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- Transtorno do Espectro Autista (TEA)
Por que secretarias nem sempre usam currículos elaborados por especialistas?
- 11/05/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Muitas pessoas têm falado de forma entusiasmada sobre descobertas que currículos abrangentes (em objetivos, experiências, estratégias e avaliações) podem melhorar a aprendizagem dos alunos, inclusive com ganhos que superam aqueles de reformas educacionais mais comuns. Mas para a frustração de pesquisadores de educação, filantropos e outros apoiadores desse
Baixo rendimento escolar preocupa famílias
- 10/05/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
têm de apresentar aos pais o desempenho escolar do aluno. Mas o que compõe esta nota? O que ela representa? Notas mais baixas, como as que muitas famílias receberam no encerramento de trimestre, mostram não só uma ausência da relação do aluno com os conteúdos, como expõe as fragilidades das escolas ao lidar com as novas ferramentas digitais durante a pandemia. A nota
Redes que se destacam em leitura compartilham práticas e estão próximas das famílias
- 10/05/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
(Programa de Alfabetização na Idade Certa) política pública prioritária do estado desde 2007 que prevê a garantia de alfabetização de alunos cearenses do 2º ano do ensino fundamental. A política também se desdobra em iniciativas para formação continuada de professores e apoio à gestão escolar. "Um desempenho bom é resultado, como rede, de uma política pública
Alfabetizar na idade certa melhora desempenho de alunos na escola
- 04/05/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Crianças que são alfabetizadas na idade certa, ou seja, até o terceiro ano do Ensino Fundamental, apresentam melhor desempenho escolar em linguagem e matemática. É o que mostra um estudo realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, o Inep. O texto, intitulado "Avaliação Econômica do Pacto Nacional pela Alfabetização
Ensino remoto na pandemia: os alunos ainda sem internet ou celular após um ano de aulas à distância
- 03/05/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
ficaram sem estudar em 2020, o que representa 9,2% das crianças e adolescentes em idade escolar no Estado. O Departamento de Ciência Política da Universidade de São Paulo (USP) e o Centro de Aprendizagem em Avaliação e Resultados da Fundação Getúlio Vargas (FGV) avaliaram a eficiência dos planos de educação remota de Estados e capitais. Os resultados, mensurados
Ensino remoto na pandemia: os alunos ainda sem internet ou celular após um ano de aulas à distância
- 03/05/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
, a distribuição prioriza os 10% de alunos que tiveram menos acesso à internet em 2020. Os próximos a receber serão os cerca de 20% de alunos que tiveram baixa conectividade com a plataforma de ensino e quem teve pior desempenho na avaliação feita com os estudantes até o fim do ano passado. A estudante Denise, que faz aula apenas uma vez por semana, está no 5º período
The short - and long - run impacts of Secondary School absences
- 05/2021
- CEDOC
- Texto
. Conclui-se que as ausências no Ensino Fundamental e Médio prejudicam o desempenho do aluno contemporâneo e educacional de longo prazo.
Claudia Costin - Educação, perdas e revitalização
- 29/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de escolas públicas, assegurar a continuidade das aprendizagens, ocorreu tanto um retrocesso como um aprofundamento das desigualdades educacionais. Uma avaliação recente feita pelo Caed, da Universidade Federal de Juiz de Fora, nas escolas públicas de São Paulo mostrou que, no 5º ano, em matemática, voltamos ao desempenho de 11 anos atrás. Os outros dados levantados
Estudo mostra recuo no desempenho de alunos da rede estadual paulista
- 28/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
social", disse o secretário da Educação, Rossieli Soares. Avaliação Em cada ano escolar, foram avaliados aproximadamente 7 mil estudantes, considerando uma amostra representativa e de diferentes perfis sociais e regionais do estado, nos componentes curriculares de língua portuguesa e matemática. Aplicados em formato impresso e de forma presencial, os testes
SP estima 11 anos só para recuperar nível de aprendizagem em Matemática
- 28/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
O governo de São Paulo estima que levará 11 anos para recuperar a aprendizagem perdida em Matemática durante a pandemia nos anos iniciais do ensino fundamental. Estudantes do 5.º ano da rede estadual perderam habilidades que já haviam adquirido. Hoje, um aluno de 10 anos de idade tem desempenho pior do que ele tinha aos 8. Os dados foram divulgados ontem
Brasil corre risco de apagão de dados na educação
- 28/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
, calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e das médias de desempenho dos estudantes nas avaliações do Saeb. É com base nos resultados desse indicador que o MEC e as secretarias estaduais e municipais criam políticas e ações para fazer com que os dados influenciem melhorias efetivas no ensino. Com esses índices, a comunidade
Governo de SP estima 11 anos para recuperar aprendizagem perdida na pandemia
- 27/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
sobre o desempenho dos estudantes foram divulgados pelo secretário estadual da Educação, Rossieli Soares, nesta terça-feira, 27. Os alunos passaram por avaliações amostrais semelhantes ao Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), do governo federal, e, por isso, segundo o secretário, é possível comparar os resultados obtidos agora com as avaliações
8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia
- 24/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
e o que ainda precisa melhorar. 1 - O enorme impacto da demora do poder público e da baixa conectividade O Departamento de Ciência Política da Universidade de São Paulo (USP) e o Centro de Aprendizagem em Avaliação e Resultados da Fundação Getúlio Vargas (FGV) avaliaram a eficiência dos planos de educação remota de Estados e capitais. Foram analisados os meios usados
Pesquisa aponta que suporte emocional da família do aluno melhora desempenho escolar
- 21/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Autores utilizaram base de dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) de 2015 e obtiveram os relatos de 23.141 alunos, dos 27 estados brasileiros Pesquisa liderada pela pesquisadora Mayra Antonelli Ponti, da Universidade de São Paulo (USP), aponta que o desempenho dos estudantes nos últimos anos do ensino fundamental é influenciado
Escolas2030: Práticas inovadoras de educação estão ao alcance de todos
- 13/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
o próprio desempenho e se dá uma nota, que é discutida com colegas e professores em um pequeno conselho escolar para validá-la. Além disso, cada criança tem um tutor que a acompanha em toda a sua vida escolar, garantindo uma assistência personalizada e contato próximo, o que facilita apontar necessidades e dificuldades de cada aluno em seu percurso. Com nota 7,5
Mitos afastam alunos da matemática. Como a escola pode virar o jogo?
- 08/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
ou pensar rápido para aprender matemática. E a consequência desse mito, claro, também se reflete no desempenho escolar de crianças e jovens no país: apenas 5% dos estudantes chegam ao final do ensino médio com aprendizado adequado em matemática, segundo a edição de 2019 do Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica). Sete em cada dez estudantes
Redação nota mil exige persistência e dedicação, contam estudantes
- 06/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
escolar durante o período em que as atividades se mantiveram exclusivamente a distância. Apesar da angústia com a situação global, a vontade de ser médica foi o impulso para manter os estudos. "Acho que durante uns quatro meses foi exclusivamente online, o que não foi muito bom. Mas depois o cursinho passou a funcionar por rodízio: eu ia uma semana e fica outra
Capacidade de recuperar e prevenir tragédia na educação depende da qualidade de dados
- 05/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
(Instituto Nacional de Educação e Pesquisa). Ele é baseado em três componentes. O primeiro deles é o Censo Escolar por aluno. Realizado anualmente, ele permite acompanhar as trajetórias de escolarização individualizadas, gerando indicadores de repetência, abandono, e atraso escolar (distorção idade-série). O segundo é o Saeb (Sistema de Avaliação de Educação Básica
Educação que dá certo - o caso de Teresina (PI)
- 04/2021
- CEDOC
- Texto
os fatores de sucesso (premissas e elementos centrais da política educacional) que ajudam a explicar o desempenho do Município.
'Fazia pelo menos uma redação por semana', diz estudante potiguar de 17 anos que tirou nota mil no Enem
- 31/03/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
, que é algo que ajuda bastante nas redações", falou. "Foi uma constante ao longo do ano praticar bastante a produção de redações, fazer as correções necessárias, reelaborar, o que me permitiu ir melhorando o desempenho". "Foi uma constante ao longo do ano praticar bastante a produção de redações, fazer as correções necessárias, reelaborar, o que me permitiu ir