Um erro atrás do outro

Quem assinou a Lei Áurea, que aboliu a escravidão no Brasil em 1888? A medida tomada pela Princesa Isabel é das mais célebres da história nacional, mas, em material didático produzido pela Secretaria da Educação de São Paulo, o feito abolicionista cabe a dom Pedro 2º. Esse nem de longe é o único erro crasso do conteúdo digital paulista, como revelou

Agradeçam aos professores

resultados revelarão a todos o toque de Midas do empresário na gestão da educação pública. Na vida real, porém, a Seduc-SP está distribuindo slides coalhados de erros para 3,6 milhões de estudantes. Os mais recentes foram encontrados em materiais de aulas de história, matemática e ciências para o ensino fundamental. Há erros factuais elementares, textos ambíguos

Material escolar do governo de SP cita praias na capital paulista

que o material didático digital feito pela Secretaria da Educação do governo de Tarcísio de Freitas e enviado a docentes e estudantes do estado de São Paulo para ser aplicado nas salas de aula no ensino fundamental contém erros graves em diferentes disciplinas, entre elas história, biologia e matemática. Um deles estava no conteúdo de história para estudantes do 9º ano

Maioria das escolas estaduais de SP não tem computador e conexão suficientes: ‘Wifi não pega’

foi assaltada várias vezes e teve até as fiações roubadas - elas ficam trancadas em um depósito e podem ser levadas com um carrinho quando o professor requisitar. No entanto, por falta de internet, raramente são solicitadas e os docentes usam lousas comuns. A professora de história Janaína de Paula, que dá aulas numa escola estadual de Itaquera, na zona leste, diz

Do Paraná a São Paulo: como Feder atua para ampliar seu modelo de gestão empresarial da Educação

. Onde o ensino é integral o número de aulas dessas disciplinas chegam a nove por semana. Com isso houve a redução de disciplinas como Educação Física, Geografia, História, Artes, Filosofia e Sociologia", explicou a sindicalista. "É a negação completa de uma formação integral", completou. Outra estratégia foi a de controlar a presença dos estudantes nas escolas

Rede estadual de SP ensina que capital paulista tem praia e água pode transmitir Parkinson; secretaria diz que retificou erros

Professores da rede estadual de ensino afirmam que o material didático digital feito pela Secretaria da Educação do estado de São Paulo e enviado aos docentes para ser aplicado nas salas de aula no ensino fundamental contém erros grotescos em diferentes disciplinas, entre elas história, biologia e matemática. Em nota, a Secretaria da Educação do Estado

‘Enem não pode ser congelado’, diz presidente do Inep

do MEC de ter cargas horárias diferentes para o ensino técnico e para o restante dos alunos pode prejudicar o interesse pelo Enem. Isso porque, se o exame continuar avaliando apenas a formação básica, ou seja, as disciplinas como Português, Matemática, Física, História, o estudante do técnico terá menos horas de preparação. "Ele pode se desinteressar pelo ensino

Avanço da tecnologia pode agravar desigualdades, afirmam especialistas

fundada em 2018 que usa a tecnologia em prol da educação básica, apontou a contradição existente entre as habilidades que o mercado pede e o acesso ao conhecimento das comunidades mais pobres. "Na periferia, é outra história. Os jovens com os quais eu convivo não têm noção do que é IA, provavelmente nunca usaram o ChatGPT. Trata-se de um Brasil que discute coisas

Formação de professores e o mito da democracia racial: barreiras a serem vencidas

que apenas 50,1% das escolas públicas do Brasil tinham projetos para combater o racismo. Esse dado é bem alarmante, levando em conta, principalmente, que há mais de 20 anos existe a Lei nº 10.639/2003, que regulamenta a obrigatoriedade do ensino de histórias e culturas africanas e afro-brasileiras em nossas escolas e constitui-se como um pilar importante na luta

O que está no caminho da escola que busca a integração curricular?

explorado: a colaboração com colegas que estão na sala ao lado ou que entrarão pela mesma porta em 50 minutos. "Quando educadores de diferentes disciplinas se unem, eles podem encontrar interseções em seus assuntos, levando a projetos mais integrados. Por exemplo, um projeto de escrita sobre histórias pessoais pode abranger elementos de história, arte e ciência

Novo ensino médio: MEC deve reduzir formação básica para abrir espaço para curso técnico

Em reunião nesta segunda-feira, 28, com representantes de secretários de educação, professores, estudantes e conselhos estaduais, o Ministério da Educação (MEC) decidiu mudar parte da proposta sobre o novo ensino médio que havia sido apresentada no início do mês. A carga horária da formação básica, com disciplinas como Português, Matemática, História

Aula de projeto de vida amplia participação de estudantes nas decisões da escola

-se" Para recuperar o estímulo e a vontade de estar na escola, contávamos com as "Pílulas da Libertação" logo no começo das aulas, com exibição de vídeos curtos, com depoimentos de pessoas inspiradoras da nossa região, que nos fazem refletir sobre o futuro. Entre eles, está a história de Jailson, ex-aluno do colégio e filho da dona da mercearia, que entrega gás e é aluno

Racismo nas escolas, dados e um alerta da influenciadora Patrícia Ramos

o racismo. Em meio a risadas descontraídas durante entrevista, a história compartilhada pela atriz Patrícia Ramos mostra como se tornou comum transcender a dor com um "sorriso negro", parafraseando dona Ivone Lara. Ao expor os traumas enfrentados em sua jornada educacional, a também apresentadora ecoa como seu exemplo doloroso é o mesmo experienciado por muitas

Apoio socioemocional da gestão reflete na comunidade escolar

pós-pandemia. Cleciane Moro Graduada em História pela Universidade Luterana do Brasil, pós-graduada em apoio pedagógico pela Universidade de Caxias do Sul com especialização em Gestão Escolar. Iniciou sua caminhada profissional na área da Educação há 25 anos, atuando como professora, coordenadora pedagógica e, atualmente, como Diretora Geral das Unidades

Proposta sobre novo ensino médio desafia planos do governo Lula

Matemática História Geografia Sociologia Filosofia Física Química Biologia Cultura digital, do pensamento computacional e das tecnologias da informação e comunicação HAVERÁ MAIS AULAS DE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA? É provável, mas não é possível afirmar. Os dois novos percursos (itinerários) preveem em seu nome linguagens e matemática, mas as duas disciplinas já

Qual é a carga horária do novo ensino médio? Entenda as propostas em debate

e conselhos se encontram com o ministro Camilo Santana para entregar um documento que pede, entre outras medidas, que a carga horária para disciplinas básicas seja reduzida. O MEC havia apresentado suas primeiras ideias há cerca de duas semanas, prevendo aumento de 1.800 para 2.400 horas nas aulas das disciplinas como Português, Matemática, História e Biologia

Ensino Médio: mesmo após mudanças feitas pelo MEC, secretários de Educação querem adiamento de novo modelo

setembro uma proposta consolidada para o Novo Ensino Médio. Os secretários também pedem que a carga horária para a formação básica seja reduzida para 2,1 mil horas. Inicialmente, a reforma previa 1,8 mil horas para disciplinas básicas, como Português, Matemática, Biologia e História. O MEC aumentou a carga básica para 2,4 mil horas após professores acusarem

Há cura para a epidemia do estresse docente?

da história: "conhece-te a ti mesmo", professor. *Alcione Marques é formadora de professores em saúde mental e diretora da NeuroConecte Leia também:

Guri oferece cursos gratuitos de educação musical em formato EaD

em Função da Musicalidade para Violão, Violão de Acompanhamento II, Introdução ao Violão de Sete Cordas, Desvendando a Rítmica Musical (módulos 2 e 3), Teoria Musical em 8 passos, Atividades Musicais para Aulas Coletivas de Instrumento e Teoria, Mulheres na Música: histórias e composições, Musicografia Braille e Home Studio, Produção Musical e Performance. O Guri

Escolas municipais de SP usam currículo antirracista nas salas de aula

e propor vivências antirracistas no município de São Paulo, com base na Lei nº 10.639/2003, que, neste ano, completa 20 anos e aponta obrigatoriedade do ensino da história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas. Assim, os professores das escolas municipais têm subsídios para desenvolver ações educacionais com base nas relações étnico-raciais