Alunos da rede pública têm cursos de idiomas gratuitos em 19 cidades do centro-oeste paulista

as cidades da região com CEL). Os cursos são gratuitos e estão disponíveis para alunos dos ensinos fundamental e médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA), da rede estadual. Além disso, podem participar estudantes das redes municipais que tenham aderido aos materiais de apoio ao Currículo Paulista e estudantes do ensino médio do Centro Paula Souza. Os interessados

Educação Integral, escola e o universo de saberes das comunidades

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/01/educação-integral-a-escola-e-os-saberes-das-comunidades.pngA pandemia de covid-19 desnudou a Educação. Ficamos de cara com a assombrosa desigualdade de condições existente no país, vimos o quanto as equipes escolares se esforçaram para manter o vínculo com as famílias e seus filhos-estudantes

Sofremos uma tentativa de golpe e isso deve ser colocado para os estudantes, diz Renato Janine

A tensão política que culminou no ataque do último domingo (8) a prédios públicos que abrigam os três poderes (Executivo, Legislativo e Judiciário) em Brasília (DF) requer de educadores uma abordagem apoiada na ciência, na separação do que é fato e do que é opinião e nos valores éticos. Esta é a proposta do ex-ministro da Educação, Renato Janine Ribeiro

Professor da UFJF é nomeado para ser o novo presidente do Inep

O professor Manuel Palácios da Cunha e Melo foi nomeado na tarde desta sexta-feira (6) para ser o novo presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Ele faz parte do Departamento de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Compartilhe no WhatsApp Compartilhe no Telegram A nomeação foi feita

Democratizar o livro é nossa premissa, diz chefe da área no novo governo de Lula

Marques Neto, que foi secretário-executivo atuante nessa área durante oito anos. "É uma lei curta e objetiva, que vai reorganizar o trabalho racional no campo do livro a partir do que se acumulou até agora", diz Castilho, acrescentando que os ex-presidentes Michel Temer e Bolsonaro não moveram "uma palha" para pôr a norma em prática após sua aprovação. "Vejo

Ministério da Igualdade Racial pretende fortalecer Lei de Cotas na educação e no serviço público

O Ministério da Igualdade Racial pretende concluir nas próximas semanas o planejamento estratégico da pasta e já lista algumas prioridades em áreas específicas. Na educação, o principal foco do ministério sob o comando de Anielle Franco será a ampliação, fortalecimento e efetividade das Leis de Cotas no Ensino Superior, na Pós Graduação e no Serviço Público

Alfabetização como um direito humano fundamental na agenda da reconstrução do Brasil: para não esquecer Magda Soares

. Também trouxe avanços interessantes no tipo de indução para a formação inicial de professores nos cursos de licenciatura em Pedagogia e nas estratégias de formação permanente ou continuada. Evidentemente, é possível avançar nesse campo. Pesquisa conduzida pelo Laboratório de Educação em cinco municípios demonstrou lacunas e dificuldades na implementação do PNAIC

Ranking mostra que Roraima é Estado onde situação socioeconômica mais piorou em 10 anos

serviço de educação e um péssimo de saúde, por exemplo. A população precisa ser coberta pelo conjunto de políticas públicas", completou. Na passagem de 2020 para 2021, ainda sob efeito do choque provocado pela pandemia, apenas cinco Estados avançaram no índice geral de gestão estadual, enquanto 22 tiveram piora. Todos os campos pesquisados tiveram algum Estado

'DEMOCRACIA PARA SEMPRE'

, obscurantista e insensível à vida. As responsabilidades por este genocídio hão de ser apuradas e não devem ficar impunes", acrescentou Lula. Desmontes na Saúde, Educação e outras áreas O petista criticou também desmontes nas áreas da saúde, educação, ciência e meio ambiente. "Desmontaram a Educação, a Cultura, a Ciência e Tecnologia. Destruíram a proteção ao Meio

Educação & Realidade

Educação & Realidade divulga a produção científica na área da educação, incentivando o debate acadêmico para a produção de novos conhecimentos e ampliando as ferramentas analíticas para a reflexão sobre o pensamento e a prática no campo educacional. Esta edição apresenta seções temáticas variadas.

O controle das transferências voluntárias na educação pelo Tribunal de Contas da União (TCU) - Sumário Executivo

Este sumário sintetiza os resultados de pesquisa empírica conduzida pelo Observatório do Tribunal de Contas da União (TCU), que mapeou como o órgão controla as transferências voluntárias da União para estados e municípios no âmbito de programas, políticas e ações para a educação básica. Pretendeu-se identificar o olhar e o alcance do controle de contas

O controle das transferências voluntárias na educação pelo Tribunal de Contas da União (TCU)

A pesquisa investiga como o Tribunal de Contas da União (TCU) controla as transferências voluntárias da União para estados e municípios, no âmbito de programas, políticas e ações para a educação básica. O objetivo foi identificar qual tem sido o olhar e o alcance do controle de contas federal em relação a essas transferências e em que medida gestores

Estudos e pesquisas sobre educação, raça, gênero, e diversidade sexual

que essa análise tem possibilitado novas e instigantes reflexões para a melhor compreensão do fenômeno educativo e debate a relevância da divulgação científica das produções teóricas que abordam tais conceitos no campo da educação.

Os desafios da gestão democrática na Educação Básica da rede estadual paulista: um estudo de caso sobre a região de Taquaritinga - SP

O texto busca refletir sobre a maneira que as escolas públicas da rede estadual paulista se organizam como espaços plenamente democráticos e, para tanto, aborda a gestão democrática na Educação Básica da rede pública paulista como ferramenta de transformação social e inserida no contexto dos processos socioeconômicos e políticos da atualidade

Gestão democrática, formação humana e emancipação política: uma escola pública municipal de Araucária

estudada em seu processo de organização no campo da gestão e ratifica, em partes, os pressupostos da pesquisa de que quanto mais horizontais as relações de poder, no exercício da gestão das escolas públicas, mais democráticos e emancipatórios são os processos de formação social, humana e política das pessoas envolvidas.

Formação pedagógica em aprendizagem dialógica: contribuições para a formação de professores(as) em tempos de distanciamento social

, enquanto os elementos excludentes dificultam práticas pedagógicas mais eficazes. Espera-se que o artigo contribua com o campo da formação de professores e promova reflexão sobre a necessidade de alinhar essa formação com os estudos produzidos pela comunidade científica internacional.

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte)

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências é uma publicação do Centro de Ensino de Ciências e Matemática, órgão de pesquisa e extensão no ensino de ciências da Faculdade de Educação da UFMG – e do Programa de Pós-Graduação em Educação. A revista publica trabalhos de pesquisa inéditos de interesse ao campo da educação, atendendo a um público de pesquisadores

Revista Pedagógica Traços e Traçados (2023/2024)

A Revista Pedagógica Traços e Traçados é um periódico anual que aborda diferentes temas de interesse pedagógico, científico e cultural no campo da Educação. O objetivo é promover debates, registrar ações educativas e práticas inovadoras, divulgar projetos e iniciativas pedagógicas, e valorizar o trabalho de educadores e estudantes. Está composta por seções

Pesquisa anos finais do ensino fundamental: estudos de casos de redes municipais

em mãos, foram escolhidas iniciativas que se destacam com o objetivo de ir a campo conhecer a realidade das redes e das escolas selecionadas. As redes estudadas apresentaram práticas exitosas que envolvem desde a transição de etapas e saúde mental até a gestão pedagógica e formação de professores.

Magé-RJ e o ensino de história e cultura afro-brasileira, africana e indígena (EHCAI): uma análise das políticas educacionais a partir da ótica geográfica

Nos últimos anos observou-se uma série de disputas curriculares, entre distintos agentes da sociedade, para definir prioridades sobre o que deveria ser ensinado na educação básica. Estas disputas resultaram em mudanças nos conteúdos a serem ministrados nas escolas municipais e estaduais. Diante deste contexto de transformação curricular e disputas