Instituto Arte na Escola oferece formação gratuita para professores da rede pública

Estão abertas as inscrições para o curso online e gratuito "Arte na BNCC", voltado para professores de Arte da rede pública de todo o país. Leia + Por meio das Artes, professora aborda questões raciais e de gênero na Educação Infantil A formação, promovida em parceria pelo Instituto AIPI, Instituto Arte na Escola (IAE) e Chamex, tem por objetivo apresentar e...

Jovens contam por que desejam deixar o Brasil

anos Cidade: São Paulo (SP) Profissão/o que estuda: Estudante de matemática e analista de suporte de TI Por que deseja deixar o Brasil: Desde a infância sonha em sair do país para ser pesquisadora Para onde deseja ir e por quê: Canadá, para seguir carreira acadêmica na área de matemática Tenho vontade de sair do Brasil desde bem pequena para estudar ciência

Fies: alunos de medicina reclamam de aumento abusivo nas mensalidades

Reajustes de até oito vezes nas mensalidades fazem com que estudantes de medicina, beneficiados pelo Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), não consigam mais pagar o curso. Os aumentos, segundo entrevistados pela Agência Brasil, são frutos das mudanças feitas no Fies em 2017 e que agora começam a gerar problemas. A reportagem conversou com estudantes

"Está em marcha uma revolução de mudança das vivências trans"

, a gente fica cuidando do quintal dos outros" "No Brasil, e na América Latina de modo geral, tem esse jogo de aparências. É um País que no carnaval os homens heterossexuais cisgêneros se vestem de mulher mas não respeitam as mulheres, são super machistas e essa vivência identitária de outras pessoas provoca reações muito violentas" "São Paulo é a cidade de maior

Jogos de tabuleiro se tornam virtuais para ensinar educação financeira

. Recomendados para crianças a partir de cinco anos, "Piquenique" e "Bons Negócios" não têm idade para brincar e aprender. "Percebemos professores de 50 anos mudando comportamentos", afirma. São oito semanas de capacitação que também envolvem aulas de empreendedorismo, cidadania e sustentabilidade. Ao final, elaboram planos de aulas, uma vez que educação financeira

80% dos alunos de SP não passaram de 2 horas em app de aula online em 2020

Oito em cada dez alunos das escolas estaduais de São Paulo não ficaram mais que duas horas online no aplicativo de ensino remoto do governo paulista ao longo de quase todo o ano de 2020. Os dados foram levantados junto ao governo do estado pela área técnica do TCE (Tribunal de Contas do Estado) e se referem à soma dos acessos em todo o período. O aplicativo

Escola fechada reflete poder de reação de cada país, diz OCDE

O período de fechamento das escolas desde o ano passado dependeu mais da capacidade de reação do sistema educacional de cada país do que da gravidade da pandemia de covid-19. O Brasil, ao lado de Colômbia, Costa Rica e México, é um dos locais com mais dias sem aulas presencias. Em comum, todos têm os desempenhos mais fracos em leitura pelo Pisa (Programa I...

Melhorar a educação e a escola é o tema que mais gera projetos no programa Criativos da Escola

Um universo de 48 mil estudantes contou com orientação de mais de 10 mil educadores para realizar 6.271 projetos em 1.171 municípios de 26 estados e no Distrito Federal. Esses são alguns números que marcam a trajetória do Desafio Criativos da Escola. Desde seu lançamento no Brasil pelo Instituto Alana, em 2015, a proposta mobiliza estudantes

Ministério da Educação abandona plano de ampliação do Enem Digital

Aposta do Ministério da Educação para modernizar a aplicação do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), a versão digital da prova não será ampliada na próxima edição. Ao contrário do que previa o plano inicial do MEC, o Enem Digital 2021 não terá a ampliação da oferta de vagas para os candidatos que desejam fazê-lo no computador –foi mantido o mesmo número da...

43% dos jovens brasileiros já pensaram em parar de estudar durante a pandemia

Em junho de 2020, 28% dos jovens pensaram em parar de estudar por causa da pandemia e dos problemas econômicos e sociais que ela agravou. Um ano depois, esse índice subiu para 43%, como aponta a 2ª edição da pesquisa Juventudes e a Pandemia do Coronavírus. No mesmo período, a taxa de jovens que não estão estudando também cresceu de 26% para 36%. O levantamen...

MEC lança sistema que ajuda professores na alfabetização

pode ser ensinado. Elenca também propostas de atividades a serem aplicadas em salas de aula, ferramentas que são utilizadas na consolidação da apreensão dos conteúdos. A plataforma vai disponibilizar recursos adicionais diversos que auxiliam os professores. Podem ser acessadas, por exemplo, imagens que ajudam a fixar as letras do alfabeto. Será incluído também

Gravidade da pandemia não influenciou fechamento de escolas pelo mundo, diz OCDE

Nos relatórios divulgados nesta quarta, a organização mostra comparações internacionais que indicam aumento da desigualdade educacional no Brasil mesmo antes da pandemia O período de fechamento das escolas desde o ano passado dependeu mais da capacidade do sistema educacional de cada país em lidar com as dificuldades do que com a gravidade da pandemia de co...

Prefeitura de SP entregou 39,5% dos tablets para alunos da rede municipal, mais de um ano após início do ensino à distância

A Prefeitura de São Paulo entregou aos alunos da rede municipal de ensino 39,5% dos tablets comprados até esta quarta-feira (30), mais de um ano após o início do ensino à distância. Ensino à distância faz desigualdade ficar 'escandalosa', diz avó de aluno Ensino à distância faz desigualdade ficar 'escandalosa', diz avó de aluno A Secretaria Municipal

Metade dos jovens brasileiros quer deixar o país por falta de perspectivas

de 49,4% para 56,3%. Segundo dados do Gallup World Poll, a aprovação dos jovens brasileiros a respeito dos governantes do país despencou de 60,6% até meados da década passada para 12,1% para a administração atual. Na média mundial, a taxa tem se mantido próxima a 57% há quase dez anos. Fonte: Folha de São Paulo

OCDE: metade do gasto público com ensino superior no país beneficia os mais ricos

entre os 20% da população com a renda mais alta. E menos de 10% do financiamento no ensino superior beneficia aqueles 20% da população com a renda mais baixa. "Esses alunos (do quintil mais rico) são de famílias que poderiam facilmente contribuir para custear sua Educação. Aproveitar essa opção, por meio de modelos de compartilhamento de custos, liberaria recursos

OCDE: metade do gasto público com ensino superior no País beneficia os mais ricos

entre os 20% da população com a renda mais alta. E menos de 10% do financiamento no ensino superior beneficia aqueles 20% da população com a renda mais baixa. "Esses alunos (do quintil mais rico) são de famílias que poderiam facilmente contribuir para custear sua Educação. Aproveitar essa opção, por meio de modelos de compartilhamento de custos, liberaria recursos

Metade do gasto público com ensino superior no Brasil beneficia alunos mais ricos, diz OCDE

entre os 20% da população com a renda mais alta. E menos de 10% do financiamento no ensino superior beneficia aqueles 20% da população com a renda mais baixa. "Esses alunos (do quintil mais rico) são de famílias que poderiam facilmente contribuir para custear sua Educação. Aproveitar essa opção, por meio de modelos de compartilhamento de custos, liberaria recursos

Alunos pobres têm o dobro de chances de reprovar na escola do que ricos

. Os dados são de 2018, antes da pandemia de covid-19. O estudo aponta que o Brasil tem problemas enormes na equidade da sua educação e isso se reflete nas diferentes condições que alunos têm. É uma questão regional, é uma questão para alunos pretos e pardos e para estudantes que estão em escolas que oferecem menor qualidade. Isso influencia o futuro." Gabriel Corrêa

Auditoria do TCM diz que 72% das creches conveniadas da Prefeitura de SP não têm estrutura para alunos com deficiência

Auditoria por amostragem feita pelo Tribunal de Contas do Município (TCM) de São Paulo entre abril de 2020 e fevereiro de 2021 em creches da cidade apontou sérios problemas de infraestrutura nas unidades conveniadas com a prefeitura, principalmente no que diz respeito ao atendimento de alunos com algum tipo de deficiência. Segundo os auditores, 72

Precisamos de um Sistema Nacional de Educação?

iniciais, mas não há como atribuir este resultado ao plano ou planos. Apenas no Ceará se observa uma melhoria consistente, por razões que têm a ver com políticas consistentes e de longo prazo implantadas pelas lideranças locais. No restante do país, as melhorias são pontuais e instáveis, tanto em escolas quanto em redes de ensino. Existem muitas razões