Brasil adere a aliança internacional que reforça intercâmbio entre universidades

e pesquisadores em instituições de educação superior dos países ibero-americanos. A intenção é alcançar 200 mil estudantes até 2020. Durante a cerimônia de assinatura, o ministro destacou a importância do intercâmbio para a comunidade acadêmica. “Queremos envolver cada vez mais a iniciativa privada no patrocínio aos jovens que pretendem dedicar parte dos seus estudos

Lição que nunca aprendemos

, porém, não é exclusivo das universidades. Muitos dos relatos contavam episódios ocorridos na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio. A lei nº 10.639, de 2003, obriga instituições de ensino públicas e privadas a ensinarem história e cultura afro-brasileira e africana. Posteriormente, a lei 11.645/2008 incluiu também história indígena. Na prática

Acesso à banda larga cresce, mas escolas ainda enfrentam desafios para incluir tecnologia no dia a dia

, das 2.557 escolas estaduais, 2.470 possuem algum tipo de conectividade, seja internet banda larga ou via rádio. Nas escolas estaduais, nem todas tem acesso à infovia e estrutura da Companhia de Processamento de Dados do Estado do Rio Grande do Sul (Procergs). Algumas recorrem à contratação de provedores com o orçamento da escola ou com ajuda da iniciativa privada

A Base não é currículo

para a elaboração e revisão dos currículos da educação básica, em escolas públicas e privadas, no país inteiro. De maneira simples, é possível afirmar que a Base dá o rumo da educação, isto é, diz aonde se quer chegar, enquanto os currículos traçam os caminhos. Mas o que isso significa exatamente? A alfabetização das crianças fornece um bom exemplo. A Base determina

Jovens já estudam em projeto piloto de ensino médio

, a estratégia está sendo ouvir a iniciativa privada para decidir onde alocar os cursos técnicos, que deverão começar em agosto. “Queremos evitar os erros do Pronatec”, diz o ministro da Educação, Mendonça Filho. A reforma também deve abrir a possibilidade de gestores públicos firmarem parcerias com a iniciativa privada para a montagem de currículos profissionalizantes

A verdade sobre o Ideb de Sobral

os seus distritos e bairros distantes quase esquecidos. A cidade como um todo não tem transporte público adequado, sequer existe uma rede de ônibus, mas há vans privadas operando, quase sempre de propriedade de políticos; o lixo está espalhado por toda a cidade, que não tem boa rede de coleta, muito menos seletiva; a violência é bem preocupante; e assim por diante. Durante

Alunos da rede pública aprovados no Enem são premiados no Karnak

medalha honrosa a 65 alunos oriundos da rede estadual que obtiveram aprovação para universidades públicas e privadas do Piauí, incluindo ainda outras instituições de ensino superior do Nordeste. Pré-Enem Seduc (Crédito: Jorge Henrique Bastos) "É com grande honra que recebemos aqui esses alunos que contribuíram para o reconhecimento da nossa educação pública. Quero

Estado lança Pré-Enem Seduc 2017 nesta quarta (5) no Karnak

Gera, explica que as ações do programa são contínuas e beneficiam a todos os estudantes. "O Pré- Enem é um sucesso na educação piauiense e se configura como uma política de Estado por beneficiar tanto os alunos da rede pública como da rede privada, por meio das inúmeras ações e dos canais de acesso aos conteúdos" disse Gera. As atividades do Pré-Enem Seduc 2017

Ensino médio de tempo integral em escolas do CE

e articulado com o desenvolvimento de competências socioemocionais". O governador Camilo Santana pede que a Assembleia aprove a sua proposta de criação da sua Política de Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTIs) em regime de urgência, ao mesmo tempo que solicita, também, a autorização para "firmar parcerias com empresas da iniciativa privada, fundações e organizações

Convivência: a prevenção para o bullying

de um grupo de escolas pioneiras na implantação das Equipes de Ajuda – na cidade de São Paulo, apenas mais uma realiza este trabalho, e na grande São Paulo, outras cinco (três da rede pública e duas da rede privada). O valor desta iniciativa está em considerar a convivência como uma responsabilidade da escola e a interação entre pares como favorecedora não só

O que acontece com o Ciências sem Fronteiras. E as possíveis consequências do fim do programa

pela gestão da então presidente Dilma Rousseff. O objetivo inicial era o de conceder 101 mil bolsas de estudo até 2015, como forma de promover e internacionalizar a ciência, tecnologia e inovação no Brasil. Dessas bolsas, 75 mil seriam financiadas pela União (por meio das agências de fomento à pesquisa Capes e do CNPq) e 26 mil pela iniciativa privada - o que não

Reforma do ensino médio: o risco de ampliar as desigualdades educacionais

técnica voltada para o mercado de trabalho? O espírito da reforma indica que haverá um espaço significativo para a iniciativa privada no campo da formação profissional ou da educação à distância, podendo vir a ser uma alternativa para preencher o currículo de redes estaduais que possuem muita dificuldade para contratar professores e construir resultados positivos

Governo anuncia investimento de R$ 200 milhões para educação de estudantes capixabas

e a iniciativa privada, com ações focadas nas salas de aula, que resultem em avanços significativos de aprendizagem dos estudantes do ensino fundamental. As principais metas do Pacto são que 100% dos municípios façam a adesão até o final de 2018 e que as metas do Plano Estadual de Educação também sejam alcançadas. O Pacto está estruturado em três áreas de atuação: Apoio

Formação continuada em serviço dos professores de ciências do sistema municipal de ensino do Recife - Pernambuco : complexidade e ambiguidades do programa Qualiescola II

No Brasil, os acordos entre administração pública e iniciativa privada através de convênios de cooperação com Organizações da Sociedade Civil, sem fins lucrativos, ganha força, incentivo e contorno nos anos 2000. É nesse período que observamos um crescente interesse dos governos estaduais e municipais por convênio de cooperação sob o pretexto de suporte

A formação dos jovens no contexto do Ensino Médio brasileiro: proposições do Programa Ensino Médio Inovador versus proposições do Projeto Jovem de Futuro

Analisam-se as concepções de formação humana no Programa Ensino Médio Inovador e no Projeto Jovem de Futuro. Em 2011, as duas proposições se uniram, mas com concepções distintas sobre formação. A pesquisa qualitativa concluiu que a concepção predominante no Programa se aproxima da perspectiva voltada à formação integral para todos. No Projeto, a ideologia da...

Seminário Estadual Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem - PA

Melhores momentos do Seminário Estadual Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem - PA, realizado pelo Instituto Unibanco em parceria com a Secretaria de Educação do Estado do Pará, em Belém, nos dias 28 e 29 de março de 2016.

Seminário Estadual Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem - CE

Melhores momentos do Seminário Estadual Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem - CE, realizado pelo Instituto Unibanco em parceria com a Secretaria da Educação do Estado do Ceará, em Beberibe, no dia 10 de dezembro de 2015.

Seminários Estaduais Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem

O Instituto Unibanco realizou uma série de seminários estaduais sobre Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem, em 2015. Participaram, aproximadamente, 700 gestores escolares no Ceará, 200 no Espírito Santo, 700 em Goiás e 230 no Piauí.

Entrevista com Roberto Catelli - Iniciativa privada na educação pública

Bate-papo com Roberto Catelli Jr., doutor em educação pela USP e coordenador da unidade de educação de jovens e adultos da Ação Educativa. Na última parte da entrevista ele fala da iniciativa privada na educação brasileira.

Depoimento de Raquel Teixeira

O vídeo mostra o depoimento de alguns dos participantes do Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Gestão Escolar, realizado nos dias 02 e 03 de setembro de 2015, em São Paulo/SP.