Como equilibrar as competências socioemocionais e cognitivas na volta às aulas?

do desenvolvimento das competências socioemocionais. "O tipo de Educação necessária para a sociedade atual e para as demandas do século XXI requer o desenvolvimento de competências como colaboração, trabalho em equipe, empatia, autogestão, entre outras", explica Simone. O documento, de acordo com a especialista, tem exatamente essa proposta: "ressignificar o propósito

O que considerar ao preparar a transição entre ensino remoto, híbrido e presencial

, isso leva a algo totalmente desvinculado. Então o aluno está aprendendo conceitos e fórmulas mas não faz a menor ideia de para que isso serve." Para Denise Curi, coordenadora da área de Ciências da Natureza do Colégio São Luís, em São Paulo, a prática da aprendizagem baseada em projetos é composta por etapas claras que devem guiar o trabalho. A existência

Avanços e desafios na educação híbrida

importantes de reorganização do currículo por competências e projetos, de forma flexível, com diversas combinações de acordo com as necessidades do estudante (personalização), intenso trabalho ativo em equipes, tutoria/mentoria (projeto de vida) com suporte de multiplataformas digitais integradas. *Publicado originalmente no Blog Educação Transformadora. Clique

Escolas Abertas, o movimento ‘social’ que quer reabrir escolas públicas

de data para retomada das aulas presenciais e cronograma de obras, preparação de ambientes escolares e ações de formação de equipes escolares previstas para o mês de janeiro; 6) as medidas já adotadas ou em curso para ações fiscalizadoras da vigilância sanitária e das equipes de supervisão de ensino para atestar condições de cumprimento dos protocolos

Covid-19: Brasil deve enfrentar pior fase da pandemia nas próximas semanas

e acúmulo de trabalho Outro fator que parece ter atrapalhado ainda mais a coleta das estatísticas foi a transição de governo em muitas cidades brasileiras. Várias prefeituras tiveram uma troca de comando a partir de janeiro. "Há casos em que o novo prefeito modificou o secretário de saúde e reformulou a equipe que acompanha essas questões. Há um tempo até

Como preparar as atividades dos primeiros dias de aula

da disciplina Projeto de Vida. "O projeto de vida nasce a partir do acolhimento. No fim dos três anos, o aluno retoma tudo que foi construído e descoberto para montar um trabalho de conclusão", conta Osmar. No último dia da programação de acolhimento, cada grupo recebe o desafio de explicar o que entendeu das iniciativas. O formato é livre: eles podem escolher montar

Enem vai expor nova camada de exclusão entre alunos mais pobres, diz estudioso de desigualdade na educação

ganhou espaço inédito na educação. Veja a seguir trechos da conversa, divididos por tópicos: Enem: logística e desigualdades Questionado pela reportagem se este será o Enem mais desafiador dos cerca de 20 anos de história do exame, Soares diz que a equipe técnica do Inep está preparada para as questões logísticas da prova mesmo nas condições impostas

José Renato Nalini - A escola do século 21

pela internet de forma instantânea e super-atualizada. Além disso, faz com que o estudante aprenda a trabalhar em equipe e saiba o que é colaboração. Desenvolve a sua capacidade de resolver problemas inesperados em contextos complexos. Quando aprende a programar, o aluno desenvolve o seu raciocínio lógico, desperta a criatividade e a engenhosidade, passa a descobrir

Reunião de pais: organize um encontro virtual para fechar ou abrir o ano letivo

crianças desde a Educação Infantil até o Fundamental 2, o acesso à internet foi um desafio para a EMEIEF Boa Vista do Sul. "Nós tivemos sucesso, porque construímos um trabalho com a família ao longo dos anos", avalia a diretora Marlúcia Brandão. O resultado da parceria com os pais e responsáveis desde 2017, em que a escola foi aberta para a participação

Para viabilizar a reabertura de escolas é preciso reordenar prioridades políticas, investir recursos e muita energia

estar sujeitos: insegurança alimentar e física, estresse tóxico, trabalho infantil, maior exposição à violência sexual e sérios comprometimentos da saúde mental dos estudantes. Os efeitos são ainda mais brutais entre os mais vulneráveis: pobres, negros, rurais e periféricos, que mais dependem da escola pública. Uma das consequências mais catastróficas advindas

Dia do Leitor: falta de acessibilidade é desafio para formar leitores

. Entre os entrevistados qualificados como leitores, a pergunta não foi aplicada. Pesquisa Os obstáculos de se traduzir histórias em quadrinhos para pessoas com deficiência visual foi o enfoque dado pelo pesquisador Victor Caparica à sua tese de doutorado, desenvolvida na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp). O trabalho venceu o Prêmio Unesp de Teses

Em 2021, acolhimento, saúde mental e empatia são as bases para o trabalho do professor

com seus alunos (mesmo com aqueles que deixam as câmeras fechadas e com aqueles que não conseguiam se conectar para as aulas), enfrentaram longas horas de trabalho e, não raro, ficaram emocionalmente abalados, ainda precisam estar preparados para um novo ciclo bastante indefinido. Provavelmente, a maior parte das redes e escolas vão iniciar o ano letivo de 2021

Pesquisa DataFolha voluntariado na área da educação - População jovens

O documento é resultado da pesquisa realizada pelo DataFolha constituído por patrocionio do Itáu Social e Instituto Unibanco, visando coletar a percepção dos brasileiros, com foco nos jovens, sobre o trabalho voluntário e especialmente sobre o trabalho voluntário na área da educação.

Pesquisa DataFolha Voluntariado na área da educação - Professores

O documento é resultado da pesquisa realizada pelo DataFolha constituído por patrocionio do Itáu Social e Instituto Unibanco, visando coletar a percepção dos professores brasileiros de ensino fundamental e médio sobre o trabalho voluntário, com atenção especial ao voluntariado na educação

A autoeficácia de gestores escolares para a promoção de uma escola saudável e os seus processos facilitadores e dificultadores

Neste trabalho, abordou-se a promoção de saúde no ambiente escolar, pois está vinculada aos direitos humanos e a escola configura-se como um espaço privilegiado para essa discussão. A atuação dos gestores escolares na implementação eficaz da promoção de saúde no ambiente escolar relaciona-se a práticas abrangendo educação e saúde, precisa-se considerar

Minha educação escolar: críticas, reflexões e sua correlação com a Análise e estudos do impacto dos programas federais que promovem a transferência de recursos para os municípios, especificamente o Programa Nacional de Alimentação Escolar, o Programa Nacional de Transporte Escolar e Programa Dinheiro Direto na Escola

Neste trabalho de conclusão de curso, investigou-se a educação escolar da autora do trabalho em relação aos estudos do impacto dos programas federais que promovem a transferência de recursos para os municípios. Privilegiou-se comparações especificamente entre o Programa Nacional de Alimentação Escolar, o Programa Nacional de Transporte Escolar e Programa

"Uma coisa é a lei no papel, outra coisa é a lei aqui na prática”: a tessitura de processos coletivos de gestão para a implementação da Lei nº 10.639/03 no cotidiano escolar

deste trabalho, foi produzido o recurso educacional D’África - Boas Práticas em Gestão das Relações Étnico-Raciais: Um Guia de inspiração para a implementação da Lei 10.639/03.

Estratégias de implementação dos gestores do Programa Nacional de Alimentação Escolar no RN frente a pandemia da Covid-19

Neste trabalho, objetivou-se compreender a construção da estratégia para manutenção do Programa de Nacional de Alimentação escolar (PNAE) durante a pandemia no Rio Grande do Norte. O estudo mostrou como foram elaboradas as estratégias e como o PNAE foi implementado durante o período de pandemia. Também revela que o grande entrave na implementação do PNAE

Matriz curricular para a Educação das Relações Étnico-raciais na Educação Infantil: das políticas nacionais aos currículos locais

para a Educação Infantil as temáticas começam a ser incorporadas com maior expressividade a partir das Orientações Curriculares de 2012, culminando na publicação da Matriz ERER em 2016. De modo geral, o trabalho com a Matriz ERER ainda é pouco expressivo nos Núcleos de Educação Infantil Municipal e percebe-se que parte das equipes pedagógicas apresentam alguma dificuldade

Educação em 2020: os surpreendentes legados positivos em ano quase ‘perdido’

a valorizar mais o trabalho árduo de seus professores. Outro avanço significativo para a educação vem de Brasília: em 17 de dezembro, depois de um ano de discussões e muitas idas e vindas no projeto, a Câmara dos Deputados aprovou a regulamentação do Fundeb, fundo de dinheiro estatal que financia a maior parte da educação básica brasileira e que foi sancionado