Saber, viver, lutar

O curta-metragem "Saber, viver, lutar" conta a história de três mulheres de três comunidades rurais do Maranhão. Realidades distintas e algo em comum: o trabalho de ensinar adultos a ler e a escrever.

Educação matemática: uma investigação sobre teoria e prática no Ensino Regular e Médio profissionalizante do CEFET- Pará

Este estudo aborda a aprendizagem e a aplicação da Matemática no curso profissionalizante, analisando os procedimentos didáticos na relação do processo de construção da prática pedagógica de professores de Matemática e professores engenheiros que lecionam no curso de Mecânica do CEFET-PA e compreendendo algumas barreiras que existem entre teoria e prática, n...

Educação em Rolim de Moura: das iniciativas privadas às ações públicas (1975-1983)

A dissertação analisa a relação entre políticas públicas e os conflitos socioeconômicos no início e desenvolvimento da rede de ensino do município de Rolim de Moura/RO, destacando a migração e a inciativa popular para a criação da rede escolar local. Por meio de análise documental, revisão bibliográfica e entrevistas, afirma que o Estado, por meio do INCRA, ...

Educação e realidade brasileira: 25 obras do século XX no campo da pedagogia

O livro reúne obras do século XX em que é possível verificar como nos é apresentada a realidade brasileira em suas relações com a educação no campo da pedagogia. É esta a questão que norteou o presente trabalho, considerando que os conceitos de “realidade” e de “realidade brasileira” apresentam uma multiplicidade de acepções em sua complexidade.

Avaliação das redes sociais da escola: uma estratégia de prevenção do uso de drogas

A pesquisa apresenta subsídios teórico-metodológicos para a prevenção do uso de drogas no contexto da escola, seguindo a Política Nacional sobre Drogas, que destaca a construção de redes sociais como estratégia para a melhoria das condições de vida e promoção da saúde. Uma intervenção em rede tem a proposta de levar a comunidade a assumir a responsabilidade ...

O computador no ensino de química: impressões versus realidade. Em foco as escolas públicas da Baixada Fluminense

O uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação tem atraído atenção generalizada. Esse panorama permite diferentes leituras sobre a utilização de computadores no processo de ensino-aprendizagem. Nesta perspectiva, este artigo relata uma reflexão sobre as potencialidades e limitações do uso do computador em Escolas do Ensino Médio da Rede ...

A crise de audiência do Ensino Médio

Publicação traz a íntegra de artigos produzidos para o Seminário “A crise de audiência do Ensino Médio”, realizado em dezembro de 2008. Os artigos referem-se às causas do abandono e da evasão dos jovens da escola e as estratégias para combatê-los.

O trabalho informal docente na rede pública de ensino do Estado de São Paulo

O presente estudo, inserido no núcleo de pesquisa "Política e Gestão Educacional", tem como objeto de análise o trabalho de professores não-efetivos na rede pública de ensino do Estado de São Paulo, especificamente os admitidos em caráter temporário (ACTs) e os chamados "professores eventuais", no período compreendido entre 1930 e 2007. O objetivo principal ...

Construtivismo: uma contribuição para a racionalização da educação?

Esta dissertação apresenta um estudo sobre a contribuição da pedagogia construtivista para a racionalização da educação brasileira no contexto neoliberal, principalmente a partir das reformas educacionais dos anos 1990. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, fundamentada na Teoria Crítica, sobretudo nas leituras de Adorno.

Eletrônica e cidadania: uma abordagem CTS para o Ensino Médio

Relata o planejamento e a implementação de uma Unidade Temática aplicada no Ensino de Física em uma turma do Ensino Médio do Centro Federal de Educação Tecnológica de Pelotas - CEFET-RS, no âmbito da abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) e nos chamados momentos pedagógicos. Verificou-se que os alunos apoiam a inserção de temas sociais vinculados a ...

Apropriação do discurso de inovação curricular em química por professores do Ensino Médio: perspectivas e tensões

O trabalho analisa como professores do Ensino Médio se apropriam de um discurso de inovação curricular de Química. O estudo baseia-se em entrevistas com professores participantes do PRÓ-MÉDIO e do PRÓ-CIÊNCIAS, programas de formação ocorridos em Minas Gerais de 1997 a 1999. Notou-se que a experiência do professor ora é aliada da cultura escolar, na crítica a...

Direitos humanos, formação escolar e esfera pública

O autor do artigo busca analisar e compreender as dificuldades enfrentadas na constituição do sistema educacional, apresentado no CEU Butantã em 2008, no âmbito do Projeto Direitos Humanos nas escolas. Nesse sentido, analisa-se o impacto que a diluição contínua e crescente da fronteira entre as esferas pública e privada tem provocado nas concepções correntes...

Uso de recursos da internet para o ensino de matemática: WebQuest - uma experiência com professores do Ensino Médio

Analisa o papel que o docente desempenha ao incorporar Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em suas aulas, assim como as possibilidades e dificuldades oriundas dessas tecnologias. Investiga quais contribuições podem ocorrer na prática pedagógica de docentes que constroem e aplicam WebQuests ou selecionam WebQuests disponíveis na internet para aplicá...

Ensino Médio noturno: democratização e diversidade

O propósito do texto é divulgar resultados de pesquisa nacional, desenvolvida em oito Estados de todas as regiões do País, acerca do Ensino Médio noturno. O material coletado, por meio de aproximadamente dez mil entrevistas com professores, alunos e diretores de escolas que ofereciam Ensino Médio noturno, permitiu analisar ações em implementação nessas escol...

Improving School Leadership - Volume 2: Case studies on system Leadership

Este livro explora o que os especialistas estão dizendo sobre a liderança do sistema para a melhoria da escola. Os estudos de caso examinam abordagens inovadoras para compartilhar liderança entre escolas na Bélgica, Finlândia e Reino Unido (Inglaterra) e programas de desenvolvimento de liderança para melhoria do sistema na Austrália e na Áustria. Como essas...

Habilidades cognitivas manifestadas por alunos do Ensino Médio de química em atividades experimentais investigativas

Investiga habilidades cognitivas manifestadas por alunos do Ensino Médio de química em atividades experimentais investigativas. Reporta alto nível de habilidades cognitivas manifestadas pelos alunos relacionado ao nível cognitivo das questões propostas pelo professor. Análise das respostas escritas dos alunos evidencia habilidades cognitivas de alta ordem, m...

Um estudo da preparação dos estudantes para debates racionais entre teorias e/ou concepções rivais numa estratégia de ensino de física inspirada em Lakatos

O presente estudo apresenta análises de resultados obtidos a partir de uma aplicação de estratégia no ensino formal dos conceitos de calor e temperatura em alunos do Ensino Médio. Preparou-se os estudantes para debates racionais entre concepções e/ou teorias rivais e propôs-se a Reconstrução Racional Didática (RRD), seguindo uma estratégia de ensino inspirad...

International schools: growth and influence

O trabalho fornece uma visão ampla sobre as origens e características de escolas internacionais , assim discute currículo, avaliação , estudantes e docentes , gestão , liderança e coordenação dessas escolas. Descreve-se também as perspectivas das escolas internacionais frente ao futuro de crescentes forças da globalização e outras influências internacionais...

Comentários sobre as Orientações Curriculares de 2006 para o ensino da física

Este artigo apresenta alguns comentários acerca das novas orientações curriculares para o Ensino Médio de 2006. O principal objetivo foi mostrar e discutir algumas diferenças relevantes entre a versão preliminar e a versão oficial destes documentos, mais especificamente em relação à noção de competências e do ensino da física moderna.

Gestão escolar no Distrito Federal: a comunidade local e o local da comunidade

Busca identificar e analisar a forma de participação da comunidade local na gestão escolar de duas escolas da rede pública de ensino do Distrito Federal e também a relação entre a sociedade civil e o Estado, por meio da democratização da educação. A investigação revela que apesar da comunidade ter participação consagrada como princípio democrático em toda le...