Curta - Formação a distância

Formação a distância A formação de professores a distância, embora tenha se tornado uma realidade no Brasil desde a pandemia, é reprovada pela maioria dos profissionais da área, mostra pesquisa com professores de escola pública do ensino fundamental e médio. Segundo a pesquisa realizada pelo Ipec a pedido da Todos Pela Educação em parceria com o Itaú Social

Inclusão produtiva de jovens

Neste documento, criado pelo Vozes da Educação a pedido do Instituto Unibanco,​ apresenta-se os resultados do levantamento com o objetivo de identificar boas​ práticas de iniciativas nacionais e internacionais voltadas​ à inserção produtiva dos jovens no mundo do trabalho.​ Os dados do relatório demonstram o quanto a​ pandemia agravou a situação econômica

Formação de professores para projeto de vida deve ter como objetivo a educação integral

de desenvolvimento pessoal e profissional. Saiba mais Formação contínua do professor Utilizar o componente curricular de projeto de vida demanda uma compreensão por parte do professor de que as aulas requerem atualização constante para acompanhar as demandas dos estudantes. É por isso que falar de questões socioemocionais antes da pandemia pode ser diferente de atualmente

Professores discordam de formação a distância, mostra pesquisa

A formação de professores a distância, embora tenha se tornado uma realidade no Brasil desde a pandemia, é reprovada pela maioria dos profissionais da área. É o que mostra uma pesquisa de opinião com professores de escola pública do ensino fundamental e médio. Segundo uma pesquisa realizada pelo Ipec a pedido da Todos Pela Educação em parceria com o Itaú

"Após desmonte sob Bolsonaro, combate à fome é urgente"

pesquisa tinha sido feita em 2017 pelo IBGE e já tinha mostrado uma situação de insegurança alimentar. Quando veio a pandemia, já eram cinco anos sem pesquisa, e o governo [Bolsonaro] não fez nada. Por isso resolvemos fazer. Então houve um apagão de informações, de dados sobre o Brasil. Para fazer política pública são necessários dados. Houve um fechamento

Governo Lula descarta revogar reforma do ensino médio, mas quer rever falhas

, é muito vago", diz ela. "Parece que eles estão sendo cobaias, e não só os alunos, os professores também. Esses jovens do ensino médio estão muito despreparados, depois de dois anos sem aulas por causa da pandemia, e agora vem uma mudança", diz Eliene. A Secretaria de Educação do DF disse, em nota, que fará neste ano uma escuta sobre a implementação e que todos

Por que o Brasil tem a população mais ansiosa do mundo

como a dela estão sendo cada vez mais comuns no mundo, principalmente, após a pandemia do coronavírus. Dados da Organização Mundial da Saúde (OMS) mostram que no primeiro ano da pandemia de Covid-19, a prevalência global de ansiedade e depressão aumentou em 25%. "Uma das principais explicações para esse aumento é o estresse sem precedentes causado pelo isolamento social

Por que o Brasil tem a população mais ansiosa do mundo

como a dela estão sendo cada vez mais comuns no mundo, principalmente, após a pandemia do coronavírus. Dados da Organização Mundial da Saúde (OMS) mostram que no primeiro ano da pandemia de Covid-19, a prevalência global de ansiedade e depressão aumentou em 25%. "Uma das principais explicações para esse aumento é o estresse sem precedentes causado pelo isolamento social

Reformar o Sisu

relacionado à queda no número de inscritos, aos efeitos da pandemia, mas também a uma maior dificuldade de alunos de menor nível socioeconômico de navegarem pelo sistema, levando-os a escolhas pouco competitivas ao final do prazo de inscrição. Diante dessas evidências, é necessário um olhar atento do novo governo a esses e outros gargalos do Sisu, de modo

Gestores precisam definir propósito de tecnologia na escola partir de escuta ativa

com uma plataforma pedagógica digital voltada à aprendizagem baseada em projetos, com trilhas para os estudantes e funcionalidades para os professores. A aquisição, que apoiou o planejamento e as atividades durante os dois anos de pandemia, segue em uso na volta ao ensino presencial. "Costumo dizer que vivemos, ao menos, uns cinco modelos de escolas nesse período

Empreendedorismo: startups levam tema de saúde mental para dentro das escolas

ESPECIAL PARA O ESTADÃO -Saúde mental e competências socioemocionais se tornaram dois temas centrais na pandemia, não só para as empresas como para toda a sociedade. Uma pesquisa do Unicef revelou que 35% dos 7,7 mil jovens entrevistados no Brasil, em 2022, sofriam com ansiedade e 8% se sentiam deprimidos, mesmo com a retomada da rotina após o arrefecimento

A reforma do ensino médio deve ser mantida? SIM

O "novo" ensino médio está na metade do primeiro ciclo de implementação (2022-24). Há evidências de que a direção está certa, com esforços já realizados por todas as unidades da Federação e resultados parciais. Além disso, a mudança estrutural no ensino médio e o impacto da pandemia têm pesado mais sobre populações mais vulneráveis, e é essencial evitar

A reforma do ensino médio deve ser mantida? NÃO

formativos", minidisciplinas esvaziadas de conteúdo e com títulos como "Superar desafios é de humanas". Os estudantes do período noturno, a quem a reforma prometeu o aumento da carga horária, estão recebendo ensino a distância "à la pandemia": ou seja, nenhum. No horizonte de "aprimoramentos" da reforma também não há políticas para que estudantes trabalhadores possam

Tempo integral cresce no Brasil: isso significa mais qualidade educacional?

, mais direitos ou melhores aprendizagens. Leia + Censo Escolar 2022: tempo integral, matrículas e impactos da pandemia na Educação Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, 11,4% das crianças estudaram em tempo integral em 2022. Nos anos finais, os estudantes matriculados em tempo integral representaram 13,7%. Em 2019, eram 10,1% e 10,3%, respectivamente. No Ensino Médio

Alunos alcançam notas altas na redação do Enem e sonham com a aprovação

do IFPI ainda no 1º ano do Ensino Médio. Aluno da Turma Olímpica do CEV, Carlos Eduardo é exemplo de como a rotina de estudos, somada ao foco em resultados, pode levar cada vez mais longe. "Sabe quando você se sente preparado?", ressaltou o estudante. "Queria ter a experiência e sempre me interessei muito pela área de exatas. Na volta da pandemia, as coordenadoras

ChatGPT e o futuro da educação

esses temas. Pouquíssimos modelos de sucesso. A BNCC - Base Nacional Curricular Comum - é o documento ridiculamente mal concebido e mal estruturado e reflete isso. Durante a pandemia houve muitos que acreditaram que se houvesse 4G ou 5G para todos o atraso escolar poderia ter sido evitado. A experiência dos países desenvolvidos deixou claro que esse não foi o caso

Por que a escola deve agir pelo acolhimento de professores

com os comportamentos dos alunos, é necessário também voltar os olhos para o corpo docente. O contexto de pós-pandemia deixou muitos traumas vivenciados não só pelos estudantes, mas também sentidos pelos educadores. "As escolas vão precisar formular estratégias para esses professores, como a formação de um comitê de saúde mental, outro de recolhimento de boas práticas

Censo Escolar 2022: 10 perguntas para entender as dinâmicas das matrículas no Brasil

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/02/iStock-1367330095.jpgOs resultados da primeira etapa do Censo Escolar 2022, divulgados no começo de fevereiro, mostram que as matrículas na Educação Básica retomaram os patamares observados antes da pandemia de Covid-19. Leia + Censo Escolar 2022: tempo integral, matrículas e impactos da pandemia

'Liberar ensino a distância para faculdade presencial é ruim', diz presidente do conselho de educação

impulsionado pela pandemia, a autorização do governo Bolsonaro para a carga horária EAD em cursos presenciais fomentou um novo nicho de mercado, o das chamadas faculdades semipresenciais. A denominação é usada tanto para os cursos EAD com algumas atividades presenciais quanto para os presenciais com parte da carga horária a distância. A depender da estratégia

Novo governo, mas problemas antigos

de transformação do contexto econômico. A indústria possui complexidade produtiva, grau de monopólio, fortes transbordamentos que impactam na atividade agrícola, da indústria extrativa como fornecedores e no setor de serviços complexos do qual é demanda significativa. Está em curso um redesenho das cadeias globais de valor pós pandemia, que inclui regionalização