Saiba como são elaboradas as provas do Enem

). Eles devem seguir a matriz de referência, guia de elaboração e revisão de itens estabelecidos pelo Inep. Após escritos, os itens passam, então, por revisores e depois por especialistas do Inep. Finalmente, os itens são pré-testados em aplicações feitas em escolas pelo país. O processo é sigiloso e os estudantes não sabem que estão respondendo a possíveis questões

Avaliação seriada pode acompanhar aprendizado do aluno para garantir vaga na universidade

básica à superior. É realizado em três etapas, com uma prova interdisciplinar a cada encerramento de série do médio. As provas são orientadas por uma matriz de referências estabelecida em objetos de conhecimento. Com referência aos exames entre 2020 e 2022, entre outros, foram abordados temas como o indivíduo, cultura e identidade; número, grandeza e forma

Consciência Negra: como não transformar essa conversa em um momento polêmico

a atitude historiadora dos alunos ao propor que investiguem e registrem as histórias da própria família nos Anos Iniciais do Fundamental confira como fazer esse trabalho Uma das questões que causam mais polêmica, principalmente entre os pais e responsáveis, são as propostas que trazem narrativas e referências de religiões de matriz africana. No entanto, a religião

Gincana com foco no 1º ano do ensino médio

, pontuação e figuras de linguagem. Utilizamos a matriz de referência de Língua Portuguesa, livros didáticos, gramática, banco de questões, dicionários e textos, dentre outros recursos. Na segunda-feira eram apresentados entre os desafios os conteúdos de reforço dos anos anteriores e dos descritores que seriam cobrados. Na sexta-feira os professores aplicavam

Avaliação diagnóstica permite olhar o aluno de forma integral

a quatro por ano, as avaliações são pautadas em matrizes de referência de português e matemática, segundo Jorge, descrevendo conhecimentos e habilidades ao longo de uma espiral ascendente e inter-relacionada de complexidade. Essas matrizes incorporam as usadas nos sistemas nacional e estadual de avaliação, mas vão além. "Por estarem alinhadas ao currículo do Estado

Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

efetivamente, outras etapas são fundamentais para que o ensino e a aprendizagem de qualidade possam acontecer. Em entrevista ao Centro de Referências em Educação Integral, educadores, diretores escolares, membros e gestores de Secretarias de Educação compartilharam como têm se organizado pedagogicamente para a reabertura das escolas. Confira: RESUMO 1 – Primeiros

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | Nova base curricular pode evitar 'apagão de mão de obra' no Brasil

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados temas urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais. Neste epísódio, Henriques fala da BNCC e de como sua adoção nas escolas pode evitar que o país sofra com falta de mão de obra. A ação pode ampliar o en...

Ministério da Educação anuncia cronograma de implementação do Novo Ensino Médio

para todas as escolas públicas e privadas do país e terá início em 2022 com as 1ª séries do ensino médio e será implantada de maneira progressiva. A expectativa é alcançar as três séries do ensino médio em 2024. O ensino médio passará a ser estruturado em dois grandes blocos: Currículo geral básico: que tem como referência a Base Nacional Comum Curricular (BNCC

Diretor escolar: habilidades de liderança e formação são fundamentais para ajudar na aprendizagem dos alunos

Curricular do Diretor de Escola, ainda discutida pelo Conselho Nacional de Educação, tem como objetivo tornar-se uma referência nacional e traz as competências e habilidades necessárias para ajudar o gestor nos desafios cotidianos. O texto fala em "competências para resolução de problemas de caráter administrativo, gerencial, financeiro e de recursos humanos

Boletim Aprendizagem em Foco: CNE aprova matriz para diretores

A edição número 61 do Boletim Aprendizagem em foco apresenta o texto da Base Nacional Comum de Competências do Diretor Escolar aprovada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) no mês de maio de 2021. O objetivo é que esse documento seja referência para Estados e municípios na elaboração de política de desenvolvimento de lideranças escolares, ajudando

O que muda com a Base Nacional de Formação dos Professores

, ele ganhou destaque no cenário atual de implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A Base, como se sabe, é um documento com força de lei, formulado com o objetivo de servir de referência para as redes de ensino e escolas de todo o país elaborarem seus currículos. Ela se estrutura a partir de um conjunto de competências e habilidades que se espera

Corte de gastos na Educação: que língua estamos falando no Brasil de 2021?

de se intitular como bilíngue. "É um documento que traz o percentual de aulas que devem ser ministradas na língua, mas a gente não sabe exatamente a fundamentação teórica das prescrições. Não foi uma diretriz escrita em parceria com pesquisadores do tema.", avalia Antonieta Heyden Megale, pesquisadora de referência da área. Além da ausência de verbas para a Educação

Candidatos ao Encceja 2020 podem resolver simulados pela internet

questões objetivas referentes a uma área específica do conhecimento para os níveis Fundamental e Médio, conforme a matriz de referência do Encceja, que favorece que o ingresso no mercado de trabalho e o acesso ao ensino superior. Ao todo, em Sergipe, foram inscritos 25.944 candidatos. Desse total, 4.833 farão as provas do Ensino Fundamental e 21.111 farão as provas

Quais competências devem ser desenvolvidas pelos diretores?

Em discussão no Conselho Nacional de Educação, documento cria matriz de competências e atribuições para os gestores escolares A reconfiguração da figura do diretor escolar, visando o desenvolvimento de competências e habilidades de liderança que sejam capazes de endereçar as necessidades do novo século, está em debate há algum tempo. É consenso

Matriz curricular para a Educação das Relações Étnico-raciais na Educação Infantil: das políticas nacionais aos currículos locais

Esta pesquisa busca analisar como a Matriz Curricular para a Educação das Relações étnico-raciais tem sido apropriada nos projetos políticos pedagógicos e planejamentos das professoras na Educação Infantil da Rede Municipal de Florianópolis. Os resultados da análise dos documentos nacionais indicam orientações gerais, nos documentos municipais

Indicadores para avaliação das políticas públicas de Educação Ambiental nas escolas: uma análise à luz do ciclo de políticas e da teoria da atuação

O artigo apresenta a análise do processo de aplicação de uma Matriz de Indicadores para a avaliação de políticas públicas de Educação Ambiental nas escolas, com a participação das professoras. Os resultados apontam que as dimensões que estruturam a matriz tomam sentido quando integradas entre si e se estão relacionadas a contextos apropriadamente situados

Enem terá prova digital e servirá de acesso para o ensino superior

áreas do conhecimento e, a partir de 2024, também os itinerários formativos no último ano do ensino médio. Em fevereiro, de acordo Sousa, o Inep deverá divulgar uma matriz de referência, ou seja um documento com as competências que serão cobradas dos estudantes, pelo menos no 1º ano. "O que esses itens irão pedir? Pensamento crítico. A gente precisa

Caderno - Avaliação na Educação Integral - Elaboração de novos referenciais para políticas e programas

A presente pesquisa tem o objetivo de desenvolver um primeiro compilamento de um referencial teórico-prático de avaliação para a Educação Integral no contexto brasileiro. O documento aponta onze fatores preditivos de eficácia escolar no Brasil e propõe uma matriz de avaliação e monitoramento que opera como pauta de construção coletiva de processos

Movimento irreversível: Para Fernando Haddad, ex-MEC por sete anos, ataques à universidade não vão frear ascensão da juventude negra

. Quem são as pessoas ou quais são os projetos que te influenciam na hora de pensar Educação hoje no Brasil? Onde você tem procurado referências? A minha referência imediata no Brasil sempre foi Anísio Teixeira. Eu considero o Anísio uma mistura finíssima de reflexão filosófica e teórica com capacidade de realização, de gestão e realização. Então, ele é uma figura

Por uma educação antirracista

na Universidade Estadual de Goiás (UEG) de Formosa, em 2012. Em 2016, concluiu o mestrado na Universidade Federal de Goiás (UFG) — quando morou por dois anos em Goiânia. Na pós-graduação, estudou questões raciais ligadas à intolerância religiosa envolvendo religiões de matriz africana. Mais do que estudar as religiões, o pesquisador analisou a ancestralidade e as conexões