Bônus de oficial da reserva supera salário de professor em escola cívico-militar

pelo deputado estadual Tenente Coimbra (PSL), defensor do modelo. Houve até panfletagem na porta da escola para convencer pais e ataques à diretora nas redes sociais. Nova pesquisa resultou na aprovação do programa, com 130 votos favoráveis e 38 contrários - há 1,4 mil matriculados. Em Sorocaba (SP), a Justiça vetou em maio a adesão por não ver cumprido o critério

Novo ensino médio começa em 2022 de forma desigual pelo país

lançou o programa Itinerários Formativos, para dar apoio financeiro às escolas. "Depois de 2 anos de ausência, agora o MEC está se colocando mais na pauta do ensino médio", diz Carlos Lordelo, coordenador do observatório do Movimento Pela Base (MPB). O g1 procurou o MEC, mas a pasta não se manifestou até a publicação desta reportagem. Veja, abaixo, mais detalhes

Dia dos professores: reflexões de uma educadora sobre a profissão

dos meus 40 anos de profissão, completados neste ano de 2021. Nesse tempo, fui professora de Educação Infantil, de Anos iniciais do Fundamental, alfabetizadora, gestora, formadora, colunista do site NOVA ESCOLA, vencedora do Prêmio Educador Nota 10, entre tantos outros papeis que ocupei nesse período. Nesse percurso, passei por muitas transformações. É evidente

Denúncias de violação aos direitos das crianças e adolescentes aumentam 68% no RN em 2021

familiar ou do convívio diário da criança ou do adolescente". O promotor de Defesa da Infância e Juventude, Manoel Onofre de Souza Neto, do Ministério Público do RN (MPRN) diz que fechamento das escolas, que funcionavam como um canal de oferecimento de denúncias contra os supostos agressores, prejudicou o trabalho de enfrentamento dos casos. "A pandemia trouxe

Nuvens de poeira ajudam a discutir em sala a intervenção humana no ambiente

do assessor pedagógico, Bruno Ferreira. Estadão na Escola é parte de uma parceria com o Instituto Palavra Aberta, entidade sem fins lucrativos que lidera o EducaMídia, programa de educação midiática dedicado a formar professores e produzir conteúdos sobre o tema. A parceria é coordenada por Daniela Machado e Mariana Mandelli.

Sistema de Ensino Aprende Brasil: inovação e formação continuada

a mais de 290 mil estudantes em 1,6 mil escolas municipais de todo o país. Além do material didático completo e contemporâneo, estão incluídos avaliações, sistema de monitoramento, assessoria pedagógica, ambiente virtual de aprendizagem e formação continuada aos professores. Nos últimos seis meses, foram mais de 3,4 mil horas de treinamento sobre os mais diversos temas

Desigualdade de emprego entre famílias brancas e negras com filhos pequenos mais que triplicou no ano passado

da pandemia muito grande na desigualdade, que está afetando de forma muito forte as crianças mais pobres", afirmou à TV Globo. "Isso vai ter um efeito ao longo do tempo. Se nada for feito, se você não tiver políticas urgentes para atenuar esses efeitos, essas crianças vão crescer, vão continuar na pobreza, vão precisar de programas sociais. Seus filhos vão nascer

Transtornos de aprendizagem ainda são pouco conhecidos e diagnóstico precoce é um dos principais desafios

à nova realidade, ao que 69,5% afirmaram precisar de ajuda dos familiares para concluir as atividades. Entretanto, além dos dados citados no início do texto de que 78,8% das famílias não receberam orientações específicas sobre o estudo a distância e 85,4% afirmaram que não houve encaminhamento de atividades específicas para os alunos com TEAp por parte da escola

Conheça 10 iniciativas globais que se destacam na formação de professores

o acesso, a participação, o envolvimento, a criação e a aplicação de novas habilidades na sala de aula. À medida que saímos da pandemia da COVID-19, precisamos investir em maneiras práticas para melhorar e apoiar continuamente a formação profissional. Mas, com tantos programas disponíveis, como sabemos quais têm o potencial de causar um impacto sustentável

Laura Mattos - YouTube do bem X YouTube do mal

ao fechamento das escolas, dando aulas de língua portuguesa. Carismático, o paranaense rebola (literalmente, inclusive) para tornar compreensíveis as matérias mais complicadas. Atualmente, já ultrapassou 3,57 milhões de seguidores, tornando-se um dos recordistas do YouTube Edu. Essa é a plataforma que surgiu em 2013 a partir de uma parceria da Fundação Lemann

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias

inclusiva mesmo a distância acesse o nova escola box Por isso, é necessário garantir um ambiente escolar acolhedor, que, a partir da perspectiva da Educação inclusiva, desenvolva as potencialidades e ofereça oportunidades a todos os alunos. A instituição precisa se manter em constante aprimoramento e capacitar seus profissionais a fim de que eles percebam

Pandemia encontrou Brasil despreparado e deve agravar desigualdade social, afirma ONU

que atingiu o país nos meses seguintes. O relatório foi elaborado por especialistas do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e da Organização Pan-Americana de Saúde (Opas). De acordo com o documento, a pandemia

Gincana com foco no 1º ano do ensino médio

de evasão e reprovação e à melhora da nossa pontuação em avaliações externas. Toda a equipe tem o foco no ensino-aprendizagem, um compromisso que a metodologia do Programa Jovem de Futuro trouxe para nossa escola, oferecendo um suporte que inovou e direcionou o trabalho de gestão para resultados. Somos conscientes de que devemos buscar, ano a ano, novas ações

Congresso derruba veto de Bolsonaro a repasse do governo para internet em escolas

e aquisição de computadores e tablets poderia ocorrer por meio de repasses da União para estados e municípios. O veto presidencial impedia então o financiamento através do Programa Dinheiro Direto na Escola para a contratação de serviço de acesso à internet e construção de infraestrutura para distribuição do sinal da internet nas escolas. Ao justificar o veto

J. R. Guzzo - Hipocrisia pura

É provável que nunca se consiga fazer uma avaliação verdadeira da tragédia que "autoridades locais", médicos de comitê e especialistas de todos os tipos, com o apoio maciço dos "formadores de opinião", construíram para as crianças e os adolescentes deste País. Sabe-se bem o que fizeram: fecharam e mantiveram fechadas por mais de um ano as escolas dos cursos

As políticas públicas e a educação

públicas adequadas, de Estado, fica cada vez mais difícil atingir o tão sonhado alto índice no PISA (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), do qual muito se fala, mas, nem sempre se faz. Investimentos na formação de professores e atualização das escolas, com tecnologias de última geração, mediante a capacitação do corpo docente, é apenas o começo

'O que determina a qualidade da educação é a pedagogia, não a tecnologia', diz professor de Columbia

É fato: quando, há 18 meses, todas as escolas do País fecharam as portas, o ensino remoto e mediado pela tecnologia foi o único caminho possível para que o aprendizado não fosse paralisado. O uso das ferramentas tecnológicas, que ainda engatinhava no sistema educacional brasileiro, foi disseminado. Mas do jeito que deu. "A pandemia foi um regime

Mulheres são maioria entre professores de inglês na rede básica

na perspectiva de parceria respeitando os contextos e saberes de cada país. "Enxergamos as professoras e os professores como agentes de mudança capazes de provocar impacto positivo na aprendizagem de inglês nas escolas públicas brasileiras, por isso a produção de diagnósticos como este", afirmou. A pesquisa é resultado do programa do governo britânico UK-Brazil Skills

Mulheres são maioria entre professores de inglês na rede básica

na perspectiva de parceria respeitando os contextos e saberes de cada país. "Enxergamos as professoras e os professores como agentes de mudança capazes de provocar impacto positivo na aprendizagem de inglês nas escolas públicas brasileiras, por isso a produção de diagnósticos como este", afirmou a diretora. A pesquisa é resultado do programa do governo britânico UK

Pesquisa traça perfil de professores de Inglês no Brasil e desafios da carreira

. A pesquisa é fruto do programa do governo britânico UK-Brazil Skills for Prosperity, iniciativa global que coloca a língua inglesa como habilidade-chave para melhores condições de empregabilidade e avanço social. No Brasil, o projeto é implementado por um consórcio de quatro organizações sem fins lucrativos e liderado pela Fundação Lemann, incluindo a Associação Nova