Unicef: práticas de combate à pobreza devem priorizar criança e jovem

A Força-Tarefa para a Aliança Global contra a Fome e a Pobreza levará para a reunião dos líderes do G20, em novembro, no Rio de Janeiro, propostas de boas práticas para combater esses problemas em todo o mundo. Para o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), a prioridade dessas práticas deve ser a criança e o adolescente. "Infelizmente, ainda temos ...

Unicef: práticas de combate à pobreza devem priorizar criança e jovem

A Força-Tarefa para a Aliança Global contra a Fome e a Pobreza levará para a reunião dos líderes do G20, em novembro, no Rio de Janeiro, propostas de boas práticas para combater esses problemas em todo o mundo. Para o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), a prioridade dessas práticas deve ser a criança e o adolescente. "Infelizmente, ainda temos ...

Unicef: práticas de combate à pobreza devem priorizar criança e jovem

A Força-Tarefa para a Aliança Global contra a Fome e a Pobreza levará para a reunião dos líderes do G20, em novembro, no Rio de Janeiro, propostas de boas práticas para combater esses problemas em todo o mundo. Para o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), a prioridade dessas práticas deve ser a criança e o adolescente. "Infelizmente, ainda temos ...

Como implementar políticas de Educação Integral em territórios de comunidades tradicionais

O projeto NÓS – Iniciativa pela Educação Integral em Territórios Amazônicos foi realizado pelo Centro de Referências em Educação Integral (CR), em parceria com a Roda Educativa (antiga Comunidade Educativa CEDAC), Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Faculdade Latinoamericana de Ciências Sociais (FLACSO Brasil) e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). Ao longo de dois anos, municípios do Amapá, Amazonas e Maranhão exercitaram a capacidade de reconhecer as contribuições dessas comunidades e a escutá-las e incorporá-las às políticas públicas e outras ações da rede.

Países investem em políticas para primeira infância, mas enfrentam limitações

Oferecer educação igualitária, nutrição, saúde, segurança e cultura no ambiente escolar, além de fortalecer direitos para que pais possam trabalhar sem preocupações nos primeiros anos de vida dos filhos são algumas premissas de políticas públicas para a primeira infância pelo mundo. Países investem na criação de programas voltados a crianças de até seis anos...

Propostas históricas de Paulo Freire voltam ao debate no Ministério da Educação

"Você consegue escrever um bilhete simples?" De tempos em tempos, o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Pesquisa) bate à porta dos brasileiros e faz essa pergunta. Em 2023, "não" foi a resposta de 9,3 milhões de pessoas com mais de 15 anos de idade – deste total, 8,3 milhões têm mais de 40 anos. No país de Paulo Freire (1921-1997), patrono da educação ...

Por que a educação é fundamental?

A educação tem um papel de destaque na Agenda 2030, que reúne os objetivos globais de desenvolvimento sustentável, definida por países membros da Organização das Nações Unidas (ONU) em 2015. Para especialistas no setor, as empresas podem contribuir com esse plano de ação viabilizando projetos que combatam o analfabetismo e a evasão escolar. Iniciativas para ...

Estresse tóxico na primeira infância gera dificuldade de aprendizado e de socialização

Episódios negativos frequentes e contínuos nos primeiros três anos de vida, chamados de "estresse tóxico", podem gerar dificuldades de aprendizado e de relacionamento, além de danos à saúde física e mental. Um desafio que Patrícia Rodrigues Miziara Papa, 54, pró-reitora de ensino e inovação, viveu de perto quando adotou a filha, então com 1 ano e 1 mês. A me...

Como a Educação Integral pode contribuir para o contexto de crise climática

"Precisamos de informação para construir um Brasil mais comprometido com o meio ambiente, um Brasil que não deixe uma boiada passar", defendeu. Ana Carolina Silveira Fonseca, que é representante do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), disse que a partir da busca ativa escolar e o retorno das pessoas às escolas, é fundamental que haja um trabalho intersetorial entre Educação, Saúde, Assistência Social, Segurança Pública e outras áreas, para que todos possam ser cuidados integralmente.

G20 discute formação de professores sob a coordenação do MEC

Reunião presencial do GT de Educação do G20 acontecerá de 20 a 22 de maio, em Brasília. Participarão delegações dos países-membros, além de países e instituições convidados. O Ministério da Educação (MEC) vai promover, na próxima semana, nos dias 20, 21 e 22 de maio, em Brasília (DF), reunião técnica do Grupo de Trabalho (GT) de Educação do G20. Essa é a pri...

Muito a melhorar e pouco a festejar no Dia Mundial da Educação

ARTUR MARQUES DA SILVA FILHO Presidente da Associação dos Funcionários Públicos do Estado de São Paulo (AFPESP) No transcurso do Dia Mundial da Educação, 28 de abril, cabe profunda reflexão sobre a participação brasileira no PISA 2022 – Programa Internacional de Avaliação de Estudantes, cujos resultados foram divulgados recentemente. Continuamos em posição m...

Acusações entre família e escola prejudicam a saúde mental dos estudantes

No Brasil, cerca de uma a cada seis crianças e adolescentes entre 10 e 19 anos vive com algum transtorno mental. É o que estima o relatório Situação mundial da infância 2021, do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), o qual ressalta ainda que esta é a parcela da população mais exposta aos riscos de automutilações, depressão e suicídio. Neste conte...

DF tem menor índice de analfabetismo do país

Em levantamento feito pelo IBGE, o índice de analfabetismo no DF é de 1,7% , sendo o menor de todo o país. Especialistas alertam que, mesmo que o índice do DF esteja baixo, avanços ainda são necessários. Alagoas lidera o ranking nacional, com 14,2% da população analfabeta. O Brasil acumula mais de 9 milhões de pessoas que não sabem ler e escrever. Maioria te...

Por que as crianças negras continuam fora das creches?

Faltam seis anos para 2030. Os objetivos para o desenvolvimento sustentável, que integram a Agenda 2030, plano global da ONU (Organização das Nações Unidas) para atingir um mundo melhor, traçam metas bem específicas para que a sociedade avance até esta data limite. A meta 4.2, que aborda a educação, prevê "que todos os meninos e meninas tenham acesso a um de...

Participação e clima escolar

O vídeo apresenta um relato de experiência de uma comunidade escolar participativa e com um bom clima escolar em um colégio de La Rioja, Espanha. A experiência acontece numa instituição notadamente comprometida com os diretos da infância. Na ação, as crianças participam do cotidiano escolar por meio de uma rádio que transmite informações para a comunidade es...

Guia de possibilidades pedagógicas: Fascículo "Vozes da natureza"

O Guia de Possibilidades Pedagógicas - Fascículo "Vozes da Natureza", realizado pelo UNICEF em parceria estratégica com a Neonergia, discute temas como mudanças climáticas, eficiência energética, reaproveitamento de resíduos e uso racional da água. O objetivo é inspirar professoras e professores a abordarem essas temáticas de maneira lúdica e leve, promoven...

Qualidade e equidade na educação infantil: princípios, normatização e políticas públicas

A publicação apresenta as Diretrizes Operacionais Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil, estabelecidas pela Resolução CNE/CEB nº 1, de 17 de outubro de 2024. O documento é fruto de um trabalho colaborativo entre o Ministério da Educação (MEC), a UNICEF, Fundação Bracell e a ANDI. Ele abrange o contexto de revisão dos Parâmetros Nacionais...

Que corpo é esse? 30 anos de ECA: falando sobre proteção

Parte do conjunto de materiais Crescer sem violência, que discutem temáticas do Estatuto da Criança e Adolescente, o livro em quadrinhos tem o objetivo de disseminar informações e metodologias para o enfrentamento de formas de violência sexual contra crianças e adolescentes.

Diretrizes de Educação Integral Antirracista para o Ensino Fundamental: Uma contribuição da sociedade civil

Desenvolvida com o apoio estratégico da Porticus pela Cidade Escola Aprendiz, a Roda Educativa e a Ação Educativa, em parceria com 25 organizações e movimentos sociais, a publicação gratuita Diretrizes de Educação Integral Antirracista para o Ensino Fundamental: uma contribuição da sociedade civil apresenta passos concretos para atuar na Educação Integral d...

A realidade das juventudes brasileiras exige ações urgentes

Às vésperas de concluir o primeiro ano do terceiro mandato, o presidente Lula mantém a trajetória iniciada no início dos anos 2000 ao retomar e atualizar políticas públicas que priorizam as questões sociais. Desta vez, entretanto, há um investimento especial em um recorte transversal a todas as esferas governamentais e que pode ser determinante para o modelo...