Maioria dos alunos do ensino técnico não trabalha em sua área

em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec), diz que a reforma pode ser uma oportunidade para fortalecer esse tipo de ensino, mas ressalta que é necessário que a implementação seja feita de forma planejada. — É preciso um diagnóstico do local onde a escola está inserida para identificar qual a qualificação profissional demandada pela região. Não adianta um jovem

Vélez senta e não para, ele toca o terror

e 44 minutos são usadas para ensinar alguma coisa. Esse dado está no diagnóstico da ONG Todos Pela Educação . O maior problema da educação brasileira é má gestão. Falta priorizar metas, focar o professor, desenhar políticas, lançar projetos-pilotos, medir seus efeitos, ganhar escala e criar incentivos para que os objetivos sejam cumpridos. E, nesse ponto

Saiba os motivos que podem afetar o desempenho escolar

é procurar um neuropediatra para o diagnóstico. Vale ressaltar que crianças com TA não são menos inteligentes que as outras. Elas possuem a mesma capacidade de aprendizagem, porém necessitam de recursos diferenciados para desenvolver todo o seu potencial. O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, infelizmente, afeta muito o processo de aprendizagem

Após carta, alunos confrontam MEC apontando precariedade das escolas

Araújo, presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação, recebe diagnósticos anuais de 50 sindicatos de professores e funcionários, onde são apontados fatores que dificultam o trabalho nos colégios. — Há um número excessivo de contratos temporários. Em um colégio em Pernambuco uma turma de ensino médio teve quatro professores de matemática

Fernando Abrucio: Erro de Bolsonaro na política educacional poderia condenar gerações

e microeconômicas, mas cuja sustentabilidade depende da boa formação escolar do capital humano. E, por fim, o déficit de cidadania, fortemente vinculado à assimetria no acesso à informação e ao capital cultural. O diagnóstico parece cristalino. Todavia, ao se analisar o conjunto de prioridades dos cem dias do presidente Bolsonaro, claramente se constata que a política

Parceria para mudar rumos da educação

um diagnóstico e uma proposição do que fazer, de como resolver o quadro atual, bastante desafiador em todos os aspectos", conta. A quarta indicação de Viviane envolve a questão socioemocional, que também deve ser incluída na alfabetização: o aluno não deve ser preparado apenas para ler, escrever e realizar operações matemáticas, mas também para ter competências

ONG ‘ensina’ empatia e autoconhecimento para alunos de escolas públicas de SP

voluntários. Os que estão à frente do trabalho nas escolas são chamados de “professores (as) diferentões (onas)”. Antes de iniciar o projeto, a equipe da ONG e a direção da escola se reúnem para o mapeamento, uma espécie de diagnóstico que traça os principais problemas da escola. Uma das professoras diferentonas é a publicitária Catarina Erin Maia, 25. Ela cursa

MEC volta atrás sobre método fônico para alfabetização

. Entre os programas cuja continuidade precisa ser confirmada, Amâncio cita o Saeb e a Prova Brasil, duas avaliações cujos objetivos envolvem fazer um diagnóstico da qualidade do ensino básico no país. Para Vitor Amorim de Angelo, secretário de educação do Espírito Santo, essa indefinição do MEC ocorre porque a equipe acaba de ser formada, e precisa primeiro conhecer

Alfabetização não seguirá metodologia única, afirma secretária do MEC: 'Precisamos refletir as realidades locais'

do governo federal porque trabalhamos com prazos. E temos certas expectativas quanto a continuidade de programas que impactam o nosso dia a dia — afirma. Entre os programas cuja continuidade precisa ser confirmada, Amâncio cita o Saeb e a Prova Brasil, duas avaliações cujos objetivos envolvem fazer um diagnóstico da qualidade do ensino básico no país. Para Vitor

Debate sem evidência científica atrapalha educação, diz Abrucio

sobre qual deve ser o tamanho do Estado é besteira. Precisamos de um Estado que não repita Brumadinho ou o Ninho do Urubu [centro de treinamento do Flamengo]", disse. Neste debate, ressalta Abrucio, é essencial que o governo adote medidas baseadas em diagnósticos. "É preciso observar as evidências, que não são só a análise dos resultados", afirmou. A criação

Transtornos de aprendizagem: saiba mais sobre a dislexia e a discalculia

numéricos e de suas quantidades, como ocorre na leitura, na escrita e na contagem dos números. Além disso, também há dificuldade para realizar cálculos e compreender os conceitos ligados ao tempo e espaço. Um diagnóstico cuidadoso dos transtornos específicos de aprendizagem é o ponto de partida para garantir que a criança e a família tenham acesso

Nova Escola: O ministro da educação acredita nos nossos alunos?

recentemente que a “ideia de universidade para todos não existe”. Dificilmente um país vai universalizar o ensino superior, e factualmente Vélez está certo. Porém, a questão não é essa. Ele não estava fazendo um diagnóstico. Estava colocando sua posição sobre como vai encarar o ensino superior. Na prática, ele faz justamente o oposto do que preconiza a ideia de altas

As lições de Mozart Neves

conhecia”. Qual diagnóstico é possível desenhar, sobre o estado atual de nossa educação? Devemos focar em cinco grandes eixos desafiadores para avançar a educação no país, tanto do ponto de vista da qualidade como da equidade. Vale a pena examinarmos os exemplos que vêm de fora, mas principalmente, o Brasil tem muito o que aprender com o próprio Brasil

'Ideia de universidade para todos não existe', diz ministro da Educação

), iniciado por Temer. Cercado de seus principais assessores e secretários de primeiro escalão durante a entrevista, Vélez diz que elabora apenas as diretrizes do que deverá ser a marca de sua gestão à frente do MEC, com metas alinhadas ao slogan "Menos Brasília, mais Brasil" do governo de Jair Bolsonaro. Os diagnósticos e elaboração de programas ficam a cargo

MEC desmonta grupo de pesquisa e põe em xeque avaliação de programa de educação em tempo integral

instituição séria pode propor estratégias sem um diagnóstico adequado de sua estrutura, políticas e programas. A transição foi uma etapa importante, mas são necessários aprofundamentos de ordem legal, orçamentária e, principalmente, educacional para que possamos avançar. Ao contrário de outros ocupantes da Esplanada, Vélez ainda não deu uma entrevista coletiva

‘Educação é transformar, libertar e fazer pensar ciência’, diz autora de tese premiada sobre letramento científico

é perdido com questões como orientações gerais, recados administrativos e controle de alunos em sala. No Japão, o índice é de 2%; Resultados de avaliações guiam a educação: “No Japão, os testes são utilizados como forma de monitoramento e de diagnóstico do desempenho do sistema educacional”, analisa Muri. Segundo ela, em 2006, quando o país repetiu uma tendência

Atenção ao que importa: a aprendizagem!

educacional; desviamos a atenção a todo momento. A cada gestão, há novas políticas e novos obstáculos a serem combatidos, deixando de lado o diagnóstico e o acúmulo de estudos sobre práticas que deram certo. Quer um exemplo? Há muito sofremos de uma fé cega na eficiência da reprovação escolar. A prática é considerada por muitos como a motivação que falta

Inep completa 82 anos de fundação

no desenvolvimento de sistemas e projetos de avaliação educacional; - Desenvolver e implementar sistemas de informação e documentação com estatísticas, avaliações educacionais, práticas pedagógicas e gestão das políticas educacionais; - Subsidiar a formulação de políticas por meio da elaboração de diagnósticos e recomendações decorrentes da avaliação da educação básica

Nova Escola: O que é uma boa aula para o ministro da Educação?

de alerta já estão dados, e eles vêm da própria obra de Vélez Rodriguez. O ministro é autor do livro “Violência, Narcotráfico e terrorismo na América Latina”. Na obra, ele faz um diagnóstico de alguns dos principais problemas do Brasil e da região. E o ministro Vélez está, nos seus primeiros dias de cargo, cometendo erros que o professor Vélez certamente condenaria

Mais de 1 milhão de jovens não concluem o ensino médio até os 19 anos

básica na idade certa são complexos e exigem atuação sistêmica, ou seja, com políticas públicas em várias frentes ao mesmo tempo e de forma integrada. Temos diagnósticos, temos evidências sobre quais os melhores caminhos, temos redes que estão avançando. Está na hora de priorizar as medidas que realmente podem fazer o país avançar na qualidade da educação básica