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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Tudo sobre o Ensino Híbrido... e muito mais! - Lílian Bacich
- 07/2020
- CEDOC
- Áudio
Neste episódio do podcast dos Parceiros da Educação - Rio de Janeiro, Lílian Bacich fala sobre o Ensino Híbrido, a modalidade que será implantado na rede pública municipal e em diversas escolas privadas pós-quarentena. Para a autora, muito mais do que representar a mera interseção entre os ensinos remoto e presencial, o Ensino Hibrido tem na personalizaçã...
TF - Porvir/Cieb - Ensino Híbrido
- 07/2020
- CEDOC
- Áudio
Neste podcast, Julci Rocha, gestora do Centro de Mídias de São Paulo, e Lúcia Dellagnelo, diretora-presidente do CIEB, refletem acerca do ensino híbrido e como esta abordagem pode ser importante na retomada das aulas após tempos de pandemia e suspensão das aulas. As educadoras ainda fazerm reflexões importantes sobre o período de aulas remotas e recomendaçõ...
Ansiedade, medo e exaustão: como a quarentena está abalando a saúde mental dos educadores
- 01/07/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
quando aquela atividade que você gastou horas planejando não dá certo, ou quando você se aventura para utilizar uma nova ferramenta digital e os alunos não têm acesso a internet para consumir aquele material. Eliane já tem um histórico com ansiedade e havia passado por um acompanhamento médico e psicológico. "Era uma coisa que eu achava que estava controlada", afirma. No entanto
Para 76% dos brasileiros, escolas devem continuar fechadas, aponta Datafolha
- 26/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
para os alunos lavarem as mãos". O governo Bolsonaro não criou nenhuma linha específica de financiamento para educação em meio à pandemia, apesar dos pedidos de estados e municípios por recursos emergenciais que ajudem a preparar as escolas para a volta às aulas. Até o momento, o MEC (Ministério da Educação) só manteve os repasses já previstos para apoio pedagógico
Entidades pedem suspensão de edital do MEC para compra de livros
- 23/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
publicado em 21 de maio prevê a compra de livros didáticos e literários para crianças da educação infantil (dos 0 aos 5 anos) matriculadas na rede pública, o que representa mais de 6,3 milhões de alunos. Por considerar que as regras contrariam a legislação vigente, as entidades dizem que há "iminente risco ao patrimônio público pela malversação dos recursos
Folha na Sala - "MEC tem ausência no que importa e onipresença no que não importa"
- 23/06/2020
- CEDOC
- Áudio
Vivendo uma sequência de crises desde o início da gestão Bolsonaro, o Ministério da Educação troca novamente de comando, após a demissão de Abraham Weintraub. Para Alexandre Schneider, desde 2019 o MEC tem estado presente em assuntos sem relevância para a educação e faltado nos que são prioritários. Especialistas comentam os projetos anunciados e abandonado...
Pandemia faz USP, Unesp e Unicamp perderem ao menos R$ 1,2 bilhão
- 22/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
é o mais preocupante porque ela mantém cinco hospitais, um deles de referência, que atende 6,5 milhões de pessoas na região de Campinas. Os recursos do SUS representam só 30% dos custos, segundo a reitoria. Assim como no Hospital Universitário da USP (HU), os funcionários estão na folha de pagamento da instituição, além de materiais, infraestrutura. "A situação
Artigo | A terceira chance de Bolsonaro na Educação
- 20/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
para todas as crianças no Brasil e quais são as habilidades e competências que o egresso da escola deve ter para se integrar à sociedade. Para que se torne efetiva, a BNCC deve chegar às salas de aula na forma de currículos, políticas de formação de professores, material didático, avaliações e tecnologias. A implementação da BNCC precisa fortalecer o trabalho
"A educação no Brasil só vai respirar quando Bolsonaro deixar a presidência", diz Daniel Cara
- 18/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
alternativos que mesclam atividades a distância, apoios de tvs e entrega de materiais impressos. Ainda assim, há relatos de problemas de acesso aos conteúdos por parte de alunos e dificuldades de engajamento e condução por parte de estudantes e professores. Vê falhas nesse processo? Quais seriam as soluções mais adequadas para o momento? DC: A única solução
Legado da covid-19 para a educação brasileira
- 16/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, as instituições também tiveram um desafio árduo para adaptar seu ensino presencial. As metodologias, materiais, linguagem, dentre outras características, são próprias a cada um desses modelos. Portanto, pode-se dizer que o que estamos assistindo agora é, na verdade, a evolução de uma terceira modalidade: a educação remota, mediada por tecnologia. Enquanto o EAD
Aulas online em arranjo emergencial 'reprovam' ensino a distância no país
- 16/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
para desenvolver aprendizagens, o que requer recursos e infraestrutura, como envio de materiais didáticos, transmissão de aulas via internet, rádio ou TV. Ensino online e e-learning são cursos desenvolvidos, gerenciados e ofertados apenas via internet. Entretanto, o que está sendo implementado no Brasil, às pressas pela pandemia, não é de fato ensino online ou EaD
Educação se aproxima de colapso no orçamento
- 14/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Queda de arrecadação, esforços de gastos com saúde e ausência da União em ações emergenciais indicam a redução de recursos disponíveis para a educação. Projeções de perdas apontam para cenário de colapso nos orçamentos de 2020 e 2021. Na pandemia do novo coronavírus, o governo Jair Bolsonaro não criou medidas de apoio de financiamento às redes de ensino
Despreparo e incertezas ameaçam educação pós-pandemia
- 13/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
%) e um quarto do Nordeste não tinham até agora estratégias para oferecer aulas e conteúdos para os estudantes com escolas fechadas. No restante do país, praticamente todas as redes informaram lançar mão de alguma estratégia. "Não dispomos de recursos financeiros suficientes, não dispomos de equipamentos tecnológicos nem de recursos materiais para a produção
Brasil tem 16% de redes de ensino sem preparo para volta às aulas
- 13/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
do Norte (27%) e um quarto do Nordeste não tinham até agora estratégias para oferecer aulas e conteúdos para os estudantes com escolas fechadas. No restante do país, praticamente todas as redes informaram lançar mão de alguma estratégia. "Não dispomos de recursos financeiros suficientes, não dispomos de equipamentos tecnológicos nem de recursos materiais
Opinião: Coronavírus terá efeito colateral de ampliar desigualdade na educação
- 13/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
. Qual o melhor caminho no caso da educação? Começar pela educação infantil, para facilitar a volta ao trabalho das mães? Ou pelos maiores, onde o risco de transmissão é mais baixo? Usar o critério técnico ou o político? Aprendemos algumas coisas nesta pandemia, como a capacidade de reinvenção e de entrega dos professores, que na maioria das vezes com recursos próprios
Queda de arrecadação e falta de apoio emergencial empurram educação para colapso
- 13/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Queda de arrecadação, esforços de gastos com saúde e ausência da União em ações emergenciais indicam a redução de recursos disponíveis para a educação. Projeções de perdas apontam para cenário de colapso nos orçamentos de 2020 e 2021. Na pandemia do novo coronavírus, o governo Jair Bolsonaro não criou medidas de apoio de financiamento às redes de ensino
SP e MA planejam 4º ano no Ensino Médio devido à pandemia
- 10/06/2020
- Radar de Imprensa
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para o Conselho Estadual de Educação para regulamentação. Prevê oferecimento de conteúdo idêntico ao que os alunos teriam acesso no terceiro ano sem a pandemia, além de material didático e merenda. Nos dois estados, a expectativa é a de que a medida seja adotada em caráter excepcional, com duração de um a dois anos. Colégios particulares no Maranhão também poderão
Só 14% das escolas públicas acessavam ambiente virtual de aprendizagem antes do COVID-19
- 09/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br). Realizada entre os meses de agosto e dezembro de 2019, TIC Educação investiga o acesso, o uso e a apropriação das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nas escolas públicas e particulares brasileiras de ensino fundamental e médio, com destaque para o uso pessoal desses recursos pela comunidade escolar
Desafio das aulas virtuais força adaptação de professores e alunos
- 08/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
ainda mais protagonistas do que geralmente se observa nas salas de aula presenciais. Mas é necessário compreender que não se pode simplesmente reproduzir a mesma estratégia de uma aula presencial. O professor pode utilizar mídias diferentes e fornecer meios para que os estudantes possam contribuir com novos materiais. Então, ele deve conhecer os recursos
A covid-19 e a educação pública
- 06/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, os gastos com medidas emergenciais para a substituição das aulas presenciais por aulas virtuais, por meio de transmissão de conteúdo pedagógico pela TV e entrega de material impresso aos pais de alunos, explodiram. Com base num levantamento em 22 redes estaduais, o estudo identificou que 95% delas adotaram o ensino a distância e 63% ofereceram aulas online e ao vivo