Pesquisa: pandemia afetou de forma negativa vida de meninas e jovens

foram as principais dificuldades enfrentadas na educação em casa. A pesquisa Vidas Interrompidas 2: em suas próprias vozes – O impacto da covid-19 na vida de meninas e jovens mulheres ouviu, nos meses de junho e julho de 2020, 7 mil mulheres de 15 a 24 anos sobre temas como educação, saúde e bem-estar, percepções sobre a vacina e o futuro. O Brasil está entre os países

Financiamento de impacto e as profissões do futuro: quem ganha com isso? Uma breve retrospectiva dos fatos

de estudantes no ensino médio, dos quais 7,1% já frequentavam algum tipo de curso técnico. O universo de possibilidades é gigante. Mas, como um jovem na faixa de 18 a 25 anos, sem garantias, bens próprios, score de crédito e sem histórico de relacionamento com o mercado financeiro convence uma instituição tradicional de que precisa e é merecedor de crédito para estudar

'Conexão entre escolaridade e trabalho precisa ser feita', diz diretora da Microsoft

buscam e o que as instituições de ensino têm oferecido aos estudantes. No setor de tecnologia, por exemplo, sobram vagas, mas não para recém-formados. De acordo com um estudo sobre a inserção de dispositivos digitais para engajar estudantes do Ensino Superior, 46% dos alunos disseram estar extremamente preocupados sobre conseguir um trabalho após a graduação

Projeto incentiva crianças e adolescentes a criar propostas de políticas públicas para a cidade

, vou crescer, vou trabalhar, vou ajudar na sociedade. Mas, ajudar na política pública, nunca pensei", conta. "A gente conseguiu trazer uma consciência, tipo: gente é nossa cidade, nós podemos cuidar, a gente dá um jeito de mudar", afirma o estudante. "Quando era mais novo, ou até uns anos atrás, eu pensava: tudo bem, vou crescer, vou trabalhar, vou ajudar

Após pressão de senadores, Saúde promete vacina para professores em junho

Público entrou em cima, não permitindo que acontecesse a imunização. A prefeitura afirma que segue o PNI e que chegou a hora dos trabalhadores de educação. Está sendo bem acelerada a campanha de vacinação. Mas está tendo esse probleminha, essa guerra com relação ao Ministério Público", afirma. Quem também defende a vacinação prioritária da comunidade escolar

Qual o papel do vínculo entre aluno e professor em tempos de ensino híbrido?

No Stockler, laços de confiança e apoio impactam positivamente a vida do estudante, com motivação e engajamento para o aprendizado por Lara Silbiger Após quase um ano de ensino remoto, as escolas reabriram suas portas com grandes desafios. Além de se adequar aos protocolos de segurança sanitária, professores e alunos tiveram de encarar a missão de recuperar

É preciso apoiar também o professor de forma integral

o educador para o autoconhecimento, para a educação da consciência, até porque isso está integrado ao conceito do desaprender, reaprender e aprender. A educação baseada em evidências, a meditação transcendental – que se adequa a qualquer nível cultural e de origem do estudante – deve servir não só para o bem-estar, mas em benefício à aprendizagem educacional

Meditação mindfulness: professor com equilíbrio emocional faz diferença

. Além de professores, seres humanos Muitas vezes nem o professor sabe como se autorregular, acentua a especialista. "Intenção todos nós temos de estar ali, calmos, atentos, presentes com o aluno, nessa atitude empática, mas somos seres humanos. Muitas vezes a gente não está bem e pode ser que não tenhamos uma ferramenta para a autorregulação. A MindKids atua

Do pedagógico à gestão: a revolução da educação

educacionais diferenciados, a escola precisa ser organizada e estar preparada para gerir adequadamente os recursos se quiser se sobressair" avalia Sayão. O futuro da educação em todo mundo, no pós-pandemia, ainda é uma aposta. Mas para que o estudante saia vitorioso, especialistas acreditam em um formato híbrido, que inclua o presencial, mas não abra mãos dos avanços

Entendendo Bolsonaro - Boçalidade e incompetência: o raio-X de Paulo Guedes em reunião vazada

de amenidades entre Ramos e Guedes que ficamos sabendo que ambos, naquela mesma manhã (a reunião do Consu começou por volta das 11h00), haviam tido uma reunião "bem produtiva, até agradável, com o Tribunal de Contas da União". Não há registro dessa reunião nas agendas dos dois ministros e nem na dos membros do TCU, instância de controle e fiscalização que deveria primar

Por que secretarias nem sempre usam currículos elaborados por especialistas?

tipo de currículo, algumas secretarias e até mesmo professores não utilizam esses referenciais alinhados com sua perspectiva baseada em evidências. Mais recentemente, essa frustração partiu de pessoas como eu, quando notei que muitos educadores tiveram que criar seus próprios materiais de uma hora para outra para seus estudantes por conta da pandemia de Covid

Redes que se destacam em leitura compartilham práticas e estão próximas das famílias

melhorar e verificar onde o estudantes estão tendo mais dificuldades. É uma coparticipação no processo de ensino aprendizagem", diz. "Um desempenho bom é resultado, como rede, de uma política pública", afirma Sonia Madi Aurilene, diretora de ensino em Quixeramobim, conta que a postura de trabalhar em rede é um processo já estabelecido no município."A secretaria

Governo barra artigo do Inep que aponta evidência positiva de pacto de alfabetização do PT

retroativos à eventual norma futura, o que alcança os direitos do autor, em especial de ver publicado o texto de sua autoria, bem como de dar publicidade ao mesmo, o que no seu entendimento pode estar contrariando a legislação em vigor, em especial por não haver motivação para não publicar, visto já haver sido cumprido todo o rito estabelecido para publicação", diz

O desafio de educadores contra abandono escolar na pandemia

de cuidar do (bem-estar) social e emocional dos alunos de fazer iniciativas de recuperação escolar e de acompanhamento das famílias, para identificar os que podem estar sob risco de evadir. O enfrentamento desse problema tem de ter um plano de longo prazo." Em muitos casos, o estudante se sente desamparado pela rede escolar, aponta Lorena Barberia, professora

'Paro alunos na rua para pedir que voltem à aula': o desafio de educadores contra o abandono escolar na pandemia

de cuidar do (bem-estar) social e emocional dos alunos de fazer iniciativas de recuperação escolar e de acompanhamento das famílias, para identificar os que podem estar sob risco de evadir. O enfrentamento desse problema tem de ter um plano de longo prazo." Em muitos casos, o estudante se sente desamparado pela rede escolar, aponta Lorena Barberia, professora

'Leitura regrediu, escrita também': mães e alunos falam do retrocesso na aprendizagem identificado em pesquisa

aprendeu. Ele pega a lição, faz na hora, vira a página e depois esquece", afirma. Uma pesquisa divulgada nesta semana afirma que os estudantes estão com déficit de aprendizagem. A avaliação foi feita com 20,7 mil alunos do 5° e 9º anos do ensino fundamental e 3º ano do ensino médio, todos da rede pública estadual de SP. O maior prejuízo está nos alunos mais novos

A elite e o filho do porteiro

e Fies, que elevaram de forma significativa a proporção de estudantes pobres, pretos e pardos nas universidades. Devemos sempre discutir se essas políticas foram custo-efetivas, se foram bem implementadas e se há outras formas de aumentar a igualdade de oportunidades. O que não podemos fazer é associar a posição de alguém na sociedade, seja filho de porteiro

Um retrato dos desafios da Educação do Campo no contexto da pandemia

e Sérgio no artigo "Educação do Campo em tempo de pandemia: impactos, limites e desafios", publicado em novembro de 2020 na Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal. Os pedagogos também ouviram os estudantes e professores em relação a seu bem-estar nesse período de pandemia e encontraram famílias, crianças e professores adoecidos fisicamente

Um ano de ensino remoto: o desafio dos professores que ainda não retornaram ao presencial

o fechamento das escolas, em março de 2020. Eles iniciaram o ano letivo de 2021 também de modo remoto e estão há mais de 13 meses sem pisar na sala de aula e ver presencialmente seus alunos. Três educadoras que estão passando por essa experiência contam suas percepções. Os relatos envolvem queixas como ansiedade e saudade do contato com os estudantes e ainda uma certa

Escola que aprende é escola que liberta!

e que, conjuntamente com as famílias, oportuniza a formação de estudantes íntegros, interativos e investigativos. Para tanto, a Escola precisa ter essência! As instituições escolares devem ter um projeto educacional que seja vivo, se adaptando ao mundo em que está presente. Não apenas "estar" no mundo, mas "ser" o mundo que se deseja construir. É ser "essência de humanidade