Dúvidas sobre interdisciplinaridade? Veja 7 projetos nos quais diferentes saberes se encontram

e está procurando dicas ou exemplos de projetos para colocar o seu plano em ação? O Porvir separou para você algumas ideias da seção Diário de Inovações que podem ser úteis no planejamento do próximo ano letivo. É sempre bom lembrar que, a partir da implementação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), o trabalho com vistas à interdisciplinaridade precisa ser constante

José Pacheco: "Para refundar a educação, não teremos de repensar a escola?"

. Um vírus nos ofereceu uma oportunidade de refletir e mudar de rumo. Com desgosto, observo que deixamos escapar mais uma oportunidade de mudança e inovação. Porvir: O senhor acredita no modelo de ensino remoto? O que o deixou mais preocupado durante esse período? José Pacheco: Para além do "regresso às aulas", algo bem mais grave aconteceu. Instituições educacionais

Luiz Roberto Liza Curi - Alvo atingido

trabalhando duro para tentar prejudicar o futuro e, quem sabe, alcançar a vida eterna terrena. É o caso dos esforços nacionais com ciência, tecnologia e inovação. Nos últimos 15 ou talvez 20 anos, nos esforçamos para reduzir gastos, dispêndios e investimentos. De 2013 até 2020, esses investimentos recuaram 37% em termos reais. Voltamos ao nível de 2009. Pior

Bett Educar

inspiração, discutir o futuro da educação e o papel que a tecnologia e a inovação desempenham na formação de todos os educadores e estudantes.

"Professor inexperiente na periferia é assinar a desigualdade"

do Unicef para os estados de São Paulo e Minas Gerais, participou do programa de desenvolvimento de lideranças sociais da Universidade Harvard e da formação em direitos humanos da Universidade Columbia, também nos EUA. Foi diretora do Instituto Inspirare, voltado a inovações educacionais e é fellow Ashoka empreendedores sociais. Anna Penido: não queremos replicar

Ministro da Economia, Paulo Guedes, faz um balanço das ações de sua pasta no ano de 2021, durante entrevista coletiva

Nacional de Brasília Nacional do Rio de Janeiro Nacional da Amazônia Nacional do Alto Solimões MEC FM Rádio MEC AgênciaBrasil Direitos Humanos Economia Educação Esportes Geral Internacional Justiça Política Saúde Radioagência Cultura Direitos Humanos Economia Educação Esportes Geral Internacional Justiça Meio Ambiente Pesquisa E Inovação Política Saúde Segurança

Não basta ter tecnologia na escola: o desafio está em usá-la corretamente

os professores e equipes pedagógicas. Saíram ganhando as escolas e redes de ensino que conseguiram realizar um planejamento para unir o conteúdo, o uso da tecnologia e a promoção de inovações e novos métodos de aprendizagem. "Temos ótimos exemplos nos quais a tecnologia foi usada a favor do processo de aprendizagem, aumentando o engajamento dos alunos ao apresentar novos

Estamos preparados para o Novo Ensino Médio em 2022?

do programa Inova (tecnologia e inovação, projeto de vida e as eletivas), iniciativa da Secretaria estadual que contemplava as escolas de tempo integral. "Foi muito interessante, porque tivemos um bom resultado, especialmente com as eletivas. Quando falamos de projeto de vida, desmistificamos que o nosso aluno de periferia não pensa em uma profissão [que exija Ensino

Movimento LED: Globo e Fundação Roberto Marinho lançam projeto que premia iniciativas inovadoras de educação

este projeto." O Movimento LED tem um conselho consultivo formado por: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), Todos pela Educação, Centro de Inovação para a Educação Brasileira (Cieb), Instituto de Tecnologia e Sociedade do Rio (ITS), Vale do Dendê e Porto Digital, além de apoio

A crise na Capes e as ameaças aos cursos de pós

, não tem qualidade da pós, que é onde se faz pesquisa científica no Brasil", diz Renato Janine Ribeiro, presidente da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) e ex-diretor de avaliação da Capes. "A avaliação da Capes foi a principal protagonista do fortalecimento da Ciência, Tecnologia e Inovação no País, em todas as áreas do conhecimento

Crise na Capes ameaça qualidade da pesquisa e divisão de verbas para pós-graduação

, não tem qualidade da pós, que é onde se faz pesquisa científica no Brasil", diz Renato Janine Ribeiro, presidente da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) e ex-diretor de avaliação da Capes. "A avaliação da Capes foi a principal protagonista do fortalecimento da Ciência, Tecnologia e Inovação no País, em todas as áreas do conhecimento

Parcela única da Bolsa de Iniciação Científica começa a ser paga hoje

e profissionalização. Ao todo foram contemplados, 2.391 estudantes de 2.332 famílias beneficiárias do Auxílio Brasil, em todo o país. Os estudantes beneficiados conquistaram medalhas de ouro, prata, ou bronze em cinco olimpíadas credenciadas pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações: Olimpíada Brasileira de Astronomia, Olimpíada Brasileira de Robótica, Olimpíada

Prouni: 1 em cada 5 bolsas integrais não foi preenchida em 2020

". "Estamos vivendo a maior crise educacional que a educação básica já viveu. Colocar, nesse momento, no centro da discussão essa MP, quando há uma emergência, não faz sentido", afirma Claudia Costin, diretora do Ceipe (Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais) e ex-diretora de educação do Banco Mundial. Para diminuir a ociosidade, Costin afirma

Câmara aprova projeto que atualiza regras do Fundeb, mas ainda deixa pendências para 2023

conclusivos até o momento – daí a necessidade de adiar esse debate para 2023, mantendo os valores das ponderações e a inovação do fator multiplicativo para a complementação VAAT [valor anual total por aluno], no caso da educação infantil", escreveu em seu parecer.

O futuro se Equilibra #003 – O racismo que vai contra a fé

de fundo] [Tatiana Klix] O Futuro se Equilibra é uma iniciativa do Porvir, a principal plataforma sobre inovações em educação no Brasil e conta com o apoio do Instituto Unibanco, que atua na melhoria da educação no nosso país. Eu sou Tatiana Klix e roteirizei esse episódio junto com o Ruam Oliveira, que também atuou na produção junto com Larissa Werneck

Especialista vê 'lobby' de universidades privadas em decisão de Bolsonaro de mudar as regras do Prouni

de participação no programa, permitindo o acesso a alunos que vieram de escolas particulares. De acordo com Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getulio Vargas (FGV), a ociosidade de vagas usadas como argumento pelo governo, que alega estar ampliando o acesso dos estudantes às universidades, é incoerente

Prouni para alunos de escolas particulares: ampliação de desigualdades ou inclusão de mais jovens na universidade?

média, que, claro sofreram com a crise, mas que já teriam condições maiores de acesso à universidade?", questiona Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV. "É algo muito negativo, que só aprofunda a desigualdade educacional." "É algo muito negativo, que só aprofunda a desigualdade educacional." "Olhem

O que é o novo ensino médio? Saiba mais sobre as mudanças no currículo

com seus anseios, por conteúdos voltados para concursos militares, PISM, ENEM, Empreendedorismo e Cultura de Inovação. O foco na Rede para o Ensino Médio está no atendimento individualizado e na personalização de planos de estudos, aumentando as chances dos alunos garantirem o sucesso esperado. Além disso, o Colégio APOGEU realiza um diagnóstico a partir dos resultados

MEC não gastou R$ 1 em programa de educação inclusiva, diz relatório

% da dotação foi atualizada, no ano passado não houve pagamentos e, em 2021, "as taxas de pagamento com tal finalidade foram de 0,87%". O programa Inovação Educação Conectada, que oferece dinheiro para internet nas escolas, também teve baixíssima aplicação: menos de 1% dos R$ 3,1 milhões, o que foi usado como justificativa pelo ministro da Educação para concordar

Projeto conecta alunos e voluntários para levar novos temas à rede pública

, o projeto criado em 2015 é voltado para ensino médio e anos finais do fundamental. Na época, ela trabalhava em revistas voltadas para educadores e sentia falta da participação mais efetiva da sociedade no ensino público. Levou a inquietação para um laboratório de inovação social e, ao final do programa, tinha o projeto formatado. Lançou a plataforma com três amigas