Pai quer proibir escola de enviar lição de casa

Imagem criada por IA via Freepik Uma escola de São Sebastião de Arariboia, foi surpreendida com uma ação movida por José Maria Tutupico, pai de um aluno do terceiro ano do Ensino Fundamental. Nela, o reclamante pede a suspensão imediata do envio de lições de casa que exijam a participação dos pais, alegando que a atividade tem causado transtornos

70 escolas estaduais que não tiveram quórum em consulta pública terão gestão terceirizada, decide Governo do Paraná

Senador Correia - Ponta Grossa Decisão da Seed Positivo Colégio Estadual Franscisco Pires Machado - Ponta Grossa Decisão da Seed Positivo Colégio Estadual Professora Linda Salamuni Bacila - Ponta Grossa Decisão da Seed Positivo Colégio Estadual Professor Paulo Freire - Pontal do Paraná Decisão da Seed Apogeu Colégio Estadual Costa Viana - São José dos Pinhais

MEC empossa 15 reitores de instituições federais

; o presidente do CNE, César Callegari; o presidente do Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif), Elias de Pádua; o presidente da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), José Daniel Diniz; além de parlamentares e outros reitores. Confira a lista

Maioria dos alunos de escolas em áreas de risco são negros

Gama Compartilhe FOTO: Daniel Pereira de Carvalho/Agência Pública Frente da Escola Maria José Mabilde, na periferia de Porto Alegre, após inundação causada pelas chuvas Para quase meio milhão de crianças e adolescentes, estar na escola pode significar uma ameaça à vida. Mais de 431 mil estudantes da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio

Racismo ambiental: 60% dos estudantes de escolas que ficam em áreas de risco são negros

, para que os alunos entendam seu contexto territorial", complementa. Escolas negras afetadas por eventos extremos têm dificuldade para voltar à normalidade A Escola Estadual Maria José Mabilde, que fica em Porto Alegre, no bairro Arquipélago, está em área de risco hidrológico e ficou três meses sem aulas após o desastre que atingiu o Rio Grande do Sul em maio deste ano

Celular nas escolas: prioridades

. Diretora do Colégio Externato São José e coordenadora regional da ANEC (Associação Nacional de Educação Católica do Brasil)

O bullying e a relação escola-família para uma convivência ética

– e, para isso, o trabalho com o protagonismo e com a força do grupo, das ações coletivas, é fundamental 2 Para saber mais sobre essas intervenções, recomendamos o livro Conviver sem bullying: compartilhando relações de respeito, do professor doutor José M. Avilés Martinez, referência internacional no trabalho com a convivência ética e o protagonismo dos estudantes

Eduardo Leite empossa novos coordenadores regionais de educação

DO SUL - Viviani Vanessa Devalle 5ª CRE - PELOTAS - Alice Maria Souza Szezepanski 6ª CRE - SANTA CRUZ DO SUL - Luiz Ricardo Pinho de Moura 7ª CRE - PASSO FUNDO - Carine Imperator Weber 8ª CRE - SANTA MARIA - José Luis Viera Eggres 9ª CRE - CRUZ ALTA - Mariodete Boeno Pinto 10ª CRE - URUGUAIANA - Alfonsina Aparecida Guedes de Moura 11ª CRE - OSÓRIO - Gláucia

Tarcísio seleciona escolas com melhor nota e menor vulnerabilidade para manutenção por empresas

do Amaral EE Dona Ana Rosa de Araújo EE Doutor Edmundo de Carvalho EE Doutor José Américo de Almeida EE Doutor Kyrillos EE Doutor Reinaldo Ribeiro da Silva EE Emiliano Augusto Cavalcanti de Albuquerque e Melo EE Érico de Abreu Sodré EE Fernão Dias Paes EE Godofredo Furtado EE Guilherme Kuhlmann EE Henrique Dumont Villares EE João XXIII EE Keizo Ishihara EE Keizo

Diretor de escola é afastado após comentário racista no Dia da Consciência Negra: ‘até compraria vocês’

O professor Aldreciano Vieira, diretor da Escola Municipal Filomena Alves, em José de Freitas, a 54 km de Teresina, foi afastado de suas funções após publicar um comentário racista nas redes sociais (veja abaixo). Na declaração, o diretor agradeceu pelo feriado nacional do Dia da Consciência Negra, ocorrido na quarta-feira (20), e afirmou que "até compraria

Câmara aprova PL que usa fundo de microempresas também para o Pé-de-Meia

o Pronampe permanente, para dizer agora que R$ 4 bilhões de outros fundos podem ser usados fora do arcabouço para o Pronampe", disse. O líder do governo na Câmara, José Guimarães (PT-CE), afirmou que os governistas só queriam um pouco mais de recursos ao Pé-de-Meia. "É um programa vitorioso. Talvez tenha sido a maior contribuição que nós do governo demos ao país

Escolas particulares aprovam banimento de celular, mas pedem cautela e apoio dos pais

, a minha inclusive. Os resultados têm sido positivos", diz José Antonio Figueiredo Antiório, diretor do Colégio Padre Anchieta e presidente do Sieeesp, sindicato das escolas particulares de São Paulo. "Falta interação entre os alunos, e, para mim, é onde a medida é mais benéfica", argumenta. Porém, a posição oficial da entidade é de cautela. Eles aguardam a sanção

Passar mais tempo na escola pode potencializar o desenvolvimento dos estudantes | GZH

e outro lanche às 15h. O diretor da escola, Ednilson José Roesler, conta que a Formação Geral Básica (FGB) e a formação diversificada funcionam concomitantemente, não sendo separadas por turnos. Inclusive, o mesmo professor que trabalha a FGB é responsável pelas atividades eletivas ou complementares. — Como eles transitam nas duas, essa integração é mais fácil

Projeto que proíbe uso de celular nas escolas é aprovado em São Paulo com apoios da esquerda à direita

sancionada em 2007, pelo então governador José Serra (PSDB). Segundo ela, os alunos da rede estadual de ensino ficariam impedidos de utilizar o telefone celular em horário de aula, salvo durante atividades pedagógicas. A medida, segundo especialistas, acaba sendo pouco efetiva na prática, pois mantém os aparelhos sob posse dos alunos e demanda monitoramento

Celular nas escolas: rede particular do Rio se antecipa a projeto de lei federal e já caminha para proibição total

para seu crescimento. Eles precisam vivenciar essa ausência do celular para entenderem que não estão perdendo nada, mas construindo redes presenciais — pontua o diretor José Antônio Júnior. — Por outro lado, a escola tem que fomentar outras atividades, de cunho relacional, envolvendo arte, literatura, jogos corporais e brincadeiras antigas, como elástico e piques. Aluno do 2º

Inclusão x restrição: como escolas do Acre lidam com o uso de celulares por alunos nas salas de aula

numa orientação unificada para os estados. A pasta também ressaltou que o Acre não possui nenhum tipo de regulamentação em vigor sobre o tema expedida pelo conselho estadual de educação, por exemplo, órgão responsável por normatizar e orientar o funcionamento das redes de ensino. Restrição Ao contrário do Colégio Acreano, a gestão da Escola José Rodrigues Leite

O que há por trás da polêmica sobre o leilão de escolas em São Paulo

A inserção da iniciativa privada na prestação de serviços públicos nunca foi um processo isento de polêmica. Desde as primeiras privatizações após o fim do ciclo militar, iniciadas timidamente com José Sarney e Fernando Collor e aprofundadas com FHC, a desestatização de atividades em setores como telefonia, energia, ferrovias e bancos sempre foi tocada sob

União repassou 10% das verbas previstas para reconstrução de estruturas educacionais no RS até agora, mostra Painel da Reconstrução | GZH

, mas os 1,7 mil alunos da instituição só retornarão ao local para o ano letivo de 2025 — por enquanto, estão tendo aulas em espaços da Paróquia São José e do Clube Comercial Sarandi, que estão sendo alugados com recursos da secretaria municipal de Educação (Smed). De acordo com a Smed, da rede municipal, 14 escolas foram diretamente atingidas pela enchente. Destas

Por que os pobres investem menos em educação?

concreta do que eles podem se tornar, estamos negando não somente a eles uma oportunidade de transformação, mas também estamos negando a nós mesmos o que podemos nos tornar como sociedade. O texto é uma homenagem à música "Oricuri", composta por José Briamonte, interpretada por Clara Nunes, João do Vale e José Briamonte.

Consórcio liderado por construtora de rodovias vence segundo leilão da PPP das escolas em SP

de receber ao mês R$ 11,5 milhões do governo paulista para fazer a manutenção das escolas. O teto era de 14,9 milhões —nessa modalidade de parceria, vence quem faz a menor proposta. Durante todo o tempo de concessão, o consórcio deve receber cerca de R$ 3,2 bilhões. Segundo José Aliperti, sócio fundador da Astra Concessões Educacionais, uma das empresas que compõem