A formação de professores para o contexto da escola brasileira

que se avizinham, dando ênfase para as questões identitárias brasileiras, direitos humanos e políticas públicas de educação. Se 1/3 dos professores afirmou que a formação inicial os preparou para os desafios do início da docência, outro 1/3 discordou. A satisfação foi maior, no entanto, entre os professores das etapas iniciais, que cursaram Pedagogia e também entre aqueles

Professores se acorrentam em protesto por seis meses de salários atrasados no AP

estão funcionando através de outro termo de fomento. Chamaram outros professores, nós não voltamos porque estavamos com seis meses atrasados", detalhou o professor Elias Lopes. As seis escolas famílias atendem cerca de 500 alunos e 50 funcionários. Todas funcionam com base na pedagogia da alternância, uma concepção de educação adaptada à realidade do campo

Por que a carreira de professor atrai tão pouco, segundo este estudo

estão relacionadas aos três fatores de que falei. Primeiro, fortalecer os programas de pedagogia e de educação. Hoje em dia, o magistério é uma carreira de refúgio. Apesar de estudantes do ensino médio não declararem interesse nessa formação, quase 20% dos universitários no Brasil são estudantes de educação. Muitos acabam indo parar no magistério para poder

As novas faculdades de pedagogia

Se tanto se pensa, e se fala, em educação nos tempos atuais, não poderia ser diferente quando pensamos em formação de professores – as faculdades de pedagogia. Antigamente, se assim posso falar, fazia-se magistério para lecionar. Depois a categoria ganhou o curso de pedagogia e hoje as mudanças são tão grandes que novas portas se abriram. Assim

TAB #167 - Os muros da escola

Os muros da escola Os desafios de jovens transgêneros para sobreviverem aos pátios e salas de aula no Brasil PUBLICIDADE 5 Aos 10, Isadora era uma garota como qualquer outra. Ou quase. Ela estudava perto da sua casa, em Cotia, na Grande São Paulo, em uma escola particular que seguia a pedagogia Waldorf, abordagem multidisciplinar de origem alemã. Cheia

Como a diversidade se traduz em desigualdade na escola brasileira

. Elizabeth Macedo: “O projeto de escola pública do Brasil foi construído em torno de um padrão simbólico de escola referente a quem sempre esteve nela” As raízes desse processo são profundas e históricas. O educador Miguel Arroyo, em Outros sujeitos, outras pedagogias (2014), explica que os processos colonizadores pretendiam intensificar uma cultura de homogeneização

10 cursos para professores que buscam novas estratégias para aulas

: presencial, em São Paulo (SP). Valor: R$ 630. Oficinas do jogo: teoria e prática da alfabetização corporal Com aulas conduzidas pelo professor Fabio Luiz D’Angelo, doutor em pedagogia do Movimento Humano pela USP (Universidade de São Paulo), o curso instrumentaliza educadores para trabalharem com a alfabetização corporal de crianças da educação infantil e do ensino

Gestão Escolar

Simone do Rocio Pereira Neves, supervisora de gestão pedagógica e de ensino da Secretaria Municipal de Educação de Ponta Grossa e integrante da rede Formar. Toda a comunidade vota para eleger o novo diretor de cada instituição da rede municipal de Ponta Grossa. Crédito: Vanderson Padilha As exigências para quem quer se candidatar são formação em Pedagogia (a rede

MEC libera R$ 15 milhões para custeio e outras ações do Inep

escolar, além de diversas publicações, como revistas, séries, boletins e coleções. O Inep foi criado, por lei, no dia 13 de janeiro de 1937, sendo chamado inicialmente de Instituto Nacional de Pedagogia. Assessoria de Comunicação Social - MEC (04.07.2018)

Um olhar sobre as dificuldades de aprendizagem na perspectiva da inclusão

Este artigo é o resultado da experiência de prática pedagógica com os educandos com demandas de problemas de aprendizagem. A atividade pedagógica se constituiu em intervir nos problemas de aprendizagem a partir da sistematização e processo de intervenção visando a aprendizagem na perspectiva da inclusão escolar.

Aprender a ensinar

Em visita recente a uma escola pública da capital, uma estudante de Pedagogia me contou - sem qualquer receio pelo fato de eu ser jornalista - que pretendia burlar o sistema de estágio obrigatório. Quem quer ser professor no Brasil precisa completar mínimas 300 horas de aulas supervisionadas. A moça já estava tendo sua experiência profissional no ensino

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

e movimento no processo de formação docente, evidenciando. (Apud revistas. ufg. br/) De acordo com Vygotsky e Benjamim sobre a formação do refere-se à realidade dos cursos de professores no contexto da licenciatura em Pedagogia. Historicamente, esses cursos assumiram a responsabilidade social de formar professores para a atuação nos níveis posteriores à educação

Metade dos docentes não indica carreira

da escola estadual Castro Alves, na zona norte da capital. Ela já decidiu que quer cursar Pedagogia para dar aula a crianças dos anos iniciais do ensino fundamental (do 1.º ao 5.º ano) em uma escola pública. “Sei que não vai ser fácil por diversas questões: a violência, a falta de estrutura, o baixo salário. Mas são problemas com os quais convivi a minha vida toda

Secretária de Educação paulistana vai financiar pesquisas em pedagogia

ALEXANDRE SCHNEIDER. FOTO: FACEBOOK Alexandre Schneider, secretário de Educação da cidade, conseguiu R$ 600 mil para financiamento de pesquisas na área de pedagogia no segundo semestre. Para que especialistas ajudem a resolver problemas da rede pública. Segundo o secretário, é a primeira vez que a Prefeitura se vale desse tipo de colaboração. + Elena Landau

PNE chega ao quarto ano com apenas um dispositivo cumprido integralmente

, como financiamento e valorização de professores e nem a dimensão de uma nova pedagogia, como pleiteada pelos estudantes durante as ocupações das escolas”, garante. Os especialistas reforçam a necessidade de um arranjo institucional entre municípios, estados e União para que o regime de colaboração, já previsto na Constituição Federal, saia do papel. “O Plano Nacional

Alunos têm muita lição de casa, mas pouca prova

as séries. Alunos elogiam o fato de nem todas as disciplinas terem provas. É comum professores pedirem só trabalhos ou projetos para avaliação. Na Escola Peetri também não há notas até o 6.º ano. Os pais só recebem relatórios sobre o desempenho dos filhos. Apesar disso, Triin Ulla, professora de Pedagogia da Universidade de Tallinn, acredita que muitas escolas ainda

Investir no professor, o papel da prática profissional

e a universidade que hoje prepara os novos mestres torna-os também pesquisadores, mas não sobre as teorias gerais de pedagogia, e sim sobre seus alunos e sua prática. Entender como cada aluno aprende, as características de cada um e as competências que deve desenvolver para prosperar na aprendizagem demanda um trabalho cuidadoso de pesquisa e a seleção de procedimentos

Gestão Democrática Na Educação Básica: Relatos do estágio de pedagogia

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: Relatos do estágio de pedagogia Graziela Luz dos Santos ( Estudante de Pedagogia: Uniasselvi) Fernanda dos Santos Paulo ( Professora do curso de Pedagogia e supervisora de estágio) RESUMO Diante da sociedade que almejo, mais justa e igualitária, bem como, em prol da luta pela garantia de uma educação de qualidade, faz

EJA: Concepção de Um Futuro Promissor

EJA: CONCEPÇÃO DE UM FUTURO PROMISSOR Graziela Luz dos Santos Rosalina Brusda de Oliveira Fernanda dos Santos Paulo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso: Pedagogia RESUMO Ante ao mundo promissor, justo e igualitário que almejamos, faz-se mister o conhecimento e análise acerca da Educação de Jovens e Adultos, a partir de uma concepção

Educação Pública e a desertificação dos sonhos

-se na luta pelas desigualdades, o que é ressaltado por Romão em seu livro Pedagogia Dialógica publicado pela Cortez em 2002. Para o autor, a busca para eliminar a desigualdade não é sinônimo de homogeneidade, e sim, oportunidades iguais. Infelizmente a nossa educação pública está enraizada em um terreno estéril. As mentes de nossos alunos estão vazias em um constante