Alvos de discriminação e exclusão, alunos LGBTs contam o que esperam da escola

e excluídos do mercado formal de trabalho. O debate em sala de aula Se tais dificuldades reforçam a necessidade da instauração de políticas públicas que respaldem os alunos LGBTs, na prática, o que vê é o contrário. Depois de suprimido dos Planos Municipais, Estaduais e Nacional de Educação, o debate da orientação sexual e identidade de gênero também foi ignorado

Tráfico de drogas inviabiliza reabertura de escola em Parnamirim

. Atualmente, as secretarias obras e educação estão se reunindo com a Prefeitura a fim de tentar incluir orçamento no Plano Plurianual (PPA) para garantir as reformas. Para a promotora Luciana Maria Maciel, responsável por acompanhar a situação do processo referente à educação, o Ministério Público vai cobrar para que uma escola de ensino fundamental seja reconstruída

Governo atua na contramão do PNE

Por Andressa Pellanda e Daniel Cara O Plano Nacional de Educação 2014-2024 completa seu terceiro ano de vigência e de descumprimento. A sentença é tão crua quanto verdadeira. De forma legítima, para levantar a moral da lei, durante os últimos dias, surgiram alguns esforços de ponderação: há quem diga que o PNE avança aqui e ali, em ritmo excessivamente

Plano Nacional de Educação completa 3 anos e é preciso avançar no seu cumprimento

as metas e estratégias, há evidente clareza para os membros do OPNE e também outros atores do campo educacional de que todas são urgentes. Mas, há também avaliação de que o plano é uma lista de tarefas entre as quais há pouca priorização ou integração. Esse é o principal entrave ao seu cumprimento. Para que saia do papel é essencial a elaboração de um plano de ação

Após 3 anos, só 20% dos objetivos do Plano Nacional de Educação foram cumpridos, aponta levantamento

Levantamento realizado por entidades do setor apontam que apenas 20% dos objetivos previstos para até 2017 foram cumpridos dentro do Plano Nacional de Educação (PNE). A lei, aprovada pelo Congresso Nacional e sancionada sem vetos por Dilma Rousseff (PT), completa três anos no domingo (25). Ao todo, o PNE tem 20 metas centrais com diferentes prazos previstos

Plano Nacional de Educação faz três anos com 20% das metas cumpridas

Plano Nacional de Educação Plano Nacional de Educação faz três anos com 20% das metas cumpridas Plano Nacional de Educação é uma lei federal que prevê metas para melhorar a qualidade do ensino público no país ABr 22/06/2017, às 09h16 Estratégias preveem aumento do investimento, melhorias em infraestrutura e valorização do professor Após três anos

Minicursos na área de meio ambiente oferecem 100 vagas gratuitas no Recife

pelo meio ambiente; e experiências e boas práticas nos estados, no país e no mundo em coletivos jovens de meio ambiente. Além de promover minicursos, o Coletivo Jovem atuará na estratégia de comunicação para esse público-alvo e na mobilização em escolas e redes. A iniciativa resultará no 1º Encontro Municipal do projeto, que gerará o Plano Jovem de Ação pelo Meio

Cruz Vermelha dará curso de como lidar na escola em situações de violência

a ajuda do Comitê Internacional da Cruz Vermelha, que já tinha experiência com treinamentos anteriores. O treinamento não será obrigatório para todos os profissionais. No entanto, a escola terá um gestor responsável e um plano de ação previamente traçado para as situações de violência. Talma Suane disse que a secretaria dará prioridade a áreas com mais incidência

Ensino Médio em debate: iniciativas dão voz à juventude e apontam desafios e soluções para a educação no país

da Educação do Ceará; e Ana Claudia Serruya Hage, da Secretaria de Estado da Educação do Pará. A reforma em debate Roberto Catelli Jr., coordenador da Unidade de Educação de Jovens e Adultos da Ação Educativa, aponta a iminente necessidade de analisar profundamente os impactos que a reforma do Ensino Médio pode ter, da maneira que a lei foi proposta. Segundo

Para cumprir lei, Alckmin inclui até aposentadoria em gasto de educação

TCE deve apontar correções na análise de contas do governador de 2016 por causa desse procedimento. Em outra frente, o procurador-geral da República, Rodrigo Janot, ingressou na segunda-feira (5) com ação no STF (Supremo Tribunal Federal) contra uma lei paulista, de 2007, que permite a inclusão de inativos no cálculo de gasto mínimo com educação

Previdência e produtividade do brasileiro

assusta o fato de que mais de 33% dos jovens não concluem o ensino médio porque não se identificam com os conteúdos desenvolvidos e não há contextualização para o mundo do trabalho. Nota-se a necessidade de oferta de uma formação mais técnica, que se aproxime do mercado de trabalho. No entanto, três anos após ser formatado em lei, o Plano Nacional de Educação não

Ministro Mendonça Filho quer 'liberdade' para Estados definirem a reforma que farão

. Mas isso é uma perspectiva de médio-longo prazo, de reduzir evasão. Mas a partir da implementação da reforma, que já está aí, qual é a ação a ser feita pelo MEC? Volto a insistir na nossa experiência pernambucana. Em 12 anos conseguimos atender a 50% das matrículas em educação em tempo integral. Um Estado pobre em uma região pobre do Brasil, o nordeste. É possível quando você

Como a Educação Integral relaciona-se com os Objetivos de Desenvolvimento da ONU?

, este não é apenas um fim, mas também o caminho para alcançar as demais metas. No Brasil, mais especificamente, esse percurso se dá via implementação do Plano Nacional de Educação, documento que contém as metas educacionais a serem cumpridas até 2024. O que é a Semana de Ação Mundial? Criada para pressionar líderes e políticos pela garantia da educação pública

Gestores escolares participam de formação do projeto Jovem de Futuro

, monitoramento e avaliação de resultados do plano de ações das escolas de ensino médio público é a principal intenção do curso presencial “Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem: Encontro II”, O encontro dá continuidade a outra formação realizada em abril, cujo foco foi a elaboração de um plano de ação para as escolas, com o objetivo de melhorar o desempenho

Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Carlos Chiarelli

Carlos Chiarelli, ex-Ministro da Educação no governo de Fernando Collor, conta desafios e ações de sua gestão. A entrevista faz parte da websérie Entrevistas com Ex-Ministros da Educação, produzida pelo Instituto Unibanco.

Unicamp aprova cotas raciais e para escola pública a partir de 2019

de debates. O formato do programa será discutido por um grupo de trabalho até novembro deste ano. O plano deve prever a meta de 50% de estudantes oriundos da rede pública, por curso e turno, e buscar a meta de 37,5% de auto-declarados PPI (pretos, pardos e indígenas), segundo registrado do IBGE no Estado de São Paulo. Com relação à meta de PPI, o projeto da Unicamp

Ideias: Educação integral

que participa dos serviços da Assistência Social também está na escola. É fundamental direcionar a ela um olhar convergente. A Meta 6 do Plano Nacional de Educação (PNE) determina que, até 2024, será preciso "oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender a, pelo menos, 25% dos alunos de Educação Básica". Seu cumprimento

Quando a tática do Estado para lidar com a homofobia é a omissão

as esferas e em governos de diferentes matizes políticos. É ao que assistimos quando o MEC retira a diversidade sexual e de gênero da Base Nacional Comum Curricular; quando estados e municípios se negam a incluir políticas de combate à homo/lesbo/bi/transfobia em seus planos decenais de Educação; quando o governo federal veta a distribuição do kit anti-homofobia

Participação social é condição para uma educação de qualidade

está inserida no calendário, isso é muito grave. Creio que o receio do MEC é, mesmo controlando o Fórum, perder a conferência”, diz. Na visão de Claudia Bandeira, assessora de Educação e membro da equipe De Olho nos Planos da Ação Educativa, a interferência do MEC no FNE constitui um ataque ao próprio PNE e ao princípio constitucional de gestão democrática. “Isso vai

Assistência Social e Educação Integral: parcerias em construção

de Educação e Desenvolvimento Social. A criança que participa dos serviços da Assistência também está (ou deveria estar) na escola. Assim, é fundamental direcionar a ela um olhar convergente. A Meta 6 do Plano Nacional de Educação (PNE) determina que até 2024 será preciso “oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender