falou sobre a possibilidade de ampliar a Fundação Liberato. “Estamos trabalhando com o projeto de um novo prédio, para que a fundação passe a atender aproximadamente 1,2 mil jovens

ANPEd Sul 2018

O Campus Centro da UFRGS, recebe entre os dias 23 e 26 de julho de 2018 a XII Reunião Científica da Região Sul - ANPEd Sul 2018, que tem como tema "Educação, Democracia e Justiça Social: pesquisar para quê?" Além das duas conferências e atividades relacionadas a eixos temáticos, a programação contará com quatro mesas de debates, em plenário, sobre

XIV ANPEd-CO

Será realizado no período de 15 a 18 de outubro de 2018, o XIV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste – Reunião Científica Regional da ANPED, que discutirá o tema “Educação e Democracia: desafios e resistências da pós-graduação”. Esse  evento tem por finalidade socializar e debater o conhecimento produzido no âmbito dos Programas de Pós

Prêmio Professores do Brasil tem mais de quatro mil inscritos

de aprendizagem, Uso de tecnologias de informação e comunicação no processo de inovação educacional, Boas práticas no uso de linguagens de mídia para as diferentes áreas do conhecimento no ensino fundamental e médio, Práticas inovadoras de educação científica e Educação empreendedora. A premiação para as temáticas especiais inclui R$ 5 mil para os professores vencedores

ANPEd Regional Sudeste 2018

A Unicamp recebe entre os dias 15 e 18 de julho, em Campinas, a ANPEd Sudeste 2018 - 13ª Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional e Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPED), tendo como tema "Em defesa da educação pública, laica e gratuita: políticas e resistências". A programação contará com apresentações de trabalhos, mesas redondas

Escola sem Partido vai para votação na Câmara nesta quarta

do Brasil a uma educação democrática, comprometida com uma sociedade justa e igualitária”. A carta está aberta para adesões e já conta com assinaturas de sindicatos dos profissionais da educação e associações científicas. O documento afirma que a proposta em votação parte de um “pressuposto equivocado”: a de que a escolarização deve se guiar somente pela vontade