Nova lei e velho Enem criam descompasso na Educação

Começam neste mês as inscrições para o Enem 2021. O fato deveria servir como lembrete de uma discussão que, infelizmente, o Brasil vem adiando de maneira temerária: a necessidade de reformulação do Enem, adequando o exame ao chamado Novo Ensino Médio, que entra em vigor no ano que vem. Leia Também Otimismo à vista, mas muito bem parcelado A reforma

Quase metade dos alunos que abandonaram as aulas afirmam que voltarão após vacinação, diz pesquisa

), em parceria com Em Movimento, Fundação Roberto Marinho, Mapa Educação, Porvir, Rede Conhecimento Social, Unesco e Visão Mundial, ouviu 68 mil jovens de todo o Brasil entre os dias 22 de março e 16 de abril. De acordo com a pesquisa, 43% disseram que já pensaram em parar de estudar desde que suas rotinas foram alteradas pelo coronavírus. Na mesma consulta realizada

Entidades recomendam ações para fortalecer educação na pandemia

O Movimento Todos pela Educação e a Human Rights Watch Brasil divulgaram hoje (11) um conjunto de recomendações ao governo federal para fortalecer as políticas públicas voltadas a apoiar o setor educacional durante a pandemia. De acordo com as entidades, é preciso alocar recursos de forma estratégica para assegurar o acesso e evitar a evasão escolar

Entidades recomendam ações para fortalecer educação na pandemia

O Movimento Todos pela Educação e a Human Rights Watch Brasil divulgaram hoje (11) um conjunto de recomendações ao governo federal para fortalecer as políticas públicas voltadas a apoiar o setor educacional durante a pandemia. De acordo com as entidades, é preciso alocar recursos de forma estratégica para assegurar o acesso e evitar a evasão escolar

Webinário discute efeitos da pandemia na saúde, educação e assistência social

(Centro de Aprendizagem em Avaliação e Resultados para o Brasil e a África Lusófona da Fundação Getúlio Vargas) lançam a primeira edição do Prêmio Evidências e do Troféu IMDS, que têm como objetivo valorizar e reconhecer a interação entre a pesquisa científica e a gestão de políticas públicas. Concorrem ao Prêmio Evidências órgãos e entidades da administração

Pesquisa: Maioria dos jovens prefere voltar à aula presencial após pandemia

Uma pesquisa divulgada hoje pela Conjuve (Conselho Nacional da Juventude do Brasil) aponta que 54% dos jovens preferem o retorno integral às aulas presenciais ao término da pandemia do novo coronavírus. O levantamento, intitulado Juventudes e a Pandemia do Coronavírus, foi respondido entre os dias 22 de março de 16 de abril deste ano por 68.114 jovens de 15

"Desenvolvimento sustentável é preocupação de jovens", diz pesquisadora

disso", Nayra Lays. A programação continua hoje e conta com mais mesas de debates, exibição de curta, apresentações musicais de Wera MC e Tuyo, quadros pintados na hora e no palco pelos artistas visuais F1delis e Naná Queiroz Brito e a apresentação de Kimani, mediadora do evento e poeta de slam representou o Brasil na Copa do Mundo do Slam na França ano passado

Perdas caem em país que fecha menos as escolas

Países que ficaram menos dias que o Brasil com escolas fechadas não tiveram grande perda de aprendizagem ou sequer tiveram. É o que mostra um estudo sobre avaliações internacionais feito pela consultoria Vozes da Educação, a pedido da Fundação Lemann. A maioria das 23 nações analisadas manteve testes nacionais em 2021 para verificar o que aprenderam

Pesquisa: Para maioria dos jovens, pandemia influenciará voto nas eleições

Uma pesquisa divulgada hoje pela Conjuve (Conselho Nacional da Juventude do Brasil) aponta que 72% dos jovens acreditam que a situação da pandemia no Brasil vai influenciar a forma como votarão em futuras eleições. Do total, 10% afirmaram que não haverá influência, enquanto 18% disseram que talvez. O levantamento, intitulado Juventudes e a Pandemia

Governo promulga lei que garante internet gratuita a alunos e professores de escola pública

foi instruído para navegar no ambiente virtual. Dados da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) apontam que 67% dos estudantes de 15 anos do Brasil não conseguem diferenciar fatos de opiniões quando fazem leitura de textos. O documento cita que o fluxo de informações da era digital exige tal habilidade dos leitores. "Estar on-line não é critério

Brasil fracassa na educação em meio à pandemia, segundo ONGs

de recuperação da covid-19, restaurar o orçamento da educação e utilizar os recursos disponíveis para garantir que milhões de crianças e adolescentes, especialmente aqueles com maior risco de abandono escolar, possam estudar", disse Anna Livia Arida, diretora adjunta da Human Rights Watch no Brasil, de acordo com a nota. Após mais de um ano do fechamento de escolas

A urgência para uma formação técnica

A discussão em torno da importância de uma formação profissional técnica nunca foi tão necessária como agora. Com a pandemia o número de jovens sem atividade laboral cresceu substancialmente, o que se reflete no contingente de 14,4 milhões de desempregados em todo o Brasil, o maior número da série histórica da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios

Governo Bolsonaro falha em garantir escola para mais de 5 milhões de alunos

O governo do presidente Jair Bolsonaro (sem partido) falhou na garantia de educação para mais de 5 milhões de crianças e adolescentes no país. Segundo o Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância), a situação é a pior no Brasil em duas décadas. De acordo com a entidade, 80% dos alunos entre 6 e 17 anos, embora matriculados, não conseguiram ter acesso

Human Rights Watch e Todos pela Educação divulgam medidas contra prejuízos à educação brasileira durante a pandemia

as crianças e adolescentes o direito à educação, mesmo em tempos de emergência. O Brasil precisa urgentemente colocar crianças e adolescentes no centro de sua estratégia de recuperação e priorizar esforços para garantir educação para todos, durante e após a pandemia", afirmam as duas entidades. As recomendações do Human Rights Watch e do Todos Pela Educação são

'Governo fracassa na resposta à emergência educacional', diz comunicado da Human Rights Watch e do Todos pela Educação

vulnerabilidade econômica — disse Anna Livia Arida, diretora adjunta da Human Rights Watch no Brasil. — O governo precisa colocar a educação no centro de seu plano de recuperação da Covid-19, restaurar o orçamento da educação e utilizar os recursos disponíveis para garantir que milhões de crianças e adolescentes, especialmente aqueles com maior risco de abandono escolar

Precisamos falar sobre o ensino a distância

. Esse é o perfil típico e propício à instalação de um polo de ensino a distância – um exemplo entre milhares, literalmente, em todo o Brasil. Nos bons EaD em geral os resultados do Enade são comparáveis ou melhores que os do presencial das mesmas instituições. O conteúdo a que esses alunos passam a ter acesso é produzido por professores das melhores universidades do país

Países que fecharam escolas por menos dias tiveram pouco ou nenhum déficit de aprendizagem

Países que ficaram menos dias que o Brasil com escolas fechadas durante a pandemia não tiveram grande perda de aprendizagem ou sequer tiveram algum déficit. É o que mostra um estudo sobre avaliações internacionais feito pela consultoria pelo Vozes da Educação, a pedido da Fundação Lemann. A maioria das 23 nações analisadas manteve testes nacionais em 2021

Editorial - Resgate de alunos

Entre os desafios que o Brasil terá de enfrentar, após a pandemia, está o de recolocar na escola 5,1 milhões de crianças e adolescentes que desistiram de estudar. Por falta de condições financeiras para comprar equipamentos eletrônicos, eles não puderam acompanhar as aulas virtuais enquanto as escolas ficaram fechadas. Isso fez com que o País regredisse

Simon Schwartzman - Os itinerários do novo ensino médio

entre as ciências sociais e as humanidades. Uma leitura mais atenta da lei brasileira mostra que, felizmente, as escolas não são obrigadas a se organizar conforme as "áreas" do MEC e podem criar itinerários integrados semelhantes aos que existem no resto do mundo. É o que deve ser feito. Das outras duas modalidades, o que no Brasil se chama de "educação técnica", com quase

Após cruzada ideológica, Fundação Palmares vai retirar metade do seu acervo

como "Técnicas de Vitimização", como charges que ironizam a negação do racismo no Brasil e criticam o trabalho das polícias no Brasil. O relatório afirma, entre outros itens, que o acervo da Palmares "não cumpre sua missão institucional"; usa o negro como "massa de manobra"; e "não forma pessoas devotadas ao trabalho, ao crescimento pessoal e ao respeito ao próximo