PALAVRA-CHAVE BUSCADA
253 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Episódio 5: Gestão participativa | Olhares para a Educação Pública
- 27/09/2021
- Luz, Câmera, Gestão
- Vídeo
para a aprendizagem. É reconhecida a importância da gestão democrática e dos jovens enquanto sujeitos propulsores de transformações na escola.
Robótica para a sala de aula: benefícios segundo Débora Garofalo
- 14/09/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
é uma política pública estadual de São Paulo, impactando 3,5 milhões de estudantes. Aprendizagem para além da sala de aula Existem diversas maneiras de levar o ensino de programação e robótica para a sala de aula. O importante é partir de resoluções colaborativas de problemas para que os estudantes tenham a oportunidade de se envolverem em ações pertencentes e exerçam
Educação sexual: currículo nas escolas ficou mais restrito com BNCC
- 03/09/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
um princípio, mas também uma estratégia formativa para o desenvolvimento dos alunos". Já a rede estadual de São Paulo pode incluir disciplinas eletivas que variam de escola para escola, de acordo com a necessidade dos estudantes. A BNCC não é o todo, diz o chefe de gabinete do governo paulista, Henrique Pimentel, e deve ser complementada de forma colaborativa. É o caso
Gestão Democrática: como a força do coletivo apoia as escolas até na pandemia
- 30/08/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
é uma coisa dada, mas é construída. E precisa acontecer de forma que seja participativa e colaborativa" – observa a educadora e formadora de professores Maura Barbosa, do Centro de Estudo e Documentação para Ação Comunitária (CEDAC), de São Paulo. Ao longo dos conteúdos desta edição, vamos conhecer os impactos da pandemia em escolas que já tinham essa construção
Como a gestão democrática da escola pode ajudar no retorno às aulas presenciais
- 30/08/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
o tempo perdido o quanto antes levou os professores a tentarem corrigir essas perdas de maneira conteudista, deixando de lado as propostas colaborativas. "Pedagogicamente, acho que houve um retrocesso na pandemia. A mídia fica martelando que os alunos tiveram grandes perdas de aprendizagem. Daí, quando chegamos na escola os professores querem corrigir essas perdas
Juventudes Conectad@s: Inovação, Protagonismo e Colaboração no Ensino Remoto
- 27/08/2021
- Eventos
- Texto
da SEE/MG. Durante o encontro, os estudantes vão discutir, com o apoio das mediadoras da SEE/MG, os desafios e potencialidades do ensino remoto na percepção dos jovens e as expectativas para o retorno das atividades presenciais. Além disso, conferir visibilidade às atividades interativas e colaborativas desenvolvidas pelos estudantes no âmbito do Programa Gestão
Avaliação diagnóstica permite olhar o aluno de forma integral
- 13/08/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Com as perdas na aprendizagem provocadas pela pandemia de Covid-19, avaliações de larga escala que apoiam a tomada de decisão e o desenho de políticas públicas, como Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) e Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica), devem trazer resultados negativos. Neste contexto, propostas de avaliações
A busca de soluções colaborativas frente aos desafios da pandemia
- 06/08/2021
- Eventos
- Texto
A oficina ``A busca de soluções colaborativas frente aos desafios da pandemia, será ministrada por Regina Mercurio, Cecília Barreto, Katia Cibas, Maria De Lourdes Barros e Maria Luiza Oliveira, e faz parte do 7º Seminário Internacional de Educação Integral (SIEI):Contexto de crise e o direito à Educação. O SIEI tem como objetivo contribuir
Trilha formativa docente e suas múltiplas possibilidades
- 30/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
e experimentar a prática pedagógica do Cel.Lep, sendo que a base de todo esse processo vem, sobretudo, do entendimento do perfil de nosso aluno, suas expectativas e a trilha de aprendizagem percorrida por ele. Esse primeiro momento é crucial para a trilha formativa do professor, pois é a partir daí que se faz possível a identificação de suas competências
Ricardo Henriques - Conselho de Classe | 'Com os cuidados certos é comprovado que as escolas não são foco de transmissão'
- 26/07/2021
- CEDOC
- Áudio
No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques discute acerca da importância da retomada das aulas presenciais. De acordo com a Unicef, cinco milhões de est...
OCDE aponta prioridades para a melhoria da educação no Brasil
- 09/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de ensino: para fins de desenvolvimento profissional, a aprendizagem colaborativa deve ser facilitada, incluindo arranjos sistemáticos para permitir que os professores observem e sejam observados em sala de aula e dêem e recebam feedback. Tanto a formação inicial de professores quanto o desenvolvimento profissional devem dar maior atenção às habilidades pedagógicas
Brasil melhora acesso à escola, mas ainda precisa superar desigualdade, aponta OCDE
- 30/06/2021
- Radar de Imprensa
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continuada. Mas dados apontam que três quartos dos professores dos anos finais do ensino fundamental e médio nunca observaram aulas de outros professores para dar feedbacks, o que poderia ser uma forma colaborativa de melhorar a prática de ensino. Clima escolar: tornar o ambiente escolar mais favorável a estudantes pode impactar na aprendizagem e bem-estar. No Pisa
Auditoria do TCM diz que 72% das creches conveniadas da Prefeitura de SP não têm estrutura para alunos com deficiência
- 30/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de profissionais com formação específica para a inclusão de crianças com deficiência em 67% de todas as escolas de educação infantil da cidade, além de "falta de Professores de Atendimento Educacional Especializado (PAEEs) lotados nos CEIs para atuar de forma colaborativa com os demais colegas no trabalho de inclusão". Procurada pelo G1, a Secretaria Municipal da Educação
Dois projetos brasileiros ganham destaque em estudo internacional sobre desenvolvimento de competências
- 28/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
é fortalecer a escola como eixo de transformação educacional e social das comunidades rurais, promovendo a igualdade de oportunidades, a aprendizagem profunda e o desenvolvimento local, por meio da promoção de práticas pedagógicas colaborativas e metodologias que promovam o desenvolvimento das competências do 21 e participação da comunidade. – Colômbia aeioTU
Ser ou não ser: e eis que valor e emoção superam a técnica
- 22/06/2021
- Radar de Imprensa
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, como aprendizagem ativa, resiliência, tolerância ao estresse e flexibilidade. No Brasil, toda a educação básica já está alinhada a esse novo paradigma. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) inclui competências socioemocionais nos conteúdos aplicados em sala de aula desde a educação infantil ao ensino médio. A ideia é aliar a aquisição de conhecimentos técnicos
O futuro não é mais como era antigamente
- 03/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
tragada por essas mudanças nos próximos anos. Como formar pessoas críticas, empáticas, empreendedoras, colaborativas em um modelo educacional que ainda é o oposto disso? Não se trata apenas da discussão se os currículos devem ser mais ou menos "conteudistas", ou se os estudantes terão aulas de "projeto de vida" ou de competências socioemocionais. Trata-se de mudar
Cátedra da USP: cidades médias impactam na educação do país
- 31/05/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de Educação) e secretário de Educação de Sud Mennucci, SP. "Baixos índices de aprendizagem vão exigir determinadas ações e essa plataforma permite enxergar dentro de um território, de uma cidade de médio porte, quais as escolas e até bairros que apresentam determinadas características e com isso possibilitar a promoção de atividades de formação, ações para equipar
Como trabalhar com a autoavaliação dos alunos durante o ensino remoto?
- 27/05/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
que o aluno reflita sobre o seu processo de aprendizagem, atrelado a todas as competências com as quais eu também trabalho. Quero saber não só se ele aprendeu as Leis de Newton, mas como conduziu esse processo – como se organizou e se comunicou com os colegas, se trabalhou de forma colaborativa ou ajudou alguém que estava com dificuldade", explica a educadora
Educação e inclusão durante e pós-pandemia | Revista Educação
- 26/05/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Interessante reportagem do jornal O Globo mostra o aumento da demanda por professores particulares, no Rio de Janeiro, por parte de famílias que viram perda ou atraso no processo de aprendizagem com o fechamento das escolas. E engana-se quem acha que o movimento só se ateve às classes média e alta. Nas comunidades cariocas, muitas explicadoras (o nome
II Congresso Online Internacional de Educação - "Educação, Direitos Humanos e Acessibilidade"
- 17/05/2021
- Eventos
- Texto
pessoas de diversos lugares do Brasil e do exterior para que possamos trocar experiências, aprender uns com os outros e consequentemente, expandir a rede de saberes, de experiências, de ações ligadas à Educação disseminando-as na sociedade, criando assim a “Rede Colaborativa de Saberes”. Considerando a interdisciplinaridade do campo da educação e as diversas