Gestão escolar: como planejar e conduzir um conselho de classe participativo

na EMEF Infante Dom Henrique, em São Paulo (SP). A unidade, que conta com 650 alunos do Ensino Fundamental e da Educação de Jovens e Adultos (EJA), realiza conselhos de classe a cada bimestre. O objetivo é discutir e tomar decisões coletivamente sobre as necessidades de revisão do apoio pedagógico e da mediação das aprendizagens para cada estudante. "É um momento

Pesquisadora negra ativista e professora da Uespi é nomeada para equipe de transição do governo Lula

interino de Minas e Energia; Robson Sebastião Formica, integra a Coordenação Nacional do Movimento dos Atingidos por Barragens; William Nozaki, professor de Ciência Politica e Economia da Escola de Sociologia e Politica de São Paulo. PESCA Altemir Gregolin, ex-ministro da Pesca; Antônia do Socorro Pena da Gama, professora da UFOPA em Santarém e doutora em Educação

Apologia 'livre' e criminosa a racismo e nazismo em colégios é reflexo de 'escola sem partido' e impunidade, analisa educadora da Unicamp

uma suástica em uma carteira da sala de aula. A palavra "macaca" estava escrita no lugar do seu nome na lista de presença de uma turma em uma escola municipal na Zona Sul de São Paulo. "É claro que esse momento de polarização favorece essas coisas que são exceção acontecerem. É preciso entender que isso não acontece do nada. Há pessoas de extrema direita

‘Sem educação de qualidade, não deixaremos de ser um país de renda média’, afirma diretor executivo da Fundação Lemann

do Barro Branco, em São Paulo, quando ele passa no vestibular. Por quatro anos ele ganha um salário de policial porque queremos ter gente muito bem formada nos cargos mais altos da polícia. Por que não fazemos isso para as nossas salas de aula também? Um país pode sair da armadilha da renda média sem uma educação de qualidade? Não. Sem educação de qualidade

Viviane Senna propõe ensino técnico para evitar ‘párias sociais’

. Pelas costas, precisa vencer tarefas não feitas de maneira eficiente nos séculos XIX e XX, que é ensinar a ler, calcular, escrever e pensar logicamente. Competências que levaram os países desenvolvidos aonde estão hoje e que o Brasil falhou. Temos 50% de crianças não alfabetizadas mesmo depois que entram na escola. Isso era antes da pandemia, agora são mais de 70

Educação contra a barbárie

ideológica que tanto mal faz à sociedade brasileira, exige ação imediata por parte de professores e educadores. Não para evitar discussões políticas, fingir que não há divergências nem silenciar vozes. Mais que nunca, é papel das escolas aprofundar os debates, problematizar as diferentes visões de mundo e contribuir para que os alunos aprimorem a sua capacidade

Professa professor, professa

segurança. Com pais amorosos, eu ficaria ali, sempre, bem quieto e feliz com a leveza do verde e as brincadeiras de caçar sapos ou de jogar futebol na rua, ainda de terra. Um dia inauguram-se a escola e os professores. Eles entraram na minha vida e trouxeram mundos que meus pais, vizinhos ou parentes nunca me trariam. D. Jandira, D. Ítala, alfabetizadoras. D

Governo Bolsonaro vai terminar sem cumprir plano de ampliar Enem digital

) para viabilizar a aplicação digital. O plano era poder ofertar mais de uma aplicação por ano, a exemplo do que ocorre em avaliações como o SAT, exame de seleção para universidades nos EUA. "Há cem anos a gente faz exame do mesmo jeito, em papel. Queremos fazer como é feito lá fora", disse em 2019 o ex-ministro da Educação Abraham Weintraub ao anunciar o projeto que não

Só 1 em cada 4 alunos que sai da escola pública faz o Enem

e privadas. Já que a participação dos concluintes da rede particular se manteve no mesmo patamar, com 72% indo fazer a prova. Juntas, as duas redes de ensino são responsáveis por 97% das matrículas do país nessa etapa, sendo que as escolas estaduais concentram a maior parte, 85%. Os dados são de um estudo feito por pesquisadores da UFRJ (Universidade Federal do Rio

"Que planta é essa, professora?" Escola pública promove etnobotânica e decolonialidade no ensino das Ciências

teríamos chegado Obrigada por ler este escrito Deve realmente ter gostado Para quem leu até aqui Espero tê-lo ajudado. Conheça as demais experiências vencedoras do Prêmio Territórios: Crianças desbravam ruas de São Paulo com projeto Motoca na Praça Escola de Armação dos Búzios (RJ) resgata a cultura quilombola do território Para além dos muros da escola, EMEF

Investir na educação básica e aprimorar avaliação devem ser prioridades do governo Lula, dizem entidades

e pela Fundação Lemann, em parceria com a ONG Todos pela Educação, sugere o aprimoramento das avaliações nacionais Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) e Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) como uma das prioridades do governo Lula, bem como o investimento em educação básica. O texto, que faz parte da iniciativa Educação Já, traz recomendações de políticas

Enem diminui em inscritos e acesso ao ensino superior sob Bolsonaro

inclusiva. A edição do ano passado teve a menor proporção de inscritos pretos, pardos e indígenas dos últimos dez anos. Isso rompeu tendência de aumento na participação desses públicos. O resultado é uma menor possibilidade de inclusão de jovens pobres no ensino superior. A própria oferta de vagas em universidades oferecidas para quem faz o Enem também caiu. Em 2018

Medo e ansiedade: como o jovem da rede pública vê o Enem

acabam escutando, muitas vezes das mesmas pessoas que os incentivaram, que não estão fazendo nada e que deveriam estar trabalhando. Marina, estudante de São Paulo, conhece bem essa situação: "Estudo todas as noites focada no Enem e às vezes à tarde para materiais escolares. Muitas vezes deixo de fazer coisas que faria em meu tempo livre, e minha família acha

Aprender fora da sala de aula pode ser mais rico e divertido

comprados no site (neste link) ou diretamente na bilheteria. Às terças-feiras, a entrada é gratuita para todos os visitantes. Atenção! Professores, coordenadores e diretores, supervisores, quadro de apoio de escolas públicas (federais, estaduais ou municipais) e quadro da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo têm direito à gratuidade. Crianças até 7 anos

Fórum Nacional Escolas2030 reúne experiências de educação integral; participe

e desenhar os caminhos para que o Brasil se torne mais democrático, inclusivo e transformador pela educação", explica Singer. Sobre o programa do Fórum Nacional Escolas2030 A agenda do Fórum na manhã do dia 22/11, começa com visitas para conferir de perto o trabalho realizado por escolas-pólo que compõem o programa em São Paulo (SP). Já à tarde, dois painéis discutem

Com carga horária maior e mudança curricular, novo ensino médio provoca impacto em alunos nas redes pública e particular

. "Esse aluno entra no primeiro ano, faz uma opção por um itinerário. Só que não tem a visão se vai querer continuar esse itinerário. A base diz que o aluno pode fazer essa mudança a qualquer momento que ele quiser. Mas o que acontece? Nem todas as escolas vão ofertar todos os itinerários", argumenta. Segundo Cibelli, essa oferta não acontece, porque não há

Prejudicado na pandemia, processo de alfabetização vai além de reconhecer letras e formar palavras

da reflexão que elas estão fazendo, com os jogos que elas estão brincando, porque o que vai ajudar a criança nesse processo de alfabetização são as experiências qualitativas que elas têm de pensar sobre a língua", disse Catarina. Recomposição Segundo a psicopedagoga Pollyanna Amorim, é urgente que as escolas repensem os componentes curriculares, para que seja possível

Governo abandonou acompanhamento e avaliação de cotas desde 2017, diz TCU

que a política não atingiu o público-alvo totalmente. "Considerando os valores observados desde a criação das cotas, observa-se que, em média, 60% das inscrições realizadas para vagas reservadas foram de alunos de baixa renda. A porcentagem de alunos nessa situação, nas escolas públicas, era de 87,7% no ano de 2020, conforme Mapa do Ensino Superior", diz o relator Walton

Bilinguismo no Brasil: como a BNCC e as escolas veem o assunto?

uma habilidade comunicativa ainda mais forte, porque são convidados constantemente a praticar a sua oralidade, a se apresentar em público, a utilizar a língua como ferramenta para que possam interagir em diversas situações apresentadas na sala de aula através de projetos e ações realizadas pela escola, para que ele possa utilizar a língua no contexto real." Ainda temos

Encontro com o Porvir: professores homenageados na exposição falam sobre expectativas

e a homenagem reafirma a minha escolha e meu fazer docente. É um presente que não tem preço, tem valor", conta a professora. Leia o relato dela aqui Quem também está bastante animado para ver uma parte de suas aulas na mostra é o professor Paulo Magalhães, que dá aulas de geografia na EMEF Duque de Caxias, em São Paulo. Eleito Professor Nota 10 recentemente, Paulo faz