As lições da Estônia, país que revolucionou escola pública e virou líder europeu em ranking de Educação

liberdade às escolas, exigindo delas, por outro lado, a responsabilidade quanto às diretrizes. De forma geral, as matérias são ensinadas de forma integrada, ou seja, sem a divisão clássica entre as disciplinas. As competências mais valorizadas são "aprender a aprender", ética, empreendedorismo e educação digital. Todos os professores devem ter mestrado em suas áreas

Candidatos à Presidência querem rever base curricular

e foi concluída na gestão de Michel Temer. "Os bons resultados que temos visto em educação são fruto de continuidade e, por isso, me preocupam as grandes rupturas", diz a superintendente do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec) Anna Helena Altenfelder, sobre prováveis mudanças na Base. Ao comentar o texto sobre educação

Candidatos à Presidência querem rever base curricular

"imposições obscurantistas" da Base, sem deixar claro ao que se refere. "Nenhuma das duas campanhas conhece a Base em profundidade, é um documento técnico, um guia para dar um salto de qualidade na educação brasileira", diz o diretor executivo da Fundação Lemann, Denis Mizne. A BNCC começou a ser construída durante o governo de Dilma Rousseff e foi concluída na gestão

Bolsonaro e Haddad querem rever a Base Nacional Curricular Comum

de Dilma Rousseff e foi concluída na gestão de Michel Temer. “Os bons resultados que temos visto em Educação são fruto de continuidade e, por isso, me preocupam as grandes rupturas”, diz a superintendente do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec) Anna Helena Altenfelder, sobre prováveis mudanças na Base. Ensino a distância

Resultados do Enade fomentam política de avaliação especial pela melhoria do ensino superior

a presidente. Enade – Previsto na lei que institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), de 2004, o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) avalia o desempenho dos concluintes dos cursos de graduação em relação aos conteúdos que se propõem a ensinar e as habilidades e as competências desenvolvidas pelo estudante durante sua formação

Orientações para fazer a redação do Enem 2018 são tema da Cartilha do Participante divulgada pelo Inep

. O objetivo do material é tornar o mais transparente possível a metodologia de avaliação da redação, bem como o que se espera do participante em cada uma das competências avaliadas. A Cartilha detalha todas as competências avaliadas e explica quais critérios serão utilizados nas correções dos textos. Além disso, traz as redações que obtiveram pontuação máxima no Enem

BNCC: desafio é a histórica carência na formação de professores

, para ser o ponto de partida do resgate da educação básica no país. Aprovada em dezembro de 2017, a BNCC estabelece competências (o que se deve alcançar com o aluno) e as habilidades (os caminhos para atingir objetivos) capazes de gerar um conjunto geral de direitos relacionados ao aprendizado, à cidadania e à consciência crítica. Trata-se, como se percebe

Militarização do ensino fere a Constituição

que os resultados obtidos nestas escolas “são decorrentes não da gestão militar, mas das condições diferenciadas efetivamente oferecidas. Caso essas mesmas condições estivessem presentes nas demais escolas públicas, elas e seus profissionais seriam com certeza capazes de assumir o trabalho com a competência necessária”. Na Bahia existem 14 colégios da PM, com 70% das vagas

5 dos 13 dos presidenciáveis trazem ao menos uma proposta para inovar na educação

questões de infraestrutura, conectividade, uso pedagógico de ferramentas digitais e curadoria de conteúdo; a gestão democrática e participação dos estudantes, que inclui formas democráticas, transparentes e participativas de gerir instituições de ensino e estratégias para envolver crianças, jovens e adolescentes na transformação das suas escolas e na construção

Encceja Nacional PPL será aplicado nesta terça e quarta-feira para 80 mil pessoas privadas de liberdade no Brasil

O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos para Pessoas Privadas de Liberdade e jovens sob medida socioeducativa que inclua privação de liberdade (Encceja Nacional PPL) 2018 será aplicado nesta terça e quarta-feira, 18 e 19 de setembro, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). São 80.683

CNE recebe professores e alunos para debater proposta da BNCC

os currículos do ensino médio e estabelecer as habilidades e competências que deverão ser desenvolvidas pelos estudantes em cada área de conhecimento do ensino médio. BNCC - A proposta da BNCC para o ensino médio foi entregue pelo MEC ao CNE em abril deste ano e a expectativa é de que o documento seja homologado no fim de 2018. A etapa do ensino médio da BNCC, assim

Educação avança, mas de forma insatisfatória

de recursos resolva tudo. Se não houver competência administrativa, não se irá longe. Mas, por óbvio, capacidade de investir é essencial. A necessidade de equilíbrio entre recursos e gestão está presente na Educação, um flanco vulnerável do Brasil. É reconhecido que o país avançou e, em alguma medida, está indo em frente. Mas ainda não é suficiente para se ter uma mão

Ministro defende padrões de aprendizagem própria e o uso pedagógico dos dados

Em reunião com Andreas Schleicher, diretor para educação e competências e conselheiro sobre políticas de educação da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), o ministro da Educação, Rossieli Soares, reforçou a defesa de que o Brasil precisar ter uma interpretação pedagógica própria das avaliações que aplica, agora que já conta

Vamos falar sobre saúde mental na escola?

- exclusiva para assinantes). LEIA MAIS O que é e como lidar com a automutilação na escola PROGRAMAÇÃO Sete atividades acontecem durante a manhã do dia 15 de setembro. Serão quatro palestras com os temas “Saúde mental na escola: por que cuidar dela”, “Saúde mental e o ambiente digital”, “Navegação segura: como educar crianças e dialogar com os pais” e “Competências

Educação com qualidade: possibilidades em uma discussão política

se conquista com o saber, e a cultura é o nosso bem mais precioso e inviolável. É garantir a formação do jovem em todo seu potencial e torná-lo um ser humano completo e compreender que a aquisição de competências e habilidades é que devem ser acompanhadas pela educação do caráter e as responsabilidades sociais. Portanto é preciso alcançar uma política pública

Resultados do Saeb trazem pistas para melhora da educação, defendem especialistas

debateram nesta sexta-feira, 31, formas de evitar que isso volte a acontecer na próxima gestão e estratégias para melhorar a qualidade do ensino no País. A avaliação, que revelou que mais da metade dos alunos de 14 a 17 anos tem nota insuficiente em Português e Matemática e que o Brasil completou 20 anos sem avanços no ensino médio, serviu como linha condutora

Escola pública piora em português e matemática

na qualificação de mão de obra e produtividade, duas bandeiras defendidas exaustivamente pelos economistas e especialistas em educação para tirar o Brasil da rota de baixo crescimento. "Nós não conseguimos nem ensinar os jovens no modelo já antigo do ensino médio e vem vindo por aí uma revolução que vai exigir novas competências dos alunos", afirma Mozart Neves Ramos

Aluno do Ensino Médio piora em português e matemática, mostra Inep

e produtividade, duas bandeiras defendidas exaustivamente pelos economistas e especialistas em educação para mudar o cenário de baixo crescimento do Brasil. “Nós não conseguimos nem ensinar os jovens no modelo já antigo do Ensino Médio e vem vindo por aí uma revolução que vai exigir novas competências dos alunos”, afirma Mozart Neves Ramos, diretor de Articulação

Três experiências que estão mudando para melhor a educação no Brasil

mais de 48 milhões de matrículas, sendo que 81% dos alunos estudam em escolas públicas. Quando se trata de ensino público, a responsabilidade prioritária dos municípios é garantir o atendimento desde a Educação Infantil até o término do Ensino Fundamental. Logo, o avanço da qualidade e dos resultados da educação pública depende e muito do sucesso da gestão municipal

Entrevista: ‘Desigualdade não serve mais a quase ninguém’, diz economista

RIO - Economista com ampla experiência em gestão pública, Ricardo Henriques coordenou a criação do Bolsa Família, em 2003, quando era secretário executivo do Ministério de Assistência e Promoção Social. No Estado do Rio, desenvolveu o programa UPP Social, em 2010, como secretário estadual. Desde 2012, é superintendente executivo do Instituto Unibanco