O Enem mais desigual da história

em frente ao seu laptop cor-de-rosa: "Estude, de qualquer lugar, de diferentes formas, pelos livros, internet, com a ajuda à distância dos professores". O material contrasta com a realidade de milhões de estudantes, que, ao contrário das caricaturas retratadas no vídeo oficial, não contam com computadores próprios, tampouco conseguem ficar isolados em casa

Oito em cada dez professores não se sentem preparados para ensinar online

o que aprenderam. "Uso o meu celular, com a minha internet, que às vezes não funciona, e meu computador que paguei durante dois anos", diz ela, que dá aulas para 4º e 5º ano em uma escola estadual na Vila Madalena, zona oeste. "Eu trabalho numa escola integral e tive alguma formação em tecnologia, mas para o que estamos precisando agora, o que aprendi foi mínimo

Como será o amanhã? Profissionais de diferentes setores fazem previsões para o pós-pandemia

sem volta, mas pode elevar desigualdade O novo tempo que se impôs com a pandemia não poupou a sociedade como um todo, tampouco os rumos da educação. O ensino através das telas do computador ou do smartphone, até então usado de uma forma tímida, sobretudo nos ensinos fundamental e médio, virou realidade de uma hora para outra. O susto inicial começa a dar lugar

Artigo: Educação durante e pós-pandemia: lições relevantes

, inovadores, experts em comunicação e todos os que podem oferecer algum tipo de educação remota, incluindo o envio de material impresso, programas de rádio e TV, aulas digitais e outras ações inovadoras. Muitos não têm acesso a computadores ou à internet de qualidade (no Brasil, esse número é de cerca de um terço das famílias). Se o nosso foco for apenas

Editorial: Desigualdade em tela

, computador ou telefone celular representam recurso adicional que pode e deve ser empregado. O distanciamento forçado pelo coronavírus terá talvez o efeito paradoxal de abater algo do preconceito contra essas técnicas por uma visão tradicionalista. Têm e terão papel valioso, sobretudo como canais complementares para reforço e solução de dúvidas. Persiste o problema

Doações de notebooks e tablets vão auxiliar escolas e presídios na pandemia

Estudantes da rede pública de São Paulo vão contar com 200 laptops e tablets para se prepararem para o Enem, enquanto presos no Maranhão passam a dispor de 55 computadores para visitas virtuais durante a pandemia. A tecnologia é aliada para minimizar os impactos da Covid-19 em ações promovidas por movimentos, como Projeto Constituição na Escola, e ONGs

#AdiaEnem: 60% das residências das classes D e E não têm internet

ao ensino público superior. Segundo dados da União Nacional dos Estudantes (UNE), 58% das casas não têm computador, 40% dos estudantes não tem espaço adequado para estudar. Das residências das Classes D e E, 60% não têm internet. Na zona rural, 56% das moradias sem acesso à rede. Após os primeiros casos de covid-19 confirmados no país, as secretarias estaduais

'Estamos desamparados': estudantes sem aula e acesso à tecnologia se preocupam com data do Enem

"Não tenho internet rápida e nem computador para o ensino à distância" afirma o aluno Marcus Vinícius Conceição dos Santos, de 22 anos, cujo sonho é passar no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para medicina, um dos cursos mais concorridos do país. Morador da favela de Paraisópolis, a segunda maior da capital paulista com 100 mil habitantes, ele se vira

Enem 2020: manutenção de datas do exame expõe desigualdades entre estudantes, dizem especialistas

limitado a computadores em casa Levantamento da ONG Casa Fluminense, com base em números de 2018 do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), indica que 2,3 milhões de candidatos declararam não ter acesso a computadores na edição em todo o Brasil. Destes, 89,1% são estudantes egressos da rede pública e 70,3% se declararam negros

'Sem aula, sem Enem': campanha por adiamento tem protesto nesta sexta

", diz a presidenta da Ubes, Rozana Barroso. Desigualdade Com as escolas fechadas, o recurso ao ensino à distância acentua a situação de desigualdade, já que muitos estudantes não têm acesso aos meios digitais. Uma pesquisa realizada pela ONG Casa Fluminense identificou que quase metade dos candidatos do Enem não tem computador em casa para acompanhar aulas on

“Não adiar o Enem deve acentuar as desigualdades no país”, afirma Iracema Nascimento

por diversos abaixo-assinados on-line pedindo o adiamento. Para Iracema Nascimento, professora na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), manter a prova deve ampliar as desigualdades educacionais no país. Isso porque um terço dos candidatos não têm acesso à internet e a dispositivos, como computador ou celular, segundo uma pesquisa do Inep (Instituto

MEC não tem plano de contingência para o Enem contra coronavírus

de coronavírus. Ambas as instituições apontam que os candidatos mais pobres serão prejudicados caso o calendário atual do Enem se mantenha. Entre os motivos está a dificuldade de acesso à internet e falta de recursos, como computadores, por exemplo.

Assimetria de informações, conciliação, mediação e conflito entre responsáveis e escolas durante a pandemia

um ambiente amplo e lúdico para interações sociais e emocionais com os amigos e a professora ficaram limitadas a uma tela de computador e à dinâmica de abrir o microfone da videoconferência, quando lhes for permitido. Embora o modelo de ensino à distância não seja apropriado para o público-alvo, essa foi a única solução possível diante dos desafios de saúde pública

O que esperar da educação pós pandemia

, em que a lousa é a tela do computador, anotações se misturam em esferas impressas e digitais, as cadeiras da sala e aula e os estudantes não estão mais no mesmo espaço, tudo isso incorporando há ambientes únicos de aprendizagem digital. E a pandemia demonstra um lado preocupante, a desigualdade social, já que os estudantes principalmente das periferias, demonstram

UNE e Ubes pedem adiamento do Enem 2020 na Justiça

com os candidatos mais pobres, que têm enfrentado dificuldades no ensino remoto. Diante da suspensão das aulas presenciais, devido à pandemia do novo coronavírus, estudantes de escolas públicas lidam com diversos obstáculos: falta de computadores ou de acesso à internet, para assistir às aulas on-line; ausência de merenda; problemas na comunicação com os professores

Enem tem 1 milhão de inscritos em apenas 8 horas

de maio. O processo deve ser realizado pela internet, na Página do Participante. Digital Também no primeiro dia ontem (11), 44 cidades tiveram todas as vagas preenchidas para realização de provas por meio de computadores disponibilizados pelo Inep. Das vagas abertas para o Enem Digital, cerca de 101 mil, 75.798 já foram ocupadas por participantes que optaram

Empenho e desafio: o cotidiano estudantil de crianças surdas na quarentena durante a pandemia

tive que usar computador e celular juntos. E usar um aplicativo que se chama web captioner para legendar as falas. Melhor seria se mandassem um texto já escrito antecipado e adaptado com imagens", ressalta. Daniel, de sete anos, é filho de Simone Silva. No 2° ano do ensino fundamental, o garoto é um surdo oralizado e não faz uso de Libras. "Com dois anos a gente

Inscrições do Enem 2020 começam nesta segunda em meio a pedidos de adiamento

: A definir data em outubro Provas presenciais: 1 e 8 de novembro Gabarito e divulgação dos cadernos de questões: 11 de novembro Provas Enem digital: 22 e 29 de novembro Divulgação do gabarito do Enem digital: 2 de dezembro Resultado individual: janeiro de 2021 Aplicação do Enem digital. Será feito em computadores para 100 mil participantes que optarem pela modalidade

‘Aula a distância ameaça direito à educação e aprendizagem’

, a exclusão digital se mede por outros meios como, por exemplo, o acesso à banda larga ou a existência de computadores em seus domicílios. São instrumentos fundamentais para que você tenha um acesso digno e condições razoáveis para se trabalhar de forma digital. O embate do Sepe-RJ e do Ministério Público Estadual com a Seeduc é para que essas atividades online não

As aventuras de Weintraub contra a igualdade de oportunidades

possuem internet e computador em casa, nas redes públicas e privadas, por cor/raça e por regiões brasileiras. Não seria preciso uma análise apurada para dizer que o acesso a tais recursos é drasticamente diferente se comparado os alunos das redes públicas com os das redes privadas, os negros com os brancos, e os do norte e nordeste com os das outras regiões