Educomunicação e Educação Midiática nas Práticas Sociais e Tecnológicas pelos Direitos Humanos e Direitos da Terra

Publicação é constituida por 65 textos que foram apresentados durante o IX Encontro Brasileiro de Educomunicação em novembro de 2022. O contexto do evento é rememorado na apresentação, seguido dos artigos organizados nas 7 áreas de intervenção da Educomunicação, de acordo com os eixos temáticos daquele evento, a saber: Educação para a Comunicação, Gestão da...

Manifesto da frente revoga bnc-formação pela retomada da res. 02/2015!

Em documento, a Frente Nacional pela Revogação das Resoluções CNE/CP 02/2019 e 01/2020 reivindica a retomada da Resolução CNE/CP 02/2015, contrária à legislação imposta após o golpe de 2016. Argumenta que as últimas resoluções impuseram uma pedagogia pragmática, centrada na padronização e controle, alienando professores e impondo uma carga horária uniforme,...

Decreto nº 11.556, de 12 de junho de 2023. Institui o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada

O Decreto nº 11.556, de 12 de junho de 2023, institui o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, mobilizando esforços da União, Estados, Distrito Federal e Municípios para garantir o direito à alfabetização das crianças brasileiras. Coordenado pelo Ministério da Educação, busca promover equidade educacional, respeitar a diversidade e a autonomia

Garotas STEM: guia prático para promover a inclusão de jovens nas áreas STEM

a diversidade e inclusão. Espera-se que o guia ajude os jovens a acreditar que STEM é uma possibilidade para elas no futuro.

Panorama de educação STEM no Brasil: ensino de ciências e suas tecnologias no Brasil: análise de 2010 a 2020

Este documento apresenta uma análise abrangente do ensino de ciências e suas tecnologias no Brasil de 2010 a 2020, focando na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações na formação docente, metodologias de ensino, e desigualdades educacionais. A pesquisa tem como objetivo compreender o impacto de políticas educacionais na área STEM e contribuir...

Mulheres são maioria das cientistas no Brasil, mas quase nunca chegam ao topo

contribuir para a sensibilização das escolas na sua abordagem pedagógica, a fim de estimular as crianças a se desenvolverem nestas áreas do conhecimento. "A ciência precisa de diversidade, de diferentes olhares sobre uma questão, porque a ciência é neutra, mas os cientistas não. São eles que escolhem o que e como estudar", diz Márcia Barbosa, que cita um estudo

Lula volta a comandar País 20 anos depois com indicadores sociais melhores e desafio na educação

as instituições que avaliam a qualidade de ensino superior para olhar critérios adequados para o EAD", defende Costin. A expansão do ensino superior também foi acompanhada por mais diversidade, principalmente graças à Lei de Cotas, que completou dez anos. População maior e mais velha Além de maior, Lula encontra em seu terceiro mandato uma população mais velha. Em 2002

O futuro da Constituição

Muito antes de Darwin, Maquiavel já preconizava —em seus "Discursos"— ser a capacidade de adaptação a principal responsável pela sobrevivência da República. Associada à diversidade e à liberdade dos cidadãos, a disposição para mudar permitiria à República se adaptar às novas circunstâncias, preservando o cerne de sua Constituição. As constituições modernas

Professora viraliza no TikTok ao ‘descolonizar’ a África com seus alunos

. "Todos nós temos que trazer isso, não só professores negros." Política pública Apesar da obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas que a lei nº 10.639/2003 determina, a implementação da política ainda é um desafio no País. Abordar políticas que envolvam diversidades de gênero, raça ou classe é um tema sensível e traz

Depois de 10 anos, o que apontamos como tendências para a educação

por educadores e especialistas se alinham ao que os documentos preconizam? Confira a seguir. "Reformas como a BNCC e o Novo Ensino Médio podem ter seus pontos de aprimoramento, mas já apontam para questões como educação integral, metodologias ativas, foco no desenvolvimento de competências, maior protagonismo dos estudantes, mais foco na diversidade, cuidado

Nestes 10 anos de Porvir, apontamos muitas tendências. Quais as próximas?

por educadores e especialistas se alinham ao que os documentos preconizam? Confira a seguir. "Reformas como a BNCC e o Novo Ensino Médio podem ter seus pontos de aprimoramento, mas já apontam para questões como educação integral, metodologias ativas, foco no desenvolvimento de competências, maior protagonismo dos estudantes, mais foco na diversidade, cuidado

Ataques a escolas: as recomendações de educadores a Lula para enfrentar a violência extremista

as ideias extremistas ao propor leis que criminalizam a atuação de professores e profissionais da educação e tentam cercear a diversidade no interior das escolas, como o Escola Sem Partido. Na lista das recomendações, os pesquisadores extrapolam o ambiente escolar, e sugerem providências ao Estado brasileiro. Uma delas é pelo , com críticas ao decreto 9847/2019

Não será nada fácil

, mas tampouco é garantia de que, em nível nacional, avanços serão semelhantes. Quem pouco acompanha os debates educacionais talvez conclua a partir das informações acima que a escolha de Lula na educação foi bem aceita por todos que apoiaram sua eleição. Mas não foi bem assim, e esse será um dos primeiros desafios da dupla: lidar com uma diversidade de atores

Ativistas elogiam diversidade em ministérios de Lula, mas cobram mais investimentos

por movimentos sociais, em especial pelo currículo dos nomeados. Ativistas e políticas dizem, entretanto, que é necessário que essas pastas tenham orçamento adequado para executarem política pública, sob o risco de serem figurantes da diversidade. A cientista política Tainah Pereira, do movimento Mulheres Negras Decidem, ressalta que a relevância dos anunciados dá muita

Manifesto que defende diversidade, equidade de gênero e combate ao racismo no Plano Municipal de Educação é protocolado na Prefeitura de Mogi

O manifesto que defende a volta dos termos "diversidade", "equidade de gênero" e "combate ao racismo" ao Plano Municipal de Educação (PME) foi protocolado na Prefeitura de Mogi das Cruzes nesta quinta-feira (22). De acordo com o texto do documento, o objetivo é solicitar ao prefeito Caio Cunha (Podemos) o veto à emenda aprovada pela Câmara de Mogi na terça

Lugar de negro é onde ele quiser

as ações com estados e municípios. A outra secretaria, de educação continuada, alfabetização, diversidade e inclusão, cujo foco era a redução das desigualdades, atuava numa perspectiva de pensar a diversidade de maneira afirmativa. A gente tem de combater o racismo no Brasil. É preciso olhar para a educação quilombola, para as relações étnico-raciais, as diretrizes

Flexibilidade do Novo Ensino Médio precisa atender estudantes da educação inclusiva

que a defasagem é grande, mas fazemos as adaptações e o alinhamento para que os estudantes tenham sucesso no ensino médio", diz Leonardo. Disposição para o encontro O texto de referência "Eletivas – Diversidade e Inclusão na Escola", do programa Nosso Ensino Médio, realizado pelos institutos iungo e Reúna, com a gestão operacional do Porvir, afirma que uma sociedade justa

Entenda votação que aprovou emenda que exclui promoção de direitos humanos, diversidade e sustentabilidade do Plano Municipal de Educação

Com muita discussão, o Plano Municipal de Educação (PME) para os anos de 2023 e 2024 foi aprovado pela Câmara de Mogi das Cruzes na terça-feira (20). Um dos pontos do projeto que fizeram os vereadores discordarem foi o inciso que tratava do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental, retirado do PME com a aprovação

Escola pública adapta sistema de cultivo para produzir os próprios alimentos e tem iniciativa premiada

quantidade — conta a estudante Beatriz Correa, uma das que está à frente do projeto. A escolha foi pelo sistema aquapônico. Num mecanismo simples, ele integra vegetais terrestres e aquáticos com animais aquáticos, principalmente peixes, que interagem de maneira a produzir uma diversidade de alimentos em um sistema sustentável, que pode ser adaptado para baixo custo

Diretor aposta no protagonismo dos alunos para valorizar a educação além da escola

, uma espiritualidade que permanece nas outras direções estudantis", aponta André. Valorizando espaços de representação Dialogar diretamente e fortalecer o grêmio estudantil foi um dos caminhos adotados pela direção da escola por acreditar que o sujeito da educação é o estudante. André comenta que o protagonismo juvenil e a diversidade sempre foram marcas da gestão, que coloca