Iniciativa empresarial intensifica apoio a renovação de cota em universidade pública

muito do que foi a discussão da questão racial no Brasil nos últimos 20 a 30 anos", diz Vicente.  Na terça-feira (22), a Universidade Zumbi dos Palmares vai abrir um debate sobre o projeto de lei que posterga de 2022 para 2062 a revisão da lei que em 2012 definiu as regras para o ingresso de negros, indígenas e pessoas com deficiência nas instituições públicas de ensino superior

Em Sobral, novo Centro Lemann começa formação de lideranças para equidade

socioeconômicas, raciais, emocionais e a inclusão de crianças com deficiência não podem ser negligenciadas, como acontece atualmente. Leia mais: – O que é ser diretor escolar no Brasil? – Quer implantar uma cultura de aprendizagem por projetos? Tudo começa pela liderança escolar – De professor a gestor: como secretarias de educação podem promover a formação de líderes

94% dos alunos de 9º ano têm nível de aprendizado abaixo do adequado em matemática

o equipamento no segundo semestre de 2021, quando as aulas presenciais já tinham sido retomadas. "Desde o início da pandemia já se sabia que o ensino remoto tinha muitas deficiências e, mesmo assim, demoraram muito para tomar providências. Essas crianças ficaram muito tempo sem contato com os conteúdos escolares, elas não só deixaram de aprender como também podem ter

Tassiana Cunha Carvalho - O Novo Ensino Médio e o desafio da escolha

a capacidade das redes de se organizarem. Até hoje discutimos a volta às aulas presenciais, o ajuste de calendários escolares e buscamos avaliar e atacar o déficit de aprendizagem advindos de um ensino remoto implementado às pressas e, portanto, com muitas deficiências. Não obstante os problemas enfrentados em decorrência da pandemia, o novo modelo para o Ensino Médio

Pais de alunos especiais da rede pública municipal do Rio reivindicam contratação de profissionais de apoio

e Jacarepaguá, Zona Oeste. A Lei Brasileira de Inclusão (LBI), também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, aponta como uma obrigatoriedade do Estado a oferta de profissionais de apoio escolar, que são "pessoas que exercem atividades de alimentação, higiene e locomoção do estudante com deficiência e atua nas atividades escolares nas quais se fizer

PerifaConnection - Cotas, um acerto

de estudantes de baixa renda, negros, indígenas, com deficiência e oriundos de escola pública nas universidades federais e estaduais, por todo o país, deve-se a uma série de mudanças impulsionadas por políticas afirmativas implementadas nas últimas duas décadas. Atrelada a outras políticas de expansão e reestruturação universitária, como o Reuni —Programa de Apoio

Estudante trans diz ter sido orientada a não usar banheiro feminino de escola em Niterói: 'Por conta desse tipo de atitude muitas deixam de estudar'

, que também é trans, e foi orientada por ela a procurar a direção da escola. Segundo a jovem, a diretora também a orientou a usar o banheiro masculino para pessoas com deficiência: Caso Moïse:Comissão da Câmara ouvirá família e comunidade congolesa em diligências no Rio "Momentos depois encontrei uma amiga, também trans, no corredor, e contei o caso e logo

A prorrogação das cotas e o eterno enredo em torno do 13 de maio - CartaCapital

público superior para estudantes de escola pública e baixa renda, com sub reserva a estudantes negros (pretos e pardos), indígenas e com deficiência, volte a causar controvérsia no debate público. Nunca é demais lembrar que a emancipação política da nação brasileira se fez com a manutenção do sistema escravista, preservando o critério racial como fator

Instituto Rodrigo Mendes realiza formação gratuita sobre materiais pedagógicos acessíveis

experiências A formação visa contribuir para a construção de materiais pedagógicos acessíveis que auxiliem o processo de ensino e aprendizagem de estudantes com e sem deficiência nas salas de aulas comuns. A proposta parte de uma perspectiva educacional integral e inclusiva,  no contexto desafiador da implementação de currículos articulados à Base Nacional Comum

Com ensino presencial facultativo, mais de 46 mil estudantes voltam às aulas na rede municipal de Londrina

, independentemente do status vacinal deles. Em Londrina, a vacinação contra Covid-19 está disponível para crianças a partir de oito anos, e nas crianças com 5 anos que integrem o grupo prioritário, com deficiência permanente ou comorbidades. Segurança sanitária Segundo a secretaria, as crianças que estiverem com sintomas gripais, como coriza, tosse, dor de cabeça, febre, dor

Editorial - Abalo na infância

ressaltam também deficiências e desigualdades crônicas. O número de matriculados no ensino fundamental também caiu. Trata-se, entretanto, de fenômeno de mais de meia década, em boa parte relacionado à diminuição da população de 6 a 14 anos. No caso da educação infantil, observa-se situação mais precária. Apenas 35,6% das crianças frequentam creches, pelo dado

Sindeducação aponta que 66% das escolas não têm condições de retomar as aulas presenciais em São Luís

das vagas prioriza alunos com deficiência, alunos com irmão matriculado na mesma escola, alunos que recebem benefícios sociais e, também, em unidade escolar próxima onde o aluno reside. A Semed declarou que o atendimento das matrículas para o ano letivo de 2022 segue ocorrendo normalmente até o dia 18 de fevereiro, das 8 às 12h e das 14 às 18h, na sede da Semed

Os desafios para a educação brasileira em 2022

de 28 dias entre as doses, não há necessidade de autorização por escrito desde que o pai, a mãe ou o responsável acompanhe a criança no momento da vacinação. As doses serão aplicadas em ordem decrescente de idade, com prioridade para quem tem comorbidades ou deficiências permanentes e para crianças quilombolas e indígenas. Como abrir uma escola segura

Congresso Nacional pode votar MP de Bolsonaro que desconstrói o Prouni

destinadas a negros, povos indígenas e pessoas com deficiência. "Com a medida, o percentual de pretos, pardos ou indígenas e pessoas com deficiência será considerado de forma isolada, e não mais em conjunto", informa reportagem da Agência Brasil. Na prática, avalia Cara, isso diminuirá o número de vagas. " Essa MP desconstrói o Prouni e consideramos

Volta às aulas na fase ômicron: por que seguir defendendo o retorno presencial?

A pandemia do coronavírus no Brasil revelou uma série de deficiências nas nossas políticas públicas, mas provavelmente a área que mais sofreu com a negligência de gestores ao redor do país foi a educação. Desde 2020, estudantes brasileiros vivem na incerteza se vão voltar a frequentar suas escolas e já acumulam impactos não apenas em sua aprendizagem

Milton Ribeiro: veja 6 frases do ministro da Educação que foram criticadas por especialistas

?", questiona. 3- Algumas crianças com deficiência são de 'impossível convivência' Na mesma entrevista à TV Brasil, em 9 de agosto, Ribeiro afirmou que, quando um aluno com deficiência é incluído em salas de aula comuns, ele não aprende e ainda "atrapalha" a aprendizagem dos colegas. Após repercussão negativa, o ministro tentou se justificar, mas proferiu outra frase

Vacinação infantil: Damares reage às críticas por nota técnica contra a obrigatoriedade

de denúncias, segundo apuração da "Folha de S.Paulo", que primeiro noticiou a existência da nota técnica. O Disque 100 é o principal serviço do governo federal de denúncias e proteção contra violações de direitos humanos, como violência contra mulheres, crianças, adolescentes, população LGBTQIAP+, idosos, pessoas com deficiência e moradores de rua. "Para todo cidadão

Cursos de capacitação e cotas em universidades tentam amenizar drama de exclusão de pessoas trans

federais são obrigadas por lei a destinar vagas para pretos, pardos e indígenas; alunos de baixa renda e pessoas com deficiência. Mas, para transgêneros, transexuais e travestis, a cota é facultativa. Em levantamento feito pela Folha em 2019, eram 12 as que ofereciam cotas para esse público. A Universidade Federal do ABC foi a primeira a instituir una porta

Universidade Federal do Ceará anuncia novos procedimentos de validação de ingresso de cotistas raciais; veja quais são

federais a estudantes que tenham cursado integralmente o ensino médio na rede pública, dividindo esse percentual em subcotas baseadas na renda familiar, no pertencimento a grupos étnicos minoritários e na condição de pessoa com deficiência. Os demais 50% das vagas permanecem disponíveis para ampla concorrência. Denúncia na Ouvidora-geral A UFC afirmou ainda

Educação que esperança futuro

Dia Internacional da Educação, 24 de janeiro Nos rincões do nosso Brasil, nas localidades mais afastadas, por vezes, sequer existe escola ou professores. As dificuldades são inúmeras: falta de unidade metodológica, deficiência de material didático, inexistência de merenda escolar e de bibliotecas. Segundo ROUSSEAU: "a educação não somente muda as pessoas