As escolas podem atuar na prevenção do suicídio?

No Centro Estadual de Tempo Integral (CETI) Cônego Cardoso, localizado no município de Castelo do Piauí (PI), a abordagem do tema suicídio é recorrente com os estudantes há um ano. Pelo menos uma vez por semana, em um período de duas horas, a escola recebe uma psicóloga, cedida pela Secretaria da Educação, que trabalha com os alunos a partir de um grupo

Especial Perspectivas para a Educação – Entrevista com Fernando Schüler

O Estado da Arte dá início a um Especial sobre os caminhos para educação no Brasil. Quais os modelos mais bem sucedidos ao redor do mundo? Quais as vias possíveis para as nossas políticas públicas? Quais são os diagnósticos, prognósticos e terapêuticas mais avalizados à nossa disposição? Abrindo a série, o cientista político e professor do Insper Fernando

Justiça libera palestras de Fabrício Carpinejar contra bullying

para suspender as palestras, movido pela aposentada, não continha toda a documentação onde a prefeitura justificava a inexigibilidade da licitação e a explicação do valor do contrato. A atual secretária-adjunta de Educação do município, Mariléia Sell, argumenta que apesar das dificuldades orçamentárias, o valor do projeto é muito inferior se comparado a ações da gestão

Crise pode limitar financiamento estudantil

que reconheçamos que algumas coisas deverão ser acertadas no programa. A questão fiscal é a principal preocupação do governo. A MP foi antecedida pela divulgação de um diagnóstico do Ministério da Fazenda que descreve o impacto do Fies sobre as contas públicas e aponta causas para a falta de sustentabilidade fiscal do modelo vigente. O ministério assinala que o número

Diretor vira o jogo em escola ao dialogar e conseguir envolvimento de alunos e professores

aos estudantes. Para os que optam por vans, o app De Van pra Escola acompanha em tempo real o itinerário do veículo que leva e busca os alunos no colégio, o que permite saber que horas exatamente eles chegarão. Ainda é possível receber alertas do condutor diretamente no celular. Testes diagnósticos GeekLab, Simplifica, Fábrica de Provas e AppAprov são platafor

Educação: o buraco é mais fundo

proposta deve ser apresentada pelo ministério até o fim deste ano. Como se pode verificar, o que não falta é diagnóstico dos males que atingem a educação no Brasil. O que falta, sem dúvida, é avançar nas terapias. Para começo de conversa, se há uma recomendação unânime para o setor, essa é a melhora substancial na remuneração e na qualificação dos professores

Por que agredimos nossos professores?

um entre muitos. A violência é realidade no cotidiano escolar no Brasil. A Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (Teaching and Learning International Survey, chamada apenas de Talis), cujos resultados datam de 2013, já trazia esse triste diagnóstico: 12,5% dos professores brasileiros relataram serem vítimas de intimidações e agressões verbais por parte dos estudantes

editorial: Meta ameaçada

para diminuir a ociosidade de vagas. Outro fator corrobora o diagnóstico de que as restrições nos orçamentos familiares constituem a força dominante nessas alterações da educação universitária: o avanço do ensino à distância, que tem custos menores e, assim, pode oferecer mensalidades mais baixas. Tal modalidade passou de menos de 700 mil matrículas em 2015

Alunos e professores sofrem com falta de estrutura e violência em escola de contêiner

e educação física. A precariedade na estrutura também é uma reclamação dos pais. “Falta material para a aula, equipamentos. Sempre meu filho reclama de que a aula teve de ser parada. Além dos problemas respiratórios por causa do espaço, que é precário”, conta Cristina Pereira mãe de um aluno de 12 anos. Cristina Ramos, 27, é mãe de um aluno de oito anos e conta

É possível aplicar a sala de aula invertida nas escolas públicas?

como resposta às demandas de flexibilidade e personalização do ensino. O que está em jogo é o modo de organização da sala de aula, como explica a doutora em educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ), Andreia Ramal. “No método tradicional de ensino, o professor acaba dedicando a maior parte do tempo em sala de aula à explanação do conteúdo

Conversa com Verônica Salgado

Verônica Salgado, Secretária Executiva de Desenvolvimento Curricular do Ministério da Educação do Chile, fala sobre as reformas educacional e curricular de seu país, contando sobre o diagnóstico que as antecedeu e do compromisso de uma política educacional promotora de equidade. Verônica foi palestrante do Seminário Internacional Desafios Curriculares

Professores sofrem até ameaça de morte nas escolas de BH

crimes por dia nessas instituições. Em Belo Horizonte, sindicato dos docentes também espera a criação de um protocolo de enfrentamento ao problema na rede municipal. A Lei 22.623, de julho deste ano, que prevê medidas para conter a violência contra professores, depende ainda de regulamentação pela Secretaria de Estado de Educação (SEE). O diagnóstico do cenário

A centralidade política da educação

se aproximando, o momento é de educação já! Pois, se hoje temos abundância de diagnóstico, de evidências sobre práticas que trazem bons resultados e temos instrumentos institucionais para colocar a educação num patamar mais alto, a equação a ser resolvida é menos técnica e muito mais de centralidade política, de real compromisso com a escola pública. Essa, sim

Seduce e Instituto Ayrton Senna fecham parceria para trabalhar aspecto socioemocional nas escolas

O Governo de Goiás, por meio da Secretaria de Educação, Cultura e Esporte (Seduce), vai firmar um convênio de assessoria técnica com o Instituto Ayrton Senna, nesta quinta-feira (24), no Palácio das Esmeraldas, em Goiânia. A entidade irá trabalhar as competências socioemocionais na rede estadual de Educação, que são um conjunto de elementos necessários

Brasil é #1 no ranking da violência contra professores: entenda os dados e o que se sabe sobre o tema

que faltam levantamentos internos que promovam o diagnóstico do problema. Uma pesquisa feita em 2015 pelo Sindicato dos Professores do Estado de São Paulo (Apeoesp) apontou que 44% dos docentes que atuavam no estado disseram já ter sofrido algum tipo de agressão. Entre as agressões que 84% dos professores afirmam já ter presenciado, 74% falam em agressão verbal, 60

Pensar além do ensino

ao que está acontecendo. E, num futuro próximo, talvez tenhamos diagnósticos mais precoces sobre algumas dificuldades. Na minha área específica, hoje conhecemos a importância do sono, o que não ocorria 20 ou 30 anos atrás. Ou seja, a neurociência apresentou à educação mais uma demanda, a de que nos preocupemos com o sono e com os fatores fisiológicos associados, como alimentação

Encceja 2017: saiba como fazer a inscrição passo a passo

de atendimento específico, é preciso incluir a CID referente ao diagnóstico médico. Nesta etapa, indique o nível para o qual deseja obter certificação. É possível escolher entre ensino médio ou fundamental. Atenção nesta etapa: aqui você poderá escolher quais provas pretende fazer. Caso seja sua primeira tentativa de certificação, é preciso escolher todas: Prova I

Como o Regime de Colaboração pode ajudar o PNE a sair do papel

de Desenvolvimento da Educação são exemplos dos quais municípios vizinhos se juntam para solucionar dificuldades comuns ou potencializar os resultados. Produzir diagnósticos, elaborar metas e planos de ações territoriais, ofertar conjuntamente formação continuada aos professores, compartilhar boas práticas e estabelecer parcerias são algumas das possibilidades que abrem

Carlos Chiarelli

A websérie com os ex-ministros de Educação chega ao seu sexto episódio com a entrevista de Carlos Chiarelli, titular da pasta entre março de 1990 e agosto de 1991, no início do governo de Fernando Collor. Chiarelli relata os principais desafios que encontrou em sua passagem pelo MEC, em um contexto político e econômico turbulento. Entre outros temas

A geração nem-nem

estado da economia joga luz agora sobre a geração nem-nem, as razões para o surgimento desse fenômeno estão em outro campo, o da educação brasileira e sua falta de qualidade. O diagnóstico não é novo, tampouco o problema — até hoje não superado. O ensino médio, concordam especialistas, deveria prover os jovens de um mínimo de bons conhecimentos de português