Flávio, Ciro Nogueira, Bia Kicis: aliados de Bolsonaro criticam fim de escolas cívico-militares

". continua após a publicidade O encerramento do projeto foi criticado também pelo deputado estadual do Rio Grande do Sul Rodrigo Lorenzoni (PL), filho de Onyx Lorenzoni (PL-RS), que esteve à frente dos ministérios da Casa Civil, da Cidadania e do Trabalho e Previdência durante a gestão de Jair Bolsonaro. Para Rodrigo, o encerramento "é a prova de que Lula

Após governo federal encerrar escolas cívico-militares, Tarcísio diz que vai criar programa próprio e ampliar unidades em SP

de escolas públicas para o modelo cívico-militar. O formato propunha que educadores civis ficassem responsáveis pela parte pedagógica, enquanto a gestão administrativa passava para os militares. Veja a distribuição das escolas do modelo pelo país: Desmobilização das Forças Armadas De acordo com o ofício do governo enviado aos secretários estaduais, haverá

Ao encerrar escola cívico-militar, MEC vê desvio de finalidade do Exército

Educação O MEC (Ministério da Educação) argumentou que o Pecim (Programa de Escolas Cívico-Militares) "induz o desvio de finalidade das atividades das Forças Armadas". Essa foi uma das justificativas usadas pelo governo Lula (PT) para dar fim ao projeto federal. O que aconteceu O MEC enviou um documento aos secretários de Educação para informar sobre o fim

País gastou quase R$ 100 milhões em escolas cívico-militares; programa teve uma das 15 maiores verbas da educação básica

ao que foi gasto na rubrica "Coronavírus (Covid-19)", de acordo com o Plano Orçamentário do Sistema Integrado de Planejamento e Orçamento (Siop). Fim do programa A decisão do encerramento do programa foi informada através de um ofício enviado a secretários estaduais de todo o país esta semana, datado da última segunda-feira. O documento, endereçado aos secretários

Instituto Ayrton Senna - Protagonismo juvenil e tomada de decisão no ensino médio - PORVIR

Senna A ciência por trás da tomada de decisão: evidências e reflexões acerca das escolhas profissionais no ensino básico. Maria de Lourdes Ramos, professora da rede estadual da Bahia Daniel da Silva Tavares, professor da rede estadual do Ceará Decisões, perspectivas e projetos de vida dos jovens nas escolas brasileiras. App de calendárioGoogle Agenda Organizador

Ensino nos trilhos

A aprovação na Câmara do projeto de lei que implementa a Escola de Tempo Integral é boa notícia para a educação brasileira. O modelo contribui para diminuir a evasão escolar, melhorar indicadores de aprendizado, além de impactar positivamente o futuro acadêmico e profissional dos estudantes. Em 2004, Pernambuco foi pioneiro na implantação do sistema

Projeto busca cultura de paz diante do aumento nos casos de violência nas escolas do estado

o Ministério Público Estadual deu início ao projeto Combate à Violência e Promoção da Cultura da Paz nas Escolas. "A gente pretende que seja uma ação continua e não apenas um projeto que tem um prazo para terminar. Estamos tentando envolver o maior número possível de órgãos que atuam na educação para que possamos pegar o maior número de sugestões possíveis. Vamos

Alunos da rede pública chegam a 54% dos aprovados para USP de Ribeirão Preto; veja evolução dos números

, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FEARP-USP). Ex-aluno da Escola Estadual Guimarães Júnior, Ferreira Filho mal imaginava um futuro no ensino superior. "Na primeira vez que eu o Enem, eu achava que a universidade pública não era pra mim, que eu nunca na minha vida chegaria a fazer uma faculdade", revela. "Na primeira vez

Unicentro é segunda universidade mais premiada da área de Comunicação

a professora Ariane Pereira, do Departamento de Comunicação Social da Unicentro, "reúne trabalhos experimentais, práticos, produzidos nos cursos da área da Comunicação dos três estados da região sul do país – em universidades públicas (federais e estaduais), confessionais e privadas. Nesse ano, 444 trabalhos concorreram. Então, os ganhadores são, realmente, aqueles

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). É pedagogo, especialista em Gestão Educacional, em Fundamentos Sociais e Políticos da Educação e mestre em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb). Atua como coordenador pedagógico da Escola Municipal Clemente Mariani, em Nova Itarana (BA). Do lugar do pensarfazer como coordenador

Novo ensino médio: Consulta do MEC acaba nesta quinta; o que muda agora?

na internet. Segundo o Estadão apurou, o MEC deve finalizar um documento preliminar em até duas semanas a partir da análise das respostas da consulta. A ideia é que a pasta tenha um diagnóstico final com as propostas do governo em até um mês. As mudanças não devem ser feitas por um novo projeto de lei e, sim, por meio de deliberações do Conselho Nacional de Educação

Novo ensino médio: Consulta do MEC acaba nesta quinta, o que muda agora?

na internet. Segundo o Estadão apurou, o MEC deve finalizar um documento preliminar em até duas semanas a partir da análise das respostas da consulta. A ideia é que a pasta tenha um diagnóstico final com as propostas do governo em até um mês. As mudanças não devem ser feitas por um novo projeto de lei e, sim, por meio de deliberações do Conselho Nacional de Educação

Educadores questionam ‘credibilidade’ da consulta pública do MEC sobre o Novo Ensino Médio

a prorrogação da consulta pública, em junho, afirmou que atendia a um pedido do Conselho Nacional de Educação, do Fórum Nacional de Educação, do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais e Distrital de Educação e do Conselho Nacional dos Secretários de Educação. A reportagem de tentou conversar com o presidente do Consed, Vitor de Angelo, mas não obteve resposta. Procurado

Um balanço do primeiro semestre de revisão do Novo Ensino Médio

), que realizou uma série de escutas, consolidou as múltiplas percepções em um relatório final encaminhado ao MEC e que recomenda a revogação da política. Assim como a entidade, boa parte dos educadores, estudantes e especialistas pedem a revogação do Novo Ensino Médio. Na Câmara dos Deputados corre um projeto de lei (PL 2601/2023) com essa defesa. Na segunda (03/07

Como escolas podem crescer mesmo com cenário de crédito difícil

Pedro. Esse processo de olhar para dentro, fazer um diagnóstico do que pode ser um diferencial para impulsionar o crescimento da escola, envolve necessariamente diferentes habilidades e competências por parte da gestão. "A sustentabilidade de um projeto pedagógico de sucesso depende de investimentos constantes em formação de professores, soluções didáticas

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/06/Educacao-Integral-qual-o-sentido-de-mais-tempo-na-escola.jpegNos últimos anos, a agenda da Educação Integral pôde se manter viva graças ao trabalho de educadoras(es), escolas e redes municipais e estaduais de Educação. No âmbito federal, só em 2023 é que as discussões em torno da concepção, bem

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

de aprendizagem cada vez mais significativos dentro e fora da sala de aula na escola", diz Ana Beatriz De Sanctis Bretos, coordenadora de gestão do programa. © 2023 Ale Cavaliere Mitchel Resnick, professor e pesquisador do MIT (Instituto de Tecnologia de Massachusetts) sobre aprendizagem criativa no MIT Durante a expedição, cada rede desenhou uma iniciativa ou projeto

Projeto político-pedagógico deve ser revisto para se adequar à educação inclusiva

que o passo fundamental para pensar e planejar um PPP (Projeto Político Pedagógico) inclusivo em diferentes perspectivas foi estudar. Ela entrou em contato com diversas instituições e passou a se familiarizar mais com o conceito de educação integral. "A maioria de nós pensava que isso significava apenas tempo integral, mas não é bem assim", afirma. "Nós começamos

USP deverá implantar avaliação seriada como nova forma de ingresso de alunos de escolas públicas

O Conselho Universitário da USP aprovou nesta terça-feira (27) o projeto batizado de "Prova Paulista", que consiste em ter a avaliação seriada como nova forma de ingresso de estudantes de escolas públicas estaduais em cursos de graduação da universidade De acordo com a USP, a ideia é estabelecer um protocolo de intenções com a Secretaria Estadual

Incluir o debate sobre gênero na escola é acolher estudantes LGBTQIAP+

"A escola ainda é um ambiente de insegurança para muitas pessoas que fazem parte da comunidade LGBTQIAP+. E quando não há uma proposta de inclusão e diversidade, por meio de projetos, formação de professores, coordenação e toda a equipe, ela pode reproduzir preconceitos e discriminações que acontecem na sociedade. Afinal, a escola não é apartada