Linguagem em (Dis)curso

Linguagem em (Dis)curso é uma publicação quadrimestral, aberta a brasileiros e estrangeiros que estejam interessados em contribuir com questões relativas ao campo textual-discursivo.

Políticas educacionais para o Ensino Médio: a inclusão educacional/exclusão social como intenção e gesto

O artigo discute os significados políticos dos projetos e programas de reformas educacionais para o Ensino Médio posteriores ao fim da Ditadura Militar (1985-2017). Analisa-se o discurso de que uma educação de qualidade poderia favorecer a democracia, evidenciando uma lacuna entre o proposto pelos documentos e os resultados implementados. Destaca

Análise de Imprensa - Abril 2019

do MEC, também formada por profissionais de outras áreas. A Folha de S.Paulo abordou a preocupação dos especialistas com a nomeação de Weintraub. Já o jornal O Globo trouxe o discurso de posse, com afirmações sobre direcionamento da pasta e demissões de quem não estiver de acordo com sua gestão. E o Estadão trouxe uma entrevista com o ministro. Aprovação

A Bolsonarização do Brasil

O artigo busca analisar aspectos importantes da chegada de Jair Bolsonaro à presidência da república do Brasil. Busca, também, entender o processo de crescimento do novo presidente e como este representa uma das figuras que sinaliza a ascensão da ultra direita mundial. São caracterizados os principais elementos que ajudam a analisar o discurso bolsonarista

Criticada pelo governo, metodologia Paulo Freire revolucionou povoado no sertão

e improvisou um discurso sobre a experiência na cerimônia de formatura. "Em outra hora, nós era massa, hoje já não somos massa, estamos sendo povo", disse o agricultor Antônio Ferreira. O presidente João Goulart ainda ficou curioso ao saber que uma criança tinha aprendido a ler com a metodologia voltada para os adultos. Era Maria Eneide, chamada à frente para testar

Na Câmara, ministro destaca principais pontos para aprimorar a educação no Brasil

com a colaboração do setor privado, cuja participação no sistema nacional de educação superior certamente o credencia a desempenhar esse papel, compartilhando a responsabilidade social na formação dos profissionais brasileiros", completou. Alfabetização - Para o ministro, o ponto-chave para a educação é a política nacional de alfabetização. "Seguindo o discurso

Fim de vinculação acentuará redução de investimento em educação, diz conselho

do Consed, Cecília Motta, diz que a desvinculação seria um retrocesso diante de todos os desafios da educação brasileira. "Parece que estamos voltando ao passado. Todo discurso é que a educação é importante para o desenvolvimento, que a educação é base de economia, e de repente voltamos à estaca para precisarmos sensibilizar a sociedade", diz. A orientação do Consed

Demitida do MEC, Iolene Lima trouxe abordagem educacional à luz da Bíblia para os holofotes

este mês, a Aecep tenta promover essa abordagem educacional no Brasil desde 1997, quando foi criada com apenas oito escolas associadas. Hoje, são 130 colégios ligados à associação, presente em mais da metade dos estados. Embora seu presidente, Roberto Rinaldi Junior, atenue o discurso em relação ao desejo de expansão da Aecep no Brasil, o site da instituição, que defende

Vélez, Iolene e a desgraça do futuro da nossa educação

seriam pitorescas se não fossem catastróficas, e se não representassem tão vivamente o fundamentalismo religioso e a abissal ignorância que se vê em tantos setores e níveis do governo. A confirmação ou não da sua nomeação é indiferente, até porque as eventuais objeções feitas ao seu nome não foram motivadas pelo seu discurso, mas sim por ser protegida do já defenestrado

Sete reflexões necessárias após o ataque à escola em Suzano

a possibilidade de isolar as unidades em si mesmas. "Quanto mais as escolas se fecharem em grades, mais vão se distanciar do papel efetivo da educação pública, que é para a sociedade como um todo, e deve prever todos os espaços públicos de grande concentração de público", atesta. 7. Discurso de ódio André Lázaro também fala da importância das escolas se colocarem

Sete reflexões para a educação após o ataque à escola em Suzano

concentração de público", atesta. 7. Discurso de ódio André Lázaro também fala da importância das escolas se colocarem como um anteparo ao discurso de ódio presente na sociedade "e que vem sendo inclusive estimulado por parte de autoridades de grande responsabilidade educacional". O pesquisador condena discursos como o proferido pelo senador Major Olímpio (PSL-SP

Falta de regulamentação da educação bilíngue confunde escolas brasileiras

o desenvolvimento deles. Segundo a sócia da empresa, ao propor um programa bilíngue, de imediato já pensarem em atividades para o professor. Bilinguismo X educação bilíngue Outro equívoco que as escolas cometem, segundo André Coutinho Storto, professor de inglês e autor da dissertação de mestrado pela Unicamp Discursos sobre bilinguismo e educação bilíngue: a perspectiva

Metas na educação: veja comparativo das 7 prioridades do MEC com ações obrigatórias previstas na lei do PNE

por especialistas como a prioridade para a melhoria do ensino no país. Na audiência no Senado, o ministro não citou o plano em seu discurso e não chegou a responder às perguntas feitas por senadores e internautas durante a audiência a respeito do PNE – outras perguntas também ficaram sem resposta devido à falta de tempo. O G1 também tentou entrevistar o ministro

FORMAÇÃO DO PROFESSOR: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE?

houve um grande número de reprovação destas crianças. Junto com isso a desistências de magistrados por motivos econômicos (baixo salário). Nos anos 70, veio a profissionalização no ensino médio, criando as habilitações. Com alguns fatores que influenciaram e baixo salário, o curso normal tinha cada vez mais o discurso de que na prática, a teoria é outra. Nesse cenário

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

e mais adequado para a consecução dessa proposta, notadamente como "colaboração intercultural", traduzindo o potencial prático do discurso decolonial na esfera educacional. E nesse sentido, acrescenta-se o lugar de desafio para a construção deste processo de transição. Aborda-se, aqui, a interculturalidade – mais especificamente a educação intercultural – na perspectiva

Claudia Costin: Ensinar civismo no século 21

Na comemoração do centenário do armistício que encerrou a Primeira Guerra Mundial, em novembro de 2018, Emmanuel Macron estabeleceu, em seu discurso oficial, uma distinção entre nacionalismo e patriotismo. Os nacionalismos europeus surgiram em oposição a outros povos, e a identidade nacional surgia assim, como contrária aos outros, enquanto na acepção

Governo da PB diz que não vai atender pedido do MEC para executar e filmar hino em escolas

-partidária". Após a repercussão negativa, o MEC divulgou uma nota nesta terça-feira (26) dizendo que uma nova carta seria enviada, sem o uso do discurso eleitoral."Eu percebi o erro, tirei essa frase, tirei a parte correspondente a filmar crianças sem a autorização dos pais. Evidentemente, se alguma coisa for publicada, será dentro da lei, com autorização dos pais

Mônica Bergamo: Professor da USP volta a elogiar a ditadura em sala de aula e estudantes protestam

que a união entre pessoas deve consistir em 'homem/mulher de mesma etnia'". "Estamos avaliando as medidas administrativas cabíveis e planejando debates sobre esses temas com os alunos, desde a luta contra a ditadura até o discurso de ódio contra as minorias sociais", completa Fernandes. Confira a íntegra da nota divulgada pelo centro acadêmico: "[NOTA DE REPÚDIO

Educadores criticam carta a escolas e falam em postura 'ideológica' do MEC

!". Para alguns educadores, a medida é contraditória com o discurso do governo contra a doutrinação ideológica. No documento, o ministro diz que as escolas devem tocar o Hino Nacional, enquanto alunos e funcionários, perfilados diante da bandeira do Brasil, são filmados. Os vídeos, completa o ministro, devem ser enviados ao Ministério da Educação (MEC) e à Secretaria

O preocupante rumo da educação

o momento, os sinais emitidos pela gestão do ministro Ricardo Vélez Rodríguez são preocupantes e desanimadores. Há um risco elevado de o país desperdiçar tempo e energia com medidas que passam longe dos principais desafios da área, como os graves problemas de aprendizagem na educação básica. Em seu discurso de posse, Vélez disse que uma das prioridades será combater