Para ampliar aulas sobre fake news em escolas, MEC busca inspiração em Portugal

— como essencial para o exercício pleno da democracia. Em 2014, o MEC de Portugal publicou o “Referencial de Educação para os Media”, um documento destinado a prover os professores com metodologias para trabalhar o assunto em sala de aula. A ideia é a de que as escolas não precisam, necessariamente, criar disciplinas específicas para discutir esses temas. Eles podem ser

Por que o Escola Sem Partido vai contra o papel da escola

Publicado no dia 8 de maio, o relatório referente ao Projeto de Lei nº. 7180/2014, conhecido como Escola Sem Partido, traz argumentos costurados a noções de democracia e de liberdade por meio de linhas falsas. Leia + Desvendando o Relatório do PL Escola sem Partido O texto, assinado pelo deputado Flavinho (PSC-SP), discursa sobre garantir o pluralismo

MEC e CNE vão lançar plataforma para receber contribuições à BNCC do Ensino Médio

de Educação Superior do CNE e relator da Comissão Bicameral que analisa a BNCC. “E é um processo de uma democracia, ou seja, tem o documento inicial, as audiências públicas e a partir das audiências as discussões que teremos no CNE. A partir das contribuições dos documentos, o conselho vai, juntamente com o MEC, fazer as correções necessárias, incorporar as sugestões

Como você vota, jovem?

ativa e responsável. “A participação dos jovens é fundamental para a consolidação da democracia brasileira, pois possibilita a renovação de ideias e, consequentemente, uma maior renovação na representação política, de modo a melhor atender às demandas sociais”, afirmou a ÉPOCA Admar Gonzaga Neto, ministro do Tribunal Superior Eleitoral (TSE). “As ideias

Estudantes protagonizam evento para falar de educação na perspectiva do jovem

dos jovens. “Protagonismo é desenvolver a consciência de que os jovens são os agentes do seu futuro.” Protagonismo é desenvolver a consciência de que os jovens são os agentes do seu futuro “A escola tem que ser um exercício da democracia que a gente quer. Estamos vivendo uma crise de valores tão profunda, que é a escola que pode recuperar isso. Eu aposto

Documento apresenta propostas para fortalecer participação do jovem na educação

aponta a meta 19 do Plano Nacional de Educação. “A escola tem esse papel de não só estimular a participação e a democracia interna, mas também fazer com que isso seja um elemento da formação cidadã para que o jovem tenha uma ação política e social onde vive”, diz Gabriel Medina, analista sênior no Instituto Unibanco. Ao reconhecer as identidades juvenis

Maria Alice Setubal: Investimento social privado e democracia

mais pobres, provocando o esgarçamento do tecido social e o enfraquecimento das redes de proteção social, e também da sociedade como um todo, pois geram violência (física, verbal e simbólica), desconfiança nas instituições e o enfraquecimento da nossa —ainda jovem— democracia. Para reverter esse cenário, é necessário um esforço coletivo entre governo, cidadãos

Gestão escolar para uma escola mais justa

Neste artigo, apresenta-se os resultados de pesquisa que discute a justiça com incidência nas práticas de gestão e organização escolar. Focaliza-se concepções e práticas de sujeitos escolares sobre justiça, injustiça, violência, indisciplina de quatro escolas de ensino médio do Brasil e Portugal. Destaca-se que a democracia é percebida com referências

Parceria entre MEC e CGU incentivará ensino de ética e cidadania na rede pública

O Ministério da Transparência e Controladoria-Geral da União (CGU) e o Ministério da Educação (MEC) lançaram hoje (28) parceria para difundir entre os alunos do ensino fundamental (1º ao 9º ano) das escolas públicas temas de ética e cidadania de forma contínua. A ideia é disseminar valores relacionados à democracia, participação social, responsabilidade

Estudantes lançam talk show literário para discutir democracia em sala de aula

que o assunto se tornasse significativo na formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis. Em língua portuguesa e literatura foram três grandes ações: talk show literário e histórico, produção da redação e a eleição da redação representante da nossa escola. Leia mais: – Como levar o debate sobre política e democracia para a escola – Jogo coloca alunos

Valorizar a vida de todos - isso também é papel da Educação

, vereadora do PSOL, assassinada na última semana junto com o motorista Anderson Pedro Gomes. O homicídio da militante dos direitos humanos simboliza duas coisas: um atentado à democracia, devido à trajetória de Marielle; e também a morte de muitos outros moradores das periferias brasileiras, como o próprio Anderson. É importante que se diga "periferias" no plural

'Ensino médio tem pouco conteúdo que capacite jovens', diz ex-ministro Janine

e professor titular de ética e filosofia política da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (USP). Autor de livros como "Política para não ser idiota" e "O afeto autoritário – televisão, ética e democracia", Janine vai abordar a realidade do ensino brasileiro e os instrumentos disponíveis para a formação de crianças e jovens

Tecendo a bandeira da esperança

de retrocessos impostos pelo governo ilegítimo de Michel Temer. Elenca propostas para a retomada da democracia e do desenvolvimento do Brasil e tarefas imediatas para a elaboração deste projeto unitário. Leia Também: 12 retrocessos em 12 meses de Temer No tema mais próximo às trabalhadoras e trabalhadores do ensino – embora todos os itens nos digam respeito, pois

Bônus a professor pode perpetuar desigualdade, diz secretário de Alckmin

]. Você tem conversado com o alunado? Ele sabe exatamente o que está acontecendo com o Brasil, sabe que não quer corrupção, que a democracia representativa precisa ser repensada, que há desemprego, que ele precisa ser criativo, empreendedor. Mas por que na rede estadual de SP tem um percentual tão grande de alunos que não aprendem o adequado? Isso não é tarefa só

O curso sobre o ‘golpe de 2016’ e o debate sobre a autonomia universitária

Foto: Ueslei Marcelino/Reuters Na manhã desta segunda-feira (5), a primeira aula da disciplina optativa “O golpe de 2016 e o futuro da democracia no Brasil” correu como qualquer outra no Instituto de Ciência Política da UnB (Universidade de Brasília). Com a sala prevista para 50 alunos lotada, o professor Luis Felipe Miguel fechou as portas, pediu

6 respostas inovadoras para desafios apontados no Censo Escolar

uma cultura de participação capaz de ampliar o engajamento, a aprendizagem, melhorar a educação e contribuir para a democracia. Também é importante que professores, escolas e gestores compreendam melhor o universo de adolescentes e jovens para conectar a educação com os seus interesses. Nesse sentido, a plataforma Faz Sentido oferece orientações, recursos e guias

Priscila Cruz: Educação já!

do Brasil, porém com resultados muito limitados e insuficientes para promover crescimento sustentável, distribuição maior de renda, menos violência e corrupção, mais saúde e uma democracia mais forte. Tentamos vários caminhos, sempre evitando investir em nossa gente. Será que não acreditamos em nós mesmos? Sim, claro, a economia tem que funcionar, ajustes e reformas

"Diferentes, Não Desiguais" propõe discussão de gênero no ambiente escolar

no livro "Diferentes, Não Desiguais", de Beatriz Accioly Lins, Bernardo Fonseca Machado e Michele Escoura. A obra traz indagações sobre o que a escola pode fazer para estimular a reflexão, o aprendizado e o desenvolvimento de comportamentos mais compatíveis com a diversidade, a inclusão social, a cidadania e a democracia. Os autores, doutorandos em antropologia

Gestão Escolar

. O país sai do estado de exceção – período de 21 anos – com a tarefa de estabelecer a democracia e isso, evidentemente, passa a ser também uma responsabilidade da política educacional. Transcorridas mais de duas décadas de vigência da LDB, nós, gestores escolares, tentamos tornar a democracia uma realidade na escola e descobrimos, a duras penas

Pesquisa reforça méritos da nova Base Curricular

, cuja prioridade é promover valores como a democracia e a igualdade. “A ideia é muito interessante, mas não serve para nós”, avalia ela. “Em um país com tanta desigualdade e dificuldade de acesso à educação, o mais imprescindível é resguardar o direito de aprender o básico”. Do ponto de vista pedagógico, a pesquisa aproximou o currículo brasileiro daqueles