WILSON LEVY: Combate à violência na escola exige verdade

no Brasil e investe nele. "Estado dobra número de mediadores de conflito em escolas, escreveu a Folha em 26 de setembro. A partir deste mês, as 5.000 escolas estaduais terão pelo menos um educador com esta função. E em 1.795 delas haverá um segundo educador com o mesmo objetivo. Hoje, os vice-diretores de 2.300 escolas já são os responsáveis pela prevenção

Quais são os limites para a oferta do ensino religioso?

é tão ruim, que acirra contradições, amplifica o problema que já é enorme. Ao invés de cumprir sua função na proteção às minorias e na pacificação de interpretações conflitantes, o STF decidiu favorecer a maioria religiosa organizada e promover o conflito nas escolas. CE: De quais contradições você fala? SL: A decisão acolhe uma pretensão específica

Como tratar a agressividade na escola

para si ou para outros (marcas de dentes, hematomas, lesões na cabeça), ataques de agressividade aos pais ou a outros adultos, ser enviado para casa ou impedido de jogar ou brincar pelos vizinhos ou pela escola. No caso da criança mais velha exibir comportamentos antissociais ainda mais sérios – participa ou é responsável por atos de vandalismo, crueldade

A diferença entre educar e ensinar

da personalidade social de uma criança. Já a escola tem a função de ensinar, instruir, informar, disciplinar e, mais que tudo, ensinar ao aluno o que fazer com o que se aprende. E, claro, essa parceria deve ser constante e se apoiar, se complementar, se ajudar, estando sempre em conjunto para atender as necessidades da criança enquanto indivíduo e aluno. Algumas dicas

Quase todas as redes estaduais proíbem professores de ensino religioso de promoverem uma só crença

A prática do ensino religioso nas escolas estaduais brasileiras está na direção contrária a da decisão do Supremo Tribunal Federal (STF). Na quarta-feira (27), o STF interpretou que a disciplina pode ser confessional, ou seja, com o professor livre para atuar como representante de uma religião específica (veja abaixo a situação em cada rede estadual

45% dos diretores da rede pública chegam ao cargo por indicação

currículos na educação básica, o que exigirá outra organização de matérias e de professores nos colégios. DIVERGÊNCIAS Se por um lado está clara a importância do diretor na qualidade da escola, por outro há dúvida sobre a melhor forma de escolher dirigentes. Pesquisa de 2015 da Fundação Itaú Social não encontrou relação direta entre indicação política de diretor

Encontro aborda desafios dos anos finais do ensino fundamental

O debate sobre o que as escolas podem fazer para engajar e envolver os alunos nos anos finais do ensino fundamental é necessário. Com base nisso, o Ministério da Educação realiza, nestes dias 27 e 28, em Brasília, o Seminário Internacional Desafios e Oportunidades para os Anos Finais do Ensino Fundamental no Brasil. Durante as mesas e rodadas de discussão

Veja os conteúdos de cada disciplina que mais caem nas provas da USP e no Enem

e Antiga. Filosofia e Sociologia. Brasil República. Português Figuras de linguagem. Escolas literárias. Variações linguísticas. Semântica. Matemática Geometria espacial, PA e PG. Geometria plana e trigonometria. Porcentagem, estatística, razão e proporção, sistemas lineares. Funções exponenciais e logaritmos. ENEM: Biologia Problemas ambientais: mudanças climáticas

Violência transpõe os muros da escola e atinge professores

de Turma, em que um docente acompanha todo o desempenho escolar de uma turma até o fim da escolarização; o Seminário Estadual "Escola, Espaço de Reflexão"; o projeto "Mediação Escolar", desenvolvido em quatro escolas de Fortaleza; a parceria entre professores e psicólogos escolares; e o Núcleo de Trabalho, Pesquisa e Prática Social (NTPPS), disciplina incluída

Diretor vira o jogo em escola ao dialogar e conseguir envolvimento de alunos e professores

Setor educacional recebe atenção de companhias gigantes do universo de TI Soluções tecnológicas vão do monitoramento do trânsito na saída da escola a funções de secretaria escolar Luciana Alvarez , / 8 O setor educacional tem recebido atenção de algumas das companhias gigantes do universo de TI, como Google, Microsoft e IBM. Elas oferecem soluções

Na faixa dos 15 aos 17 anos, quase 70% das meninas com filhos estão fora da escola

de Virgínia Leone Bicudo Visitadora social psiquiátrica A equipe da Seção de Higiene Mental Escolar, da qual Virgínia participava, atuava em duas frentes principais: diretamente com as crianças (oferecendo atendimento médico e psicoterápico); e indiretamente, modificando o ambiente da criança (a escola ou sua casa), por meio de orientações aos adultos cuidadores

Por que o MEC estuda adotar o nome social para alunos trans no ensino básico

de violência e abandono da escola em função de bullying, assédio, constrangimento, preconceito, suicídio e outras formas de violência que podem ser minimizadas pela adoção do nome social e pelo respeito à identidade de gênero desses estudantes”. Se o bullying dos colegas e o desrespeito vindo de funcionários da própria escola provoca a evasão de muitos alunos LGBT

O Papel da Escola e os Novos Rumos da Educação Pública

trabalhar com um público totalmente despreparado para uma vida cívica e social. Turmas formadas por alunos desestruturados e sem referência de uma autoridade e com certeza não verá autoridade em uma escola pública, pois culturalmente o público não pertence a ninguém, ou seja, pode-se fazer o que bem entender. É literalmente difícil ouvir pessoas que se dizem

NOTA DE ESCLARECIMENTO Encerramento do Enem por Escola

e, consequentemente, avançar para os aprimoramentos necessários ao Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Instituído nos anos 1990, o Saeb tem instrumentos mais adequados para a avaliação da qualidade da educação ofertada nos sistemas de educação e nas escolas brasileiras. Para assumir a função do extinto Enem por Escola, o Saeb também passou por aprimoramentos

SP tem quase 2 professores agredidos ao dia; ataque vai de soco a cadeirada

minoria, as consequências de seus atos atingem toda a escola. Aulas são interrompidas, profissionais adoecem e pedem licença, e alunos ficam sem professores. Atacada pela mãe da aluna, Luciana Rocha, 41, ficou dois anos afastada após o episódio, por motivos de saúde. "Não consigo mais entrar na sala de aula", diz. Ela hoje exerce funções administrativas, assim

Força-tarefa que dará apoio a escolas será ampliada para sete áreas do Rio

nesta segunda-feira (11) para alunos de 15 escolas do Jacarezinho e de localidades próximas, além de duas unidades do Bairro Carioca, em Triagem, na zona norte do Rio, deverá beneficiar também estudantes de outras regiões. — As interrupções episódicas acontecem, mas em sete áreas da cidade essas interrupções são mais frequentes. São essas sete áreas

Revista

seja alto. No fundo, o Pro-Uni é um pouco isso. A universidade oferece o serviço, o aluno se beneficia, a escola é privada e quem acaba pagando é o governo, na medida em que se tem uma redução dos impostos ou das contribuições sociais que a instituição irá pagar. Então, no futuro, não tem razão nenhuma o estado gerenciar individualmente professores e escolas

A desgraça do nosso país passa por reduzir sua profissão mais importante a um “bico”

seus cidadãos) bem educada, conhecedora de seus direitos e também de seus deveres, com consciência cívica e responsabilidade social, progride a passos largos. E isso acontece porque cada um sabe e cumpre seu papel, e também cobra adequadamente que todos –e não apenas os governantes– façam o mesmo. A realidade é, entretanto, muito mais complexa, e nos afastamos cada vez

Como a falta de informações prejudica o combate ao bullying

O crescimento das disputas judiciais de pais contra pais ou pais contra escolas, provedores de acesso e redes sociais é o cenário encontrado pelo SLM Advogados em levantamento anual sobre bullying e cyberbullying no âmbito escolar. Realizado desde 2013 no Tribunal de Justiça de São Paulo, os números mais recentes obtidos pelo escritório indicam, ao menos

Conversa com André Barroso

André Barroso fala de sua experiência como diretor de uma escolar do Rio de Janeiro. Ele foi um dos palestrantes do Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio: flexibilização e implementação, realizado pelo Instituto Unibanco, em junho de 2017.