9 desafios da Educação Básica brasileira em tempos de Covid-19

Escolas têm se adaptado as necessidades da vida de forma contínua e têm se visto frente a mudanças ainda maiores durante a pandemia. Saiba quais são os 9 desafios Não é de hoje que a Educação brasileira precisa se repensar, se reinventar. Quantas coisas não fazem mais sentido existir dentro de uma escola e quantas outras são mais que urgentes de serem levada...

Hélio Schwartsman: Alunos devem passar por decreto?

O que fazer com os alunos neste ano? Reprová-los se não atingirem os níveis mínimos de conhecimento esperados? Passar todo mundo por decreto? A pandemia atingiu em cheio a educação. Da noite para o dia, as escolas tiveram de interromper as aulas presenciais e improvisar programas de ensino à distância. Alguns se deram melhor, e outros, pior. Estudantes mais ...

Com orçamento de R$ 54 bilhões, Centrão dá as cartas no FNDE

Com as negociações entre Jair Bolsonaro e os partidos do Centrão a todo vapor (veja quadro), o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), que tem um robusto orçamento anual de R$ 54 bilhões, se tornou a principal moeda de troca para o presidente conseguir mais apoio ao seu governo no Congresso. Das legendas envolvidas na articulação, o PP e o PL s...

Saída contra racismo em aula é escola antirracista, dizem especialistas

Uma estudante negra de 15 anos foi alvo de comentários racistas por colegas de classe em um grupo de WhatsApp na semana passada, no Rio de Janeiro. Não é a primeira, nem a última atingida por um sistema educacional que não oferece uma abordagem antirracista para a educação, como defendido por educadores e especialistas. Mas como inserir um problema tão estru...

Adiamento do Enem e a utopia da meritocracia no Brasil

Não é novidade que a disseminação da covid-19 vem reproduzindo inúmeros efeitos negativos no Brasil. Além do colapso no sistema de saúde que atinge grande parte dos estados do país, atualmente, estamos diante da maior crise no sistema educacional. Seguindo caminho inverso do panorama internacional, e contrariando as recomendações das entidades e conselhos es...

O ensino remoto e as lições à vista

O fechamento das escolas brasileiras em meados de março devido à pandemia de Covid-19 obrigou secretarias estaduais e municipais de Educação a elaborar e implementar soluções de ensino remoto de maneira emergencial. As ações de contingência, adotadas em diferentes velocidades – com entes federados ainda retomando aulas neste momento, após períodos de rece...

Avaliação na Educação Integral: publicação propõe novos referenciais para programas e políticas

A pandemia do coronavírus parece ter revelado não apenas as graves desigualdades existentes no país, mas também a emergência da transformação de nossos modelos de gestão pública em educação e de escola. Como articular o trabalho entre secretarias e escolas de forma a garantir um trabalho colaborativo e contextualizado? Como promover processos de aprendizagem...

Mudar a data do Enem?

A polêmica em torno da data do Enem Venceu a opinião pública: o governo decidiu mudar a data do Enem. A voz do povo também foi ecoada por diversos interlocutores e, de maneira mais forte, pelo Congresso Nacional. As motivações para tamanha unanimidade vão da compaixão ao oportunismo político, passando pela demagogia. Mas todos usam a equidade como argumento....

Pandemia de coronavírus deve piorar desigualdade racial no ensino médio

A pandemia do novo coronavírus deve agravar um quadro já preocupante no ensino médio no Brasil: a desigualdade racial. Dados do Ministério da Saúde mostram que cresce o percentual de pretos e pardos entre internados e mortos por COVID-19. Além disso, um estudo na cidade de São Paulo concluiu que pretos têm 62% mais chance de morrer pela doença do que brancos...

Saeb: especialistas em educação avaliam impactos do novo sistema

Entidades e especialistas em educação repercutem o lançamento do novo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). A nova versão foi lançada pelo Ministério da Educação (MEC) na quarta-feira (6/5). Reformulado, o Saeb pode ser uma alternativa ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) tradicional e permitir que a prova seja realizada em etapas. O economista...

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

Global, a pandemia do Covid-19 tem imposto uma ampla gama de desafios para todos nós. São desafios de ordem econômica e social, mas também pessoal. Temos sido impelidos todos os dias a recriar praticamente tudo para sobrevivermos a um tempo em que os meios que conhecemos já não podem operar. Em um país desigual como o Brasil, estes desafios ganham contornos ...

Editorial: A educação avança a despeito do MEC

Lançado pelo movimento Todos pela Educação, uma das mais respeitadas organizações não governamentais do setor, o relatório sobre o desempenho do sistema de ensino do País em 2019 e suas perspectivas para 2020 surpreende. Mostra que, apesar dos desatinos cometidos por inépcia administrativa e viés político pelo Ministério da Educação (MEC) nesse período, a ed...

Como a pandemia de coronavírus impacta o ensino no Brasil

Como a pandemia de coronavírus impacta o ensino no Brasil - Escolas fechadas, alunos em casa, conteúdo curricular deixado para trás. Além de afetar a saúde pública e a economia, covid-19 deve ter graves consequências para a educação, afetando o calendário e a qualidade do ensino.A partir de meados de março, prefeitos e governadores determinaram a suspensão d...

Seu filho está online

Crianças e adolescentes em casa, com celular na mão ou na frente do computador. Um retrato do novo "normal" em tempos de quarentena. O número de horas que passam conectados às telas aumentou, sem dúvida nenhuma. As aulas agoras são online, substituindo o aprendizado presencial. Assim como viraram virtuais todas as interações com colegas, amigos e namorados. ...

Professores lançam movimento para ajudar colegas no uso de tecnologia

Na última semana, quando secretarias de todo país anunciaram a suspensão das aulas para conter a pandemia do coronavírus COVID-19, a educadora Giselle Santos, especialista em inovação e tecnologias educacionais, fez uma postagem despretensiosa no seu Facebook. Em tom pessoal, ela ofereceu trinta minutos por dia da sua agenda para conversar com professores q...

Secretarias criam plano para entregar aula a distância em pandemia do coronavírus

Com o fechamento de escolas para conter a disseminação do coronavírus (COVID-19), redes públicas de todo o país começam debater medidas para minimizar os danos aos estudantes durante o período de suspensão das aulas presenciais. Na última quarta-feira (18), representantes do Consed (Conselho Nacional de Secretários de Educação), Undime (União dos Dirigentes...

Quarentena: escolas buscam saídas tecnológicas, mas equidade é desafio

A crise do coronavírus no Brasil tem sido um desafio para toda a sociedade. Um dos setores bastante afetado é o da educação. Escolas estão correndo contra o tempo para readaptarem seus currículos à nova realidade em que será necessário utilizar a tecnologia enquanto crianças e adolescentes permanecerem de casa. Mas em um país traçado pela desigualdade social...

MEC adianta verba de apoio pedagógico para compra de produtos de higiene

O MEC (Ministério da Educação) vai adiantar repasses federais às escolas para auxiliar instituições na compra de artigos de higiene, como álcool em gel, como medida contra o avanço do coronavírus. Não se trata de recursos novos, mas, sim, do adiamento de recursos direcionados usualmente às unidades para apoio pedagógico e pequenas obras. O governo Jair Bolso...

O Impacto do Projeto Jovem de Futuro sobre a Aprendizagem em Escolas Públicas

Em artigo, publicado no âmbito do Seminário "Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: impactos e evidências", realizado em 2016 pelo Instituto Unibanco, Ricardo Paes de Barros et al apresentam os resultados da avaliação de impacto do Programa Jovem de Futuro e explicam o método utilizado, propondo uma reflexão sobre o quão elevado é o efeito do referi...

A Lei 10.639/03 e a prática docente de História na Educação Básica

Esta pesquisa tem por objetivo avaliar as práticas de professores da disciplina de História atuantes em quatro escolas da rede estadual de São Paulo relativas a História e Cultura Africana e Afro-brasileira. Os resultados mostram que há avanços no trabalho escolar de História após a promulgação da lei 10.639/03. No entanto, nota-se que o trabalho docente de...