Vínculo com alunos em redes sociais ajuda professora a manter atividades na quarentena

para que possamos trabalhar eletricidade e consumo de energia. Crédito: Arquivo Pessoal Esses mecanismos que as tecnologias oferecem são muito ricos. É algo que dentro de sala de aula não dava para fazer, porque eu trabalho em uma região pobre, onde não há acesso universal a computadores e tablets na escola. Ainda não temos solução para aqueles que não têm acesso a internet

Há um mês em casa, alunos do país vão das classes virtuais ao ócio total

da rede municipal, que são 650 mil distribuídos em 1.541 escolas, fechadas desde o dia 16, podem acompanhar o conteúdo previsto para cada semana de aula pelo aplicativo SME Carioca 2020. A plataforma pode ser usada em celular ou computador. Segundo a Secretaria de Educação, já foram 2,2 milhões de acessos. O uso é livre e, por isso, está sendo acessado também

Pais e educadores discutem estratégia de ensino infantil em casa

e com as ferramentas que a família tem mãos. "Se conseguir estabelecer para as crianças uma rotina de leitura e produção escrita e onde eles possam, na brincadeira, desenvolver o raciocínio lógico-matemático, já temos grandes ganhos", disse. Sem aulas regulares, os estabelecimentos de ensino têm adotado a educação a distância (EaD), com uso de computadores, aplicativos

Os desafios da educação à distância, adotada às pressas na quarentena

de Professores pela Educação, da Unesco. "Educação à remota e virtual só são eficientes para professores, estudantes e famílias com eletricidade adequada, conexão à internet, computadores e tablets, e espaço físico para trabalhar." Para alguns dos especialistas ouvidos, diante das deficiências educacionais acumuladas pelo Brasil até mesmo em condições normais

As escolas analisam os danos da interrupção das aulas presenciais

— e alguns estão tentando para valer —, não é possível saber quanto cada um está absorvendo no sistema de lição virtual, à base de exercícios e videoaulas no computador. A maneira de aferir isso seria aplicando a boa e velha avaliação — caso houvesse alguma adaptada a estes dias de reclusão. Mesmo sem um termômetro para medir o aprendizado, porém, é seguro afirmar

Não é só videoaula: estudo a distância já envolve IA, bots e até WhatsApp

e alguns cursos que precisam de prática —o resto é virtual. Da carta à inteligência artificial Assim como era quatro décadas atrás, hoje a lógica é garantir que o aluno realmente aprenda o conteúdo. Pode ser chato ver longas aulas na frente do computador, mas imagino que meu pai se formou técnico em eletrônica, nos anos 1980, e fez dois cursos por carta. Ele pagava

Com Enem mantido, MPF quer MEC mostre ações para assegurar ensino na pandemia

tradicionais, em papel, estão marcadas para os dias 1º e 8 de novembro. Já a aplicação digital, feita em computador em projeto piloto, está prevista para 11 e 18 de outubro.​ Em ofício encaminhado ao MEC nesta quarta-feira (15), a Procuradoria pede que a pasta apresente os programas e ações desenvolvidos para garantir acesso universal à educação. O MEC tirou

Jovens podem sair do isolamento com mais autonomia para estudar, diz Salman Kahn, da Khan Academy

possível. Se você tiver só uma caneta e um papel, pode escrever um problema, mostrá-lo pela câmera do seu telefone ou computador e resolver junto com seus alunos. Certifique-se de que haja tempo para as perguntas deles. Na sala de aula é fácil para o professor ver que o estudante não está prestando atenção ou não está fazendo uma tarefa. No mundo online

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

a Educação em parceria com a plataforma Cada Criança, aponta que no Brasil 58% dos domicílios não têm acesso a computador e 33% não dispõem de internet. Além disso, relatos dão conta de que os profissionais da educação não se sentem preparados para propor atividades que prescindem da sua mediação e tampouco os pais e mães se sentem capazes para mediar processos

‘Não sabemos se o ano letivo vai caber em 2020’, diz secretário da cidade de SP

a distância. A gente quis fazer um nivelamento para que todas as crianças tenham um material a disposição. Se a gente fizesse o contrário poderia aumentar a desigualdade, aquelas crianças que já tem wifi, telefone celular, computador poderiam continuar estudando, ao passo que as crianças que não tem nada disso não poderiam. Nossa prioridade foi garantir material

Professores de SP começam ensino à distância nesta segunda e estão apreensivos com método para crianças e acesso à internet

dos profissionais não tem acesso a computadores e internet de boa qualidade, o que pode dificultar ou inviabilizar a estratégia proposta pela secretaria. "Os professores de São Paulo estão apavorados porque nem todos têm equipamentos para aulas online", diz uma professora do Ensino Fundamental 1. Aplicativo para aulas a distância na rede estadual de SP já está disponível

Série documental recupera trajetória de Paulo Freire no Brasil e lá fora

quando a prefeita Luiza Erundina o convidou para ser o secretário da Educação de São Paulo por dois anos, entre 1989 e 1991, introduzindo uma jornada de estudos para os professores e trazendo computadores para as escolas. Finalmente, "O Mundo Não É, Está Sendo", explora a herança viva do pensamento freiriano. O que é o caso tanto da música "Beradêro", de Chico César

EaD na educação pública ignora que 42% das casas não têm computador

Em um país em que 42% dos lares não possuem computador, a proposta de governos estaduais e municipais de dar continuidade ao ano letivo da educação com EaD (ensino a distância) é um prenúncio de ampliação das desigualdades sociais e exclusão de grande parte dos estudantes do acesso às aulas. Pesquisa TIC Domicílios 2018, realizada pelo Centro Regional

Covid-19: especialistas discutem rumos da educação brasileira após fim do isolamento social

: viabilizar o acesso a computadores e internet, capacitar professores e famílias, desenvolver materiais adequados, ensinar a estudar a distância, formatar mecanismos de controle, monitoramento e avaliação. Catarina de Almeida Santos: Usar as tecnologias tem a ver com as condições de escolas, professores e estudantes. Logo, é preciso rever no conjunto. Isso implica

Daniel Cara: A educação na pandemia de Covid-19

em EaD. Mas você ainda deve estar se perguntando: por que a Educação a Distância (EaD) amplia as desigualdades educacionais? Basicamente porque nem todos estudantes têm: 1) computador, celular ou tablet; 2) acesso à Internet; 3) responsáveis que podem acompanhá-los; 4) casas que permitem o estudo; e 5) principalmente, autonomia de estudo. Aliás, a funcionalidade

Estados adotam plataformas online e aulas na TV aberta para levar conteúdo a estudantes em meio à pandemia de coronavírus

. "Vai ter conteúdo para a educação infantil, mas voltado aos pais, para trabalhar a contação de histórias para crianças. Para o jovem do ensino médio, tem que ser conteúdo engajado: 1h ou 1h30 em frente à TV ou computador, outra 1h ou 1h30 em atividade complementar, para não cansar", avalia. "Nas férias, estamos trabalhando com engajamento – o Enem está mantido

Ensino à distância precisa de 3G melhor e professor capacitado

. Para Amadeu, o ideal é que o acesso a plataformas educacionais seja feita por computador, em especial pela quantidade de recursos disponíveis, muito maior do que em um smartphone. O professor João Mattar concorda e diz que a questão socioeconômica dos estudantes precisa ser avaliada, já que muitos dos estudantes da rede pública não possuem computador em casa. Outro

Fausto Macedo: Os desafios da Educação em época de pandemia

nos princípios da igualdade de condições e permanência na escola, gestão democrática do ensino público e a valorização dos profissionais do ensino". Nós sabemos a realidade do povo brasileiro. A maioria dos brasileiros não têm as mesmas condições de acesso a computador, a celular ou a uma banda larga de qualidade. O ensino a distância não é democrático. Regiões

Gina Vieira: Escola deve cumprir sua função social durante a pandemia

, e é pensada para adultos. Para crianças e adolescentes, o que preconiza a LDB é que se dará pela modalidade presencial. O que tem sido feito agora não pode ser chamado de EaD. Precisamos ter cuidado porque se acharmos que todo mundo tem internet e um computador com processador rápido, isso vai ser um erro. Temos 80% de crianças em escolas públicas, e muitas

Antônio Gois: Enem fora de hora

brasileiros (TIC), realizada anualmente pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação, mostra que apenas 9% das residências de famílias das classes D e E possuem computador. Esse percentual vai subindo gradativamente até chegar ao patamar de 98% na classe A. Graças principalmente aos telefones celulares, a desigualdade no acesso