Prêmio Espírito Público anuncia servidores de destaque na pandemia

). O Programa​ Escola Digna, do Maranhão, é o vencedor de Equipes que Transformam, categoria que se voltou à educação neste ano. Criada inicialmente para garantir infraestrutura educacional em um estado com os piores índices educacionais do país, a iniciativa foi além. Promoveu cursos profissionalizantes, práticas de pesquisa e extensão e inclusão de alunos

Estamos preparados para o Novo Ensino Médio em 2022?

de Políticas Educacionais do Instituto Unibanco. As novidades, que você pode lembrar quais são ao longo desta reportagem, estavam previstas para se tornarem obrigatórias cinco anos após a homologação do marco legal, ou seja, em 2022. O que ninguém imaginava era que teríamos uma pandemia no meio do caminho. Em julho deste ano, o Ministério da Educação publicou um novo

Um abraço no dia a dia de um educador

de mais discussões acerca do futuro educacional dos jovens. A tecnologia pode até estar em nossas mãos, mas nem por isso alcançamos o objetivo desejado. A verdade nua e crua é que nestes dois últimos anos foi impossível avaliar e consolidar o aprendizado de alunos num quadro de tanta defasagem e angústias. O professor é empurrado a seguir o fluxo. Assim, continuamos

Por uma efetiva política de Estado para a educação e para o livro

para todos os alunos das escolas públicas brasileiras. Uma iniciativa que também incluiu uma avaliação sistemática e aprimoramento dos livros didáticos. Trata-se de um verdadeiro marco. Hoje o PNLD é simplesmente um dos maiores programas educacionais públicos do mundo. Pelos Correios, todos os anos milhões de livros chegam a milhares de pontos em todo o Brasil

Instituto Rodrigo Mendes lança pesquisa sobre tecnologias digitais e inclusão

de inclusão digital verdadeira", diz Corrêa. Os principais pontos do estudo O primeiro capítulo aborda conceitos sobre a educação inclusiva e o DUA, além da importância da tecnologia para potencializar a aprendizagem, bem como a transformação digital nas escolas brasileiras. O capítulo seguinte explica o que são recursos educacionais digitais (RED), o que são

Fechamento das escolas durante pandemia pode trazer perda de US$ 17 trilhões para geração de crianças e jovens, aponta estudo

é moralmente inaceitável", afirma Jaime Saavedra, diretor global para a educação do Banco Mundial. "O aumento potencial da pobreza educacional pode ter um impacto devastador na produtividade, nos ganhos e no bem-estar futuros para essa geração." "O aumento potencial da pobreza educacional pode ter um impacto devastador na produtividade, nos ganhos e no bem-estar

Sobra dinheiro, falta competência

, dado que não pensaram em investir esse dinheiro em tecnologia. Não foram informados de que apenas 32% das escolas municipais organizaram aulas ao vivo? Não souberam que somente 19,7% dos municípios ofereceram a seus professores computador, tablet ou smartphone? Não perceberam a urgência de reformas para adaptar a reabertura das instituições aos protocolos

'Pressão da Capes por ensino à distância foi gota d'água', diz coordenador que deixou a instituição

e pesquisadores das áreas de Matemática e Química fizeram o mesmo. Os motivos se assemelham aos que levaram 37 servidores de outro órgão do MEC, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), que realiza o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), a também pedirem demissão de seus cargos em novembro: falta de critério na execução de políticas públicas

Projeto conecta alunos e voluntários para levar novos temas à rede pública

, centros de cultura, museus, teatros, salas de show. Os alunos da sala de Vitor precisavam desenvolver projeto sobre alguma causa social para a disciplina de tecnologia da informação, que resultaria na apresentação de um seminário para as outras turmas. Ele sugeriu pobreza menstrual, questão ganhou evidência em outubro, quando o presidente Jair Bolsonaro (PL) vetou

O algoz do futuro golpeia a memória nacional

condições para atuar como agente de desenvolvimento, o capitão entregou-se à tarefa de interditar nosso futuro, ao atacar a universidade, o conhecimento, a cultura, a educação, a ciência e a tecnologia sem o que estaremos definitivamente condenados ao atraso. Prevarica, conspira contra os interesses do país e de seu povo, tranquilizado pela guarda pretoriana

Bolsonaro não se contenta em fuzilar a cultura; ele quer alterar a história | por Roberto Amaral

e privatizações criminosas retirando do Estado as indispensáveis condições para atuar como agente de desenvolvimento, o capitão entregou-se à tarefa de interditar nosso futuro, ao atacar a universidade, o conhecimento, a cultura, a educação, a ciência e a tecnologia sem o que estaremos definitivamente condenados ao atraso. Prevarica, conspira contra os interesses do país

Globalização não é nova nem precisa ser perversa; ela ajuda no exercício de cidadania

) sugeriram que esta combina a eficiência da estrutura global, a capacidade de resposta local da corporação multinacional e as capacidades de transferência de tecnologia das empresas internacionais. Ótimo, mas tudo ficou bem mais complexo. Ao contrário do que muitos imaginam, é sabido que a globalização não abrange apenas os aspectos econômicos. Para o bem

Pioneira no combate à fome no Brasil amplia impacto durante a pandemia

, econômica e educacional, todas as outras áreas necessárias à sociedade", defende Luciana. Com 253 páginas, a obra se divide em três partes: Inteligência social, Rumo à Evolução Social e Inteligência Social Aplicada. Também relata a história da fome no Brasil, com levantamento da segunda metade do século 19 até os dias de hoje, que mostra a persistência

'Apagão do conhecimento' é um risco com fim da avaliação da pós

ataque desde 1990 Essa é a segunda demissão em massa em um órgão fundamental da educação brasileira em menos de um mês. Antes dela, no início de novembro, 37 servidores do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) também pediram para deixar funções de chefia a menos de duas semanas da realização das provas do Exame Nacional

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | 'Faltam ferramentas digitais que considerem todos os estudantes e sejam inclusivas'

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques fala sobre a importância das tecnologias digitais inclusivas na educação, pois proporcionam acessibilidade

Plataformas educacionais podem apoiar diferentes setores da escola

Há alguns anos, era impensável ter milhares de músicas ou filmes disponíveis a poucos cliques, por meio de plataformas como Spotify e Netflix, sem a necessidade de um player instalado. A mesma facilidade é proposta pelas tecnologias educacionais voltadas ao dia a dia da escola. Sejam adotadas ao nível da gestão para auxiliar a coordenação pedagógica

Milton Ribeiro nega influência no Enem, 'que teve Marx e Chico Buarque'

), enquanto os pedidos de reaplicação poderão ser feitos até sexta. E aproveitou para dizer que tudo transcorre dentro da maior normalidade dentro do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, o Inep. Ao lado do ministro, o presidente do Inep, Danilo Dupas Ribeiro, afirmou que ainda não foi tomada nenhuma decisão sobre os pedidos

Enem teve questões contemporâneas e próximas à esquerda, diz ministro

(Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), denunciada por servidores contra o presidente Danilo Dupas. Neste mês, mais de 20 servidores de gerência se demitiram em contraposição a Dupas. Pouco depois, o ministro disse que a prova teria "a cara do governo". Se levássemos essa prova para uma análise de alguém de fora do Brasil, ele falaria

MEC anuncia resultado do Enem em 11 de fevereiro

O Ministério da Educação divulgou hoje que o resultado do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), finalizado ontem (28), será divulgado no dia 11 de fevereiro. O anúncio foi feito em coletiva com o ministro da Educação, Milton Ribeiro, em Brasília. Segundo Danilo Dupas, presidente do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), que também

Pesquisa destaca importância do acesso à tecnologia para a educação inclusiva

há o risco de aprofundar desigualdades sociais e formas de exclusão já existentes. Ainda mais quando se trata do Brasil, que carece de um plano específico para o setor de tecnologias educacionais", ressalta o IRM. Conclusões – Os pesquisadores destacam oito pontos fundamentais no cenário atual. 1 – A adoção de tecnologias educacionais deixou de ser um assunto