Educação ampliada de professores para uma educação intercultural do entorno e decolonizadora: desconstruindo representações essencialistas

A pesquisa busca verificar, a partir do desenvolvimento do projeto Pedagogía del Entrelugar, quais políticas educacionais e políticas linguísticas dão sustentação às práticas educacionais locais e quais representações os professores constroem sobre a pluralidade linguística e cultural da fronteira. Os resultados mostram que as políticas educacionais

Educação Escolar Quilombola: currículos de formação inicial de professores em uma instituição da Rede Federal de Educação, Ciência e Tecnologia ressignificando olhares

A pesquisa busca investigar quais e como as concepções acerca da Educação Escolar Quilombola, relacionada os povos e/ou quilombos/comunidades quilombolas, estão evidenciados nos Projetos Pedagógicos de Cursos das Licenciaturas do IFSP, e como são desenvolvidos nos currículos ao longo do percurso acadêmico. Os resultados mostram que a concepção sobre

(Re) Pensando uma formação antirracista para o século XXI: desafios e possibilidades para docentes do Ensino Médio

Esse estudo tem por objetivo levantar os desafios enfrentados por docentes do Ensino Médio durante seu percurso de formação, considerando a Educação para as Relações Étnico-Raciais e a Lei nº 10.639/03. Os resultados mostram que as formações necessitam observar os conhecimentos sócio históricos sobre o povo negro; o acesso a bibliografia renovada sobre o tr...

Os currículos estaduais brasileiros e o conteúdo de química

O artigo investiga os conteúdos químicos presentes nos currículos estaduais. Os resultados mostram quais os conceitos químicos são considerados na reformulação curricular obrigatória presentes na BNCC e a análise dos dados revela a diferença entre os documentos curriculares estaduais na maior parte dos conteúdos, o que demonstra não haver uma lista

Sumário executivo da avaliação da Qualidade da Educação Infantil: Um retrato pós-BNCC

de investimentos em diversas frentes, como a infraestrutura e a capacitação dos profissionais, além de sugerir melhorias nas práticas pedagógicas para garantir um desenvolvimento pleno das crianças.

Frear evasão e recuperar aprendizagem serão desafios

", diz Henriques. Ele acredita que um investimento em tecnologia e nas boas práticas para utilizá-la pode levar a uma educação com mais protagonismo do estudante e outra relação com os professores, em que eles não são só transmissores de conteúdo. Essa mudança ajudaria também o novo ensino médio, que, por lei, deve ser implementado em 2022. Seu currículo

Mulheres ocupam só 36,9% das vagas no mercado de TI

há mais disparidades. Os homens ocupam 67% dos cargos de gerência e diretoria, enquanto 33% das mulheres alcançam as hierarquias mais altas. Já no departamento de tecnologia da informação, pesquisa e desenvolvimento e engenharia, que abrangem justamente as vagas com potencial de crescimento e maior remuneração, os homens ocupam 80% dos postos, sobrando

Jovens rejeitam carreira na educação e há risco de faltar professores

com uma melhor formação, capazes de dar conta dos novos objetivos pedagógicos, que envolvem, além dos conteúdos tradicionais, orientação dos alunos sobre projeto de vida e desenvolvimento de suas habilidades socioemocionais. O país já enfrenta déficit de docentes, que pode ser menor ou maior a depender da área do conhecimento, mostrou o estudo do IP, que compilou três

Violência no ambiente escolar é menor durante o ensino médio integral, diz pesquisa

em um modelo educacional que promove maior aprendizado, com foco no desenvolvimento socioemocional e melhoria do clima escolar entre estudantes, professores, equipes gestoras, família e comunidade, como é o caso da proposta do ensino médio integral, tende a diminuir a probabilidade de que os jovens se envolvam em atividades violentas dentro das escolas. O currículo

Luiz Roberto Liza Curi - Alvo atingido

do que se imagina. Para além das restrições de gastos, não se deve descuidar da gestão. Vamos nos ater aos currículos de graduação e à organização da pesquisa. É mais do que sabido que a qualidade do aprendizado e do ensino é função de políticas institucionais que envolvam interdisciplinaridade, flexibilidade, atenção às fronteiras do conhecimento, referência a requisitos

5 motivos que fizeram de 2021 um ano desafiador para os professores

mais restritiva da pandemia, educadores tiveram que aprender a planejar aulas para um cenário híbrido e instável. Nesse momento, para dar sequência às atividades foi preciso definir critérios muito claros para entender o que era essencial no currículo escolar e como os objetivos seriam alcançados dentro dos recursos e condições que estavam disponíveis. Como fazer

Sete jovens são reconhecidos como líderes transformadores na Amazônia

. ​Gleice Tukano (Juventude Indígena pelo Bem Viver de Hoje e das Futuras Gerações) Como adolescente indígena do povo Tukano, foi afetada pelos problemas de sua comunidade e dos povos indígenas no Brasil. Percebeu cedo que eram questões que também afetam diretamente o potencial de desenvolvimento e bem-estar da juventude. Ingressou no grupo de jovens da Foirn

SP planeja aumento de até 73% a professor com base em desempenho

de aprendizagem em cada série), currículo, novas metodologias e a base de formação dos professores." O projeto será enviado à Assembleia Legislativa de São Paulo em janeiro e é resultado de discussões desde antes da pandemia de Rossieli com especialistas e governo. O investimento será de R$ 3,7 bilhões. Segundo o governo, 45% dos professores da rede podem ter aumento de R

Haroldo Rocha e Ricardo Henriques - Desafios das carreiras docentes

A melhoria da qualidade da educação básica no Brasil depende, em grande medida, dos cuidados e do apoio que serão dados daqui para a frente aos professores, que têm atualmente dois grandes desafios. O primeiro está vinculado à implementação dos novos currículos flexíveis, a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), focada em competências

Decreto ameaça integração de estudantes com deficiências

Socialista Brasileiro) e apresentada ao STF para tentar derrubar o decreto. Segundo Talarico, a política viola a lei 7.853, de 1989, que garante a matrícula e a inclusão de PCDs (pessoas com deficiência) em estabelecimentos públicos e particulares. Para Luiza Russo, diretora do Instituto Paradigma, que promove o desenvolvimento de PCDs, a mudança prejudica

Escolas inclusivas beneficiam não só alunos com limitações, mas toda a turma

criança. Tornar-se inclusiva é uma oportunidade para a escola se transformar e melhorar a educação para todos", afirma. A jornalista mineira Mariana Rosa, 44, tem conferido, na prática, o que representa essa atitude para o desenvolvimento de Alice, 8. A menina usa cadeira de rodas e não se comunica oralmente em função de paralisia cerebral. Desde os 3, estuda

Capacitismo está na linguagem e em 'histórias de superação'

- Determina que empresas com mais de 100 empregados destinem de 2% a 5% das vagas a pessoas com deficiência 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - A educação especial deve ser preferencialmente oferecida pela rede regular de ensino; - Os sistemas de ensino devem oferecer currículo, métodos, técnicas e recursos para garantir a integração dos alunos

Exclusivo: Enem terá duas fases, provas por área e questões dissertativas

na avaliação estão previstas para 2024. Em vez de ter um currículo único, igual para todos os estudantes, os anos finais da educação básica serão compostos por uma base comum mais uma gama de disciplinas que apontam caminhos profissionais, os chamados Itinerários Formativos (IF’s). Assim, o aluno poderá escolher a área com a qual tem mais afinidade e interesse e, assim

O algoz do futuro golpeia a memória nacional

condições para atuar como agente de desenvolvimento, o capitão entregou-se à tarefa de interditar nosso futuro, ao atacar a universidade, o conhecimento, a cultura, a educação, a ciência e a tecnologia sem o que estaremos definitivamente condenados ao atraso. Prevarica, conspira contra os interesses do país e de seu povo, tranquilizado pela guarda pretoriana

Bolsonaro não se contenta em fuzilar a cultura; ele quer alterar a história | por Roberto Amaral

e privatizações criminosas retirando do Estado as indispensáveis condições para atuar como agente de desenvolvimento, o capitão entregou-se à tarefa de interditar nosso futuro, ao atacar a universidade, o conhecimento, a cultura, a educação, a ciência e a tecnologia sem o que estaremos definitivamente condenados ao atraso. Prevarica, conspira contra os interesses do país