Quais os desafios do ensino médio no Brasil, segundo a diretora de educação da OCDE

de justiça e qualidade. Que resultado vocês procuram? ELIZABETH FORDHAM A perspectiva da OCDE é sempre que a educação, quando funciona bem, é um passo importante para uma vida melhor, individualmente, e para um futuro melhor para o país. Vemos a educação como uma forma de empoderamento para os indivíduos e uma alavanca de desenvolvimento para o país. Como você vê

Aluno mais pobre tem escola menos preparada, diz pesquisa

têm nível superior. Eles também recebem capacitação do Programa Jovem do Futuro e do Instituto de Corresponsabilidade pela Educação (ICE). Contra a rotatividade, os contratos dos professores foram mudados. “A partir deste ano passaram a ser de 24 meses, podendo ser prorrogados pelo mesmo tempo.” Uma forma de atrair bons profissionais para escolas com nível

Ensino Médio em debate: iniciativas dão voz à juventude e apontam desafios e soluções para a educação no país

. Nunca me sonharam Mas, afinal, o que os jovens esperam do Ensino Médio? Eles se reconhecem nessa escola? Quais são os sonhos futuros? Que desafios enfrentam diariamente para estudar? Questionamentos como estes motivaram a produção do documentário “Nunca me sonharam”, que está em cartaz nos cinemas de São Paulo e Rio de Janeiro, e também disponível para exibições

Os tablets e o ambiente escolar: transformação sem volta

às necessidades dessas novas gerações? Sabe-se que o Brasil é o 4º país em população de nativos digitais (20.1 milhões de habitantes). Esses dados sinalizam que temos de abrir portas, preparar estudantes para o futuro e mantê-los engajados. Escolas no mundo todo têm lançado o programa do uso de iPads para os estudantes como mais um recurso para a aprendizagem, permitindo

O Atlas da Violência

de má qualidade, que não diz respeito aos interesses e valores desses indivíduos. Quando essa criança ou jovem se rebela e é expulso da escola, faltam motivos para uma concordância dele aos valores sociais vigentes e sobram incentivos em favor de uma trajetória de delinquência e crime” – diz o estudo. “Se a juventude é o futuro da nação, estamos conspirando

Geração Z chega ao mercado de trabalho e muda vínculos

pelo dinheiro, dando mais valor ao propósito de onde vão trabalhar do que a posições altas na empresa. Preferem horário flexíveis. E, ainda, estão mais propensos a ser empreendedores e criar relações de trabalho cada vez mais virtuais. Talvez você não se encaixe em nenhuma das definições acima. Mas não se preocupe, pois esse é o perfil do profissional do futuro, que já

Projeto reúne jovens em processo de formação empreendedora em Santarém

e reúne jovens entre 15 e 29 anos. Para participar, basta fazer a inscrição. Os participantes recebem certificado, café da manhã, lanhe e almoço. O projeto ocorre em duas fases. As atividades estimulam a criatividade dos participantes para encontrar soluções inovadoras aos problemas existentes nas comunidades. A atividade do projeto integra as ações do Programa

Novo Fies prevê dívida fixa e fim do prazo de carência para pagamento

em torno de 50% ENSINO SUPERIOR O enxugamento do Fies ocorre entre a convicção de ajuste no programa, que mesmo antes da crise econômica tinha gastos sem controle, e a necessidade do país em ampliar o acesso ao ensino superior. O Brasil tem 18,1% dos jovens de 18 a 24 anos na universidade. A meta do PNE (Plano Nacional de Educação) é chegar a 33% em 2024

Documentário traz sonhos e desafios dos jovens do ensino médio público

de cada jovem, suas angústias em relação ao futuro e a complexidade de educar diante de tantas adversidades que é imposta aos professores. A partir da iniciativa do Instituto Unibanco, que desenvolve um projeto de gestão em mais de 2,5 mil escolas públicas do Brasil, o filme foi construído durante dois anos e teve direção de Cacau Rhoden. “Sou grato

CE é o 1º do Nordeste em taxa de conclusão no Ensino Médio

os que as escolas particulares possuem. Além disso, nós temos diversos programas que ajudam a escola a obter bons resultado. Hoje os alunos recebem apoio socioeducacional de professores, têm acesso à tecnologia, livros, palestras, aulões entre outros", destaca o diretor da escola Jenny Gomes, Marcos Bezerra. Futuro Promovendo o diálogo entre os conteúdos e o mundo

Fiocruz ensina tecnologia da informação a jovens de comunidades violentas

foram autonomia, criatividade e resiliência. A estudante Milena Pereira, de 16 anos, foi a oradora de uma das turmas. “Não foi apenas um curso, foi um despertar para o tão sonhado futuro. Uma das lições mais importantes que aprendemos é que devemos ter autonomia para fazer n ossas escolhas e a cada decisão tomada podemos colocar em prática o que aprendemos no curso

Assistência Social e Educação Integral: parcerias em construção

Curricular Comum (BNCC), as demais políticas que criam condições para o pleno desenvolvimento de crianças e jovens. A importância do trabalho multissetorial tem sido debatida com frequência como forma de garantir atenção convergente e articulada para o participante de programas públicos. Ainda que conte com a atenção de gestores públicos, tal estratégia não

Educação é destaque e registra avanços importantes em um ano do atual governo

. “Nossos jovens, agora, terão muito mais estímulo para estudar e a evasão escolar vai ser seguramente diminuída”, disse. A reforma do ensino médio tem o objetivo, entre outros aspectos, de combater o desinteresse do estudante pelo atual modelo. Dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), apontam

BETT EDUCAR 2017: COMEÇA NESTA QUARTA-FEIRA (10/5) -

ao público, com acesso gratuito, produtos, serviços e soluções nacionais e internacionais serão apresentados, de forma a privilegiar a divulgação de experiências de uso, a experimentação e vivências por parte dos visitantes. São esperadas mais de 20 mil pessoas nos quatro dias. Pensando no presente e no futuro da educação brasileira, a Bett Educar 2017 pretende

BETT EDUCAR 2017: COMEÇA NESTA QUARTA-FEIRA (10/5) -

ao público, com acesso gratuito, produtos, serviços e soluções nacionais e internacionais serão apresentados, de forma a privilegiar a divulgação de experiências de uso, a experimentação e vivências por parte dos visitantes. São esperadas mais de 20 mil pessoas nos quatro dias. Pensando no presente e no futuro da educação brasileira, a Bett Educar 2017 pretende

Preparando os assentos

de 1,6 milhão de jovens deveriam estar matriculados e não estão. Os dados não são negativos apenas isoladamente. Eles se relacionam. “Embora haja tendência de queda, o Brasil ainda tem uma das mais altas taxas de reprovação do mundo. Esse é justamente um dos principais fatores por trás do abandono, junto do baixo desempenho e da queda na motivação”, explica

Clima de escola

os professores e dando-lhes condições para o seu desenvolvimento profissional e para um trabalho colaborativo nas escolas. É este o caminho que tem futuro. Difícil não pensar hoje que o “espaço comum de expressão das diferenças”, na perspectiva de Hannah Arendt que o senhor menciona, acaba por tornar-se apenas a luta de diversas visões fragmentárias de mundo

O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância

em manuais de filosofia da educação sobre a neutralidade da escola tende a desaparecer, porque a educação é um ato politicamente comprometido para criar o homem do futuro e assegurar o futuro do homem”. E esse futuro é possível com o apoio da tecnologia, sendo essa responsável pela inserção de novas práticas de ensino, buscando utilizar das novas possibilidades

Os brasileiros que superaram o 'ensino massificador e chato' e viraram campeões da matemática

(Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), avaliação realizada pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico). Nesse nível, espera-se que os jovens interpretem e reconheçam situações "em contextos que não exigem mais do que uma inferência direta", ou extraiam informações relevantes de uma única fonte e utilizem modos simples

Um motivo maior de indignação: o futuro do Brasil fora da escola

Não há direito garantido pela metade e não há cidadania completa sem que o acesso à escola e à educação de qualidade para todos seja princípio de uma sociedade. No Brasil, o direito a um lugar na escola ainda não é concretizado para 2,5 milhões de crianças e jovens de 4 a 17 anos, de acordo com os indicadores do movimento Todos Pela Educação, monitorados