Camilo Santana no Ministério da Educação: como Ceará se tornou referência na área

escolas diferentes de Ensino Médio em Sobral, Ceará. Apesar de a pandemia do novo coronavírus ter levado à suspensão das aulas presenciais durante o 7º ano e a maior parte do 8º, Yasmin não apresentou queda de aproveitamento e obteve aprovação integral. O desempenho não surpreendeu a família da estudante. Ao ingressar na Educação Fundamental, aos seis anos, vinda

O que a educação do Ceará tem: o que está por trás da ida de Camilo Santana para o MEC

", resumiram Fernando Luiz Abrucio, Catarina Ianni Seggatto e Maria Cecília Gomes Pereira num estudo de 2018 sobre o modelo que fez com que, em 2019 (último não afetado pela pandemia), 77 cidades do estado estivessem entre as 100 melhores do Brasil no Índice de Desenvolvimento de Educação Básica (Ideb). — A colaboração é uma chave da política cearense. Mas ela antecede

O que a educação do Ceará tem: o que está por trás da ida de Camilo Santana para o MEC

Franco "No fundo, o grande diferencial do Ceará é que ele assumiu que os alunos são cearenses, não importando se são da rede municipal ou estadual", resumiram Fernando Luiz Abrucio, Catarina Ianni Seggatto e Maria Cecília Gomes Pereira num estudo de 2018 sobre o modelo que fez com que, em 2019 (último não afetado pela pandemia), 77 cidades do estado

A vez da educação básica

, isto é, antes da pandemia de covid-19. Portanto, o problema é estrutural. Não são apenas os testes de larga escala que retratam índices baixíssimos de aprendizagem. Essa também é uma percepção generalizada no setor produtivo. Diante da escassez de mão de obra qualificada, empresas acabam assumindo para si a tarefa de formar seus trabalhadores, quando não são obrigadas

Camilo não descarta Centrão no FNDE e diz que prioridade será educação básica

, que os danos provocados pela pandemia de Covid-19, como a evasão escolar de mais de 650 mil crianças, segundo o Censo Escolar, será o foco da nova gestão do MEC. "É uma determinação do presidente colocar a educação como prioridade, principalmente a educação básica. É preciso voltar a ter visão sistêmica da educação. O foco é a educação básica, da educação infantil

Âncora fiscal

, eu diria que foi a desestruturação do mercado de trabalho, sobretudo após a reforma do Temer, que empurrou milhões de brasileiros para a informalidade e os empregos precários. Hoje, a grande maioria trabalha mais e ganha menos. É lógico que a pandemia agravou o cenário, mas a pobreza e a fome vinham crescendo antes de o Coronavírus chegar aqui. Bolsonaro só

Quem é Camilo Santana, ministro da Educação do novo governo Lula

um texto de duas linhas aos 7 anos no pós-pandemia. E ainda em reestruturar uma pasta crucial para o desenvolvimento da sociedade e do País, mas que deixou de olhar a educação durante o governo de Jair Bolsonaro (PL) para se resumir a lutas ideológicas, cortes de verba e pastores corruptos. Apesar de não ter o nome associado à educação, Camilo era até este ano

Depois da tormenta

a pandemia, segundo o Unicef – Imagem: Eduardo Aigner/MDS CartaCapital: Priscila Cruz: O governo Bolsonaro destruiu a educação pública, a situação é de terra arrasada. O problema não se resume ao orçamento anêmico. Houve o abandono de diversas áreas, que demandarão ainda mais recursos nos próximos anos apenas para recuperar o que tínhamos antes. Darei um exemplo

Camilo Santana não descarta Centrão no FNDE e diz que prioridade do governo será educação básica

. Camilo afirmou, ainda, que os danos provocados pela pandemia de Covid-19, como a evasão escolar de mais de 650 mil crianças, segundo o Censo Escolar, será o foco da nova gestão do MEC. "É uma determinação do presidente colocar a educação como prioridade, principalmente a educação básica. É preciso voltar a ter visão sistêmica da educação. O foco é a educação

Futuro ministro da Educação diz que vai ampliar escolas em tempo integral e priorizar educação básica

da Educação (MEC). O ministro demonstrou preocupação com a queda na aprendizagem gerada pela pandemia e no aumento dos índices de evasão escolar. Questionado sobre como lidará com a cobiça do Centrão pelo FNDE, Santana afirmou que montará uma equipe de especialistas. O FNDE esteve no centro do principal escândalo do governo de Jair Bolsonaro. Segundo denúncias

Camilo Santana no MEC: desafio é levar sucesso da educação do Ceará para o Brasil

um texto de duas linhas aos 7 anos no pós-pandemia. E ainda em reestruturar uma pasta crucial para o desenvolvimento da sociedade e do País, mas que deixou de olhar a educação durante o governo de Jair Bolsonaro (PL) para se resumir a lutas ideológicas, cortes de verba e pastores corruptos. Apesar de não ter o nome associado à educação, Camilo era até este ano

O que esperar da dobradinha Camilo-Izolda no Ministério da Educação

, pretende focar agora na educação básica. Ele reconhece os impactos que a pandemia provocou na aprendizagem e agora quer investir na alfabetização e em escolas técnicas e em tempo integral. A política educacional cearense que hoje é referência no país teve seu embrião em Sobral, mas foi a partir de 2007, com a criação do Programa Alfabetização na Idade Certa (Paic

O Fundeb, um novo compromisso de Lula e batalha do PT pelo MEC

do MEC ilustra a importância cada vez maior do Fundeb. Em 2021, a pasta tinha 5 bilhões de reais para injetar no fundo, quantia pequena em razão dos reflexos da pandemia de coronavírus. Este ano, com a situação mais ou menos normalizada, possuía 30 bilhões. No orçamento do ano que vem, ainda à espera de aprovação no Congresso, tem 40 bilhões. O aumento, de 10

Além de garantir direitos, Educação Integral promove mais e melhores aprendizagens

para estudar. Quando um estudante repete, quem falhou foi a escola, não ele", diz Tereza Perez. Vale ainda ter grupos de apoio constantes, não como algo momentâneo para lidar com a pandemia, porque esses grupos ajudam as crianças e adolescentes a terem aprendizagens equivalentes durante o ano, o que é difícil de acontecer, porque os repertórios e possibilidades

Estudos mostram que pandemia pode ter mudado personalidade das pessoas, principalmente jovens

THE NEW YORK TIMES - LIFE/STYLE - Seja assistindo a palestras na escola, causando primeiras impressões memoráveis naquele primeiro trabalho em um escritório ou na pista de um show, muitos dos rituais sociais que eram ritos de passagem para os jovens foram interrompidos pela pandemia do coronavírus. Isso deixou pessoas como Thuan Phung, aluno do segundo ano

Porvir realiza pesquisa sobre a importância da educação no Brasil

ponta, a pesquisa também fala a respeito de acesso, permanência e conclusão do ensino médio. De acordo com o relatório, muitos estudantes não concluem essa etapa, e a situação fica ainda pior quando se trata de grupos mais vulneráveis. Os dados usados são de 2019 e o cenário pode se mostrar ainda mais desafiador quando se observa o período de pandemia de covid

Fome, violência sexual e mortes entre crianças e adolescentes crescem

, que apesar do nome afeta pessoas de diversas idades. E um número bem maior de crianças e adolescentes fora da escola. Outros perigos além da violência sexual "Outro ponto de atenção é a ausência de um diagnóstico e de uma política pública para atendimento de crianças e adolescentes em situação de orfandade, grupo que aumentou em função da pandemia de covid-19

Deputado aciona Ministério Público após orientação da Prefeitura de SP para estudantes com autismo

de Medicina da USP, Eloisa Bonfá, e a presidente do Instituto de Pesquisas Tecnológicas, Liedi Bernucci, para o pré-lançamento do documentário "Nós Contra o Vírus". O evento foi realizado no Palácio dos Bandeirantes, na capital paulista, na semana passada. A obra tem direção de Marcelo Poli e conta como o Centro de Contingência de São Paulo enfrentou a pandemia

As perspectivas de financiamento da Educação para 2023

no início do ano letivo, dado o limite orçamentário. Em 2023, um acúmulo de problemas no financiamento da Educação "Vamos chegar em 2023 com um acúmulo de problemas. Há a redução imposta pelo Teto de Gastos e as políticas de cortes destes últimos anos, somados à pressão da pandemia, que ampliou os desafios para a educação", avalia Ursula Peres, professora de Gestão

Estudantes mais pobres aprenderam a metade do que colegas na escola durante pandemia, diz estudo

Maiara Santos, de 19 anos, não fez o ensino médio. Durante a pandemia, a jovem recebeu só conteúdos por apostilas e, sem conexão adequada, tinha muitas dificuldades em tirar dúvidas. A situação financeira da família apertou e começou a fazer bicos de babá e de garçonete. Perdeu o tempo e o interesse pelos estudos. — Cheguei a passar de ano mesmo sem nota