Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

e no entorno da escola, o baixo desempenho dos alunos também foi uma das motivações para que a prefeitura de Dias D'Ávila buscasse a implantação do Vetor. No Índice de Desenvolvimento de Educação Básica (Ideb) 2017, divulgado pelo Ministério da Educação no início deste mês, a escola Altair ficou sem nota na avaliação do 9º ano porque o número de participantes

Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

dos alunos também foi uma das motivações para que a prefeitura de Dias D'Ávila buscasse a implantação do Vetor. No Índice de Desenvolvimento de Educação Básica (Ideb) 2017, divulgado pelo Ministério da Educação no início deste mês, a escola Altair ficou sem nota na avaliação do 9º ano porque o número de participantes foi insuficiente. A meta de 2017 era 4,3. Em 2015

CNE recebe professores e alunos para debater proposta da BNCC

e dos mais diversos segmentos da sociedade brasileira ligados à educação, além dos conselheiros do CNE. A secretária de Educação Básica do Ministério da Educação, Kátia Smole, disse que as audiências são um importante canal de manifestação e de posicionamento de quem faz a educação no Brasil. “As pessoas trazem as opiniões pessoais e contribuições, apontam preocupações

Brasília recebe última etapa de audiências da BNCC

. E existem manifestações da sociedade, que entende que esse documento deveria esperar mais um pouco. O CNE vai pesar isso”, disse. Ministério da Educação Para o MEC, a BNCC tem que ser vista não como um projeto de governo, mas como uma política de educação para o país. “Não é política ou partidária essa discussão de Base e de novo ensino médio. Isso vem

Rondônia tem mais de 70 mil estudantes com distorção idade-série, segundo Unicef

, hoje temos 95%. Mas são filhos de famílias que precisam de melhor assistência, pois seus pais não foram a escola, seus avós foram analfabetos. É muito importante que façamos a criança e o jovem terem perseverança", pensa a pesquisadora. A Secretaria de Estado e Educação de Rondônia (Seduc), informou que para tentar reverter esse quadro, existem políticas

Um Ministério da Educação competente para uma Educação de qualidade

de autarquias federais, organizações sociais, conselhos de Educação e órgãos colegiados, além do estabelecimento e cumprimento de leis, emendas constitucionais e resoluções normativas. Entre essa miríade de contribuições, o Ministério da Educação (MEC) executa um papel fundamental. Além de ser responsável por um grande número de funcionários que integram essa rede

No Rio, escolas públicas buscam parcerias para melhorar ensino médio

fundamental para explicar a proposta do Hebe Camargo. Atualmente são 420 estudantes, divididos em quatro turmas de cada série. A entrada no colégio é feita apenas no 1º ano, pelo sistema de matrícula da Secretaria de Estado de Educação (Seeduc), que prioriza estudantes que fizeram o ensino fundamental em escola pública e que morem na região. Para o ano que vem

MT progride no ensino fundamental e fica abaixo da meta no ensino médio, apontam dados do Ideb

Mato Grosso ultrapassou as metas previstas no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), divulgado na terça-feira (4) pelo Ministério da Educação (MEC), no ensino fundamental. No entanto, o ensino médio nas escolas continua com a média abaixo da meta estabelecida para 2017, apesar de ter apresentado avanço em relação à avaliação feita em 2015

Escola de SP com pior nota tem falta de professor e queixa de vandalismo

), foi a unidade da rede estadual na capital paulista com o melhor desempenho no Ideb —8,1 no quinto ano do ensino fundamental, diante de uma meta de 7,4. O colégio tem 910 estudantes, nos anos iniciais do fundamental (1º ao 5º), e 45 professores. Há grêmio estudantil e representantes de turma. Segundo a Secretaria da Educação, a direção do colégio atribui o bom desempenho

Gestão Escolar

, conforme prevê o inciso II do Artigo 37 da Constituição Federal de 1988. Levantamento feito pela Folha de São Paulo, a partir de questionário aplicado pelo Ministério da Educação, em 2015, informa que pouco mais de 45% dos profissionais da educação que desempenham a função de diretor de escola no Brasil ascenderam ao posto por indicação. Isto significa

Nenhum estado atinge a meta do Ideb 2017 no ensino médio. Índice avançou apenas 0,1%

No ensino médio, nenhum estado atingiu a meta do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2017. Além disso, cinco estados brasileiros apresentaram redução no valor do índice. Os dados do Ideb foram apresentados nesta segunda-feira, 3, pelo Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

A direita apresenta suas armas e mira na educação

de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e pelo Ministério da Educação (MEC). O golpe que substituiu a presidenta Dilma Rousseff por Temer na Presidência da República trouxe a Emenda Constitucional 95 e o congelamento dos investimentos públicos no Brasil por 20 anos, inviabilizando o cumprimento do Plano Nacional de Educação (PNE) e da destinação de 10% do Produto

Qualidade do ensino médio estadual de SP piora; só GO e PE atingem meta

, pelo Ministério da Educação (MEC). Goiás teve a melhor nota: 4,3, em uma escala de zero a dez, sendo que o objetivo para o Estado era 4,2. A média das redes estaduais do País foi de 3,5 – bem atrás do parâmetro previsto pelo MEC para o ensino médio público (alunos de 15 a 17 anos) no ano passado, de 4,4. O sistema público paulista ocupa o 4.º lugar no ranking do Ideb

MEC divulga nesta segunda índice de qualidade do ensino básico

Nesta segunda-feira (3), o Ministério da Educação (MEC) vai divulgar como está a qualidade do ensino brasileiro. Trata-se do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), calculado para o país, estados, municípios e escolas. Cada ente federado e unidade escolar tem uma meta para ser alcançada. O índice é divulgado a cada dois anos. A última

ES tem a melhor avaliação do ensino médio das escolas públicas do Brasil

é a avaliação usada pelo governo federal, a cada dois anos, para medir a aprendizagem dos alunos ao fim de cada etapa de ensino, com provas realizadas no 5º e no 9º ano do Ensino Fundamental e no 3º ano do Ensino Médio. A avaliação é um dos componentes do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), um indicador que estabelece metas bianuais com o objetivo

Sob Alckmin, ensino médio de SP cai em português e matemática

), divulgados pelo MEC (Ministério da Educação) nesta quinta-feira (30). As provas foram realizadas no ano passado em todo país. Escola estadual Jardim Maria Dirce III, em Guarulhos (SP); rede paulista piorou notas no ensino médio, mas melhorou no fundamental - Patricia Stavis/Folhapress A média de matemática de São Paulo passou de 265 em 2015 para 263 em 2017

Só 9 estados crescem em português e matemática no ensino médio

distantes do adequado na etapa, considerada hoje um dos principais desafios da educação básica do país. Os resultados estão no Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica), divulgado nesta quinta-feira (30) pelo MEC (Ministério da Educação) do governo Michel Temer (MDB). Os números mostram os níveis de aprendizagem dos alunos ao fim de três etapas de ensino: anos

Gestão Temer solta dados parciais de avaliação da educação básica

Ao contrário do que ocorreu em anos anteriores, o governo Michel Temer decidiu fatiar a divulgação dos dados que integram o sistema de avaliação federal da educação básica de 2017, o que foi criticado por especialistas. O Ministério da Educação divulgou nesta quinta-feira (30) apenas resultados de aprendizagem, que compõem o Ideb (Índice de Desenvolvimento

A educação e as eleições

quando os docentes do ensino básico estudaram em faculdades fracas e têm baixos salários, o que os leva a ter de buscar alternativas para fechar as contas no final do mês. “Não adianta discutir Base Curricular enquanto não se resolver o problema do magistério”, afirma Mariza Abreu, ex-secretária de Educação do Rio Grande do Sul. “É preciso uma mudança estrutural

Escolha de livros didáticos começa hoje e vai até 10 de setembro

(BNCC), documento aprovado no ano passado pelo Ministério da Educação (MEC) que define os conteúdos mínimos que deverão ser ensinados nos ensinos infantil e fundamental. Os livros foram selecionados este ano por meio de edital. As obras deverão ser fonte de atividades para os professores desenvolverem, baseadas em interações e brincadeiras. Deverão também servir