Ataques causam corrida de escolas por protocolos de saúde mental e prevenção à violência

sociais. O assunto é complexo e está longe de ser resolvido apenas com a oferta desses profissionais. Um relatório da Vozes da Educação, em parceria com a Fundação Lemann, de 2021, mapeou 23 boas práticas de saúde mental nas escolas em oito países e aponta que a maioria dessas iniciativas não envolve atendimento clínico, mas sim encaminhamento aos profissionais

Fiadores bilionários do "Novo" Ensino Médio procuram velhos culpados

seria quem? A Fundação Lemann? Em A escola não é uma empresa, livro de 20 anos atrás, o sociólogo Christian Laval afirmou que o discurso da "modernização" da escola está sempre associado a ideias de progresso, democracia e adaptação à vida contemporânea, não importando o teor da "reforma" ou da "inovação". Assim, aqueles que se opõem à chamada modernização são imediatamente

Dois em cada cinco estudantes no Brasil precisam de apoio psicológico, diz pesquisa

, divulgada em março deste ano, foi realizada pelo Datafolha a pedido da Fundação Lemann, do Itaú Social e do Banco Interamericano de Desenvolvimento BID. O objetivo era mapear a visão das famílias e de estudantes sobre o primeiro ano de retorno às aulas após a pandemia de Covid-19. O levantamento ouviu 1.323 responsáveis de estudantes e 1.863 alunos entre seis e 18

Escolas estaduais ofertam ao menos 1.526 disciplinas no novo ensino médio

eles precisam aceitar e se preparar para dar aula de uma disciplina nova a cada escola, a cada ano. É um desgaste desnecessário." Já Kátia Smole, diretora do Instituto Reúna (organização associada à Fundação Lemann, uma das entidades que ajudou a formular o novo ensino médio) e secretária de Educação Básica do MEC durante o governo Temer, opõe-se à revogação. "Ajustes

Educação ruim faz mal ao PIB

. O diretor de Conhecimento, Dados e Pesquisa da Fundação Lemann, Daniel De Bonis, fez um diagnóstico certeiro: "O verdadeiro motor da economia não é a taxa de juros, é o capital humano", disse ele ao Estadão, enfatizando as consequências de longo prazo da baixa aprendizagem nas escolas do País. De fato, a incapacidade do Brasil, até hoje, de ofertar ensino

Mudou para pior: novo ensino médio aumentou desigualdades

, aumento da privatização do ensino público por meio da educação a distância (EaD), infraestrutura inadequada das escolas, entre outros problemas. "Mudou para pior", garante o presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), Heleno Araújo. "A base nacional comum curricular está capitaneada pelo setor privado, o terceiro setor, a Fundação

Alfabetização evolui devagar na rede pública após pandemia, dizem pais

Quatro em cada dez pais ou responsáveis consideram que o avanço na alfabetização de estudantes das escolas públicas, no retorno às aulas presenciais após a pandemia do novo coronavírus, evoluiu de forma mais lenta do que esperavam. É o que mostra a pesquisa Educação na Perspectiva dos Estudantes e suas Famílias, encomendada ao Datafolha pela Fundação Lemann

Brasil deixa de ganhar 2 pontos no PIB com educação de má qualidade

que indica que o aumento no Ideb, o índice de desenvolvimento da educação no País, está associado a maiores taxas de geração de emprego nos municípios. "O verdadeiro motor da economia não é a taxa de juros, é o capital humano. Ele perdura e tem impactos reais a longo prazo", afirma o diretor de conhecimento, dados e pesquisa da Fundação Lemann, Daniel De Bonis

Não há como remendar

eles representantes da Fundação Lemann, do empresário Jorge Paulo Lemann. "O ministro Camilo Santana e sua equipe estão acompanhando a reforma com base apenas na nota do Ideb, que só avalia matemática, português e a taxa de aprovação. Não leva em consideração os outros aspectos da escola, não tem um olhar social mais amplo", critica Araújo. "O novo Ensino Médio

Quanto o Brasil seria mais rico se tivesse ensino de país desenvolvido? Estudo da FGV faz as contas

uma pesquisa brasileira que indica que o aumento no Ideb, o índice de desenvolvimento da educação no País, está associado a maiores taxas de geração de emprego nos municípios. "O verdadeiro motor da economia não é a taxa de juros, é o capital humano, ele perdura e tem impactos reais a longo prazo", afirma o diretor de conhecimento, dados e pesquisa da Fundação Lemann

Recomposição das aprendizagens em contextos de crise

Levantamento internacional sobre estratégias de recomposição das aprendizagens realizado a partir do comportamento de diversos países do mundo, bem como de programas já implementados por organismos internacionais. O objetivo deste trabalho é apoiar as redes de ensino para que possam ter subsídios para estruturar alternativas capazes de recompor as perdas de...

Apagão docente: jovens se afastam da profissão

que possibilitasse dedicação exclusiva do aluno. Haroldo Rocha, coordenador-geral do Movimento Profissão Docente, ex-secretário de Educação de Minas Gerais e do Espírito Santo, defende linha bastante similar. À frente de uma organização formada por sete institutos e fundações empresariais (Península, Natura, Todos pela Educação, Lemann, Itaú Social, Telefônica Vivo

Inteligência artificial ‘ensina’ a escrever redação

; recebeu apoio da Fundação Lemann e foi reconhecido pela ONU como uma das melhores tecnologias educacionais do mundo. O sistema está sendo usado por 180 mil alunos e 1,5 mil professores de 630 escolas e a meta dos seus criadores é dobrar a base neste ano. "A Letrus foi criada com o objetivo de dar novo significado ao letramento no ambiente escolar", diz Thiago

Letrus quer usar inteligência artificial para ensinar mais de 350 mil alunos a escrever

; recebeu financiamento da Fundação Lemann e foi reconhecido pela ONU como uma das melhores tecnologias educacionais do mundo. O sistema está sendo usado por 180 mil alunos e 1,5 mil professores de 630 escolas, e a meta dos seus criadores é dobrar a base neste ano. "A Letrus foi criada com o objetivo de dar novo significado ao letramento no ambiente escolar", diz

Organizações revelam impactos da pandemia na educação brasileira

de subsidiar a equipe nos cem primeiros dias de gestão. O documento conta com evidências e conhecimento científico de ponta e é destinado à equipe de transição na área educacional. A nota técnica, realizada em parceria com a Fundação Lemann, aponta que houve uma perda significativa de aprendizado durante a pandemia, de modo que as desigualdades já existentes

Depois de 10 anos, o que apontamos como tendências para a educação

com desigualdades e conexão com a contemporaneidade. De alguma forma, essas políticas já apontam para onde a gente deve chegar no sentido de oferecer uma educação que faça mais sentido e de fato prepare os estudantes para a vida no século 21." Anna Penido, conselheira do Porvir e diretora do Centro Lemann "Creio que a BNCC e o Novo Ensino Médio já trazem no seu escopo

Nestes 10 anos de Porvir, apontamos muitas tendências. Quais as próximas?

com desigualdades e conexão com a contemporaneidade. De alguma forma, essas políticas já apontam para onde a gente deve chegar no sentido de oferecer uma educação que faça mais sentido e de fato prepare os estudantes para a vida no século 21." Anna Penido, conselheira do Porvir e diretora do Centro Lemann "Creio que a BNCC e o Novo Ensino Médio já trazem no seu escopo

Principal desafio na educação pós-Bolsonaro é reconstruir o MEC

, posição que é também da Fundação Lemann. "Os números, que já eram muito ruins antes da pandemia, pioraram. Em 2021, só 31% das crianças do 2º ano das escolas públicas sabiam ler", aponta Mizne, citando o percentual dos que obtiveram resultados considerados adequados pelo Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica). "Temos 70% que não se alfabetizaram

Quais os desafios atuais e urgentes da educação?

o panorama da educação brasileira. Claudia Costin, diretora do Centro de Políticas Educacionais da Fundação Getulio Vargas, explica que o Brasil demorou para universalizar, por exemplo, o acesso ao ensino fundamental. Apesar de avanços quando o assunto é acesso, em relação a aprendizagem a evolução foi mais tímida. "Usando a terminologia do Banco Mundial

Camilo Santana anuncia Izolda Cela como número 2 do MEC

na área e queria para si o protagonismo. Além disso, a governadora tem ligação com fundações empresarias, como a Fundação Lemann. A organização tem em Sobral um dos principais polos de parceria em suas ações na área da educação. Descrita por pares como uma pessoa "cordata" e "conciliadora", Izolda tem perfil discreto e seus principais ativos na opinião de pessoas